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(共25张PPT)
人教版数学三年级下册 第二单元
第6课时 三位数除以一位数（商是两位数）
复习导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
复习导入
1.想一想，填一填。
右面是一道没有计算完的竖式，圆圈中的4表示
（ ）个( ),它应该和十位上的2合并成( )
个( ),继续除。
9 2 5
5
1
5
4
4
百
42
十
复习导入
2.选一选。
（1）小全在计算一个数除以3时，把除号错看成了乘号，计算出的结果
是999，这道题正确的结果是（ ）。
A.111 B.222 C.333
A
（2）下图是思思和琪琪计算669÷3的过程。思思列的竖式中箭头指的
“2”是琪琪计算过程中（ ）的结果。
A.600÷3
B.60÷3
C.9÷3
D.200＋20
A
复习导入
968÷2＝
3.竖式计算，带 的要验算。
534÷3＝
9 6 8
2
4
8
6
8
6
8
1
1
4
8
0
484
5 3 4
3
1
3
3
7
1
4
2
2
8
4
0
2
2
178
验算：
1 7 8
× 3
5 3 4
2
2
探究新知
3.学校的石榴树结了148个石榴，平均分给6个年级，每个年级分得多少个？
从题中你知道了哪些数学信息？要解决什么问题？
还剩几个？
探究新知
3.学校的石榴树结了148个石榴，平均分给6个年级，每个年级分得多少个？
还剩几个？
我知道的数学信息是：一共有148个石榴，平均分给6个年级。
我们要解决的数学问题是：每个年级分得多少个？还剩几个？
探究新知
3.学校的石榴树结了148个石榴，平均分给6个年级，每个年级分得多少个？
还剩几个？
148÷6＝ （个）…… （个）
求一个数里面有几个几，用除法计算。
探究新知
148÷6＝ （个）…… （个）
1
6
4
8
一共有148个石榴，百位上的1除以6不够除，怎么办呢？用咱们手中的教具摆一摆，并且小组讨论一下。
148个
探究新知
148÷6＝ （个）…… （个）
1
6
1
4
4
8
148个
我想我们可以把百位上的1和十位上的4看成14个十，用14个十除以6，这样就够除了。
14个十
探究新知
2
1 2
2
1个百除以6，商不够1个百，因此和十位上的4一起看成14个十。
8
6
先分14个十，因为2和6相乘等于12，所得结果小于14，余下的“2”表示2个十，而且”2”小于除数6。
148÷6＝ （个）…… （个）
1 4
探究新知
1 4 8
6
2
1 2
2
2个十和8个一合起来是28个一。
8
4
2 4
4
148÷6＝ （个）…… （个）
再分28个一，因为4和6相乘等于24，24和28相比24小，所以此时个位上商“4”。
24
4
同桌相互讨论一下，结合题目，说一说竖式中每个数表示的实际意义。
28减去“4×6＝24”的积，差是“4”为这个算式的余数，通过比较发现“4＜6”符合余数小于除数的计算准则。
148÷6＝ （个）…… （个）
探究新知
1
1
6
1
4
4
2
2
－
先算14个十除以6，
商2个十。
再算28个一除以6，
商4个一，
余数是4。
14个十减12个十，剩下2个十。
8
8
8
－
4
2
4
2
24
每份分得2个十
4
分掉（2×6）12个十
2个十和8个一看成28个一
分掉（4×6）24个一
余数4
1个百和4个十看成14个十
每份分得4个一
这个结果对吗？我们一起验算一下吧！
4
探究新知
有余数的除法要怎么验算呢？
验算：
2 4
× 6
4
1 4
2
……除数
6个年级分到的石榴的总数
……余数
计算结果等于被除数148，说明正确。
＋ 4
8
1 4
在验算有余数的除法时，用“商×除数+余数=被除数”来验算。计算结果等于被除数说明结果正确，否则结果不正确。
基础练习
1.计算。
4 3 1
5
8
5 3 2
6
8 5 7
7
2 3 5
4
4
0
3
1
6
3
0
1
8
4
8
5
2
8
4
8
4
1
7
1
5
2
1
4
1
7
1
2
4
3
5
2
0
3
5
8
3
2
3
基础练习
2.先判断商是几位数，再计算并验算。
3 2 7
4
商是2位数
8
3
2
7
1
4
3
验算：
8 1
× 4
3 2 4
＋ 3
3 2 7
基础练习
2.先判断商是几位数，再计算并验算。
3 2 5
5
商是2位数
6
3
0
5
5
5
0
验算：
6 5
× 5
3 2 5
2
2
2
基础练习
2.先判断商是几位数，再计算并验算。
8 4 8
6
商是3位数
4
6
1
4
1
4
8
验算：
1 4 1
× 6
8 4 6
2
2
2
6
2
＋ 2
8 4 8
基础练习
2.先判断商是几位数，再计算并验算。
3 4 9
6
商是2位数
5
3
0
4
8
4
1
验算：
5 8
× 6
3 4 8
9
8
4
＋ 1
3 4 9
拓展练习
1.想一想，填一填。
4 8 2
7
百位上的4比除数7（ ），商是（ ）位数。
（ ）个十除以7得（ ）个十，即在十位上商（ ）。
余数比除数（ ）。
6
4
2
6
2
8
5
6
6
小
小
2
48
6
6
拓展练习
2.先判断商是几位数，再计算。
5 1 2
8
512÷8＝
商是（ ）位数
2
6
4
8
3
2
3
2
0
4
64
806÷6＝
商是（ ）位数
3
8 0 6
6
1
6
2
0
1
8
2
6
3
4
2
4
2
134……2
拓展练习
3. 要使 的商是三位数，□里能填（ ）；
□ 8 6
4
要使 的商是三位数，□里能填（ ）；
5 2 6
□
4,5,6,7,8,9
1,2,3,4,5
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
除数是一位数的除法的笔算方法：
1
2
先用除数试除被除数的最高位，如果它比除数小，再试除前两位。
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。
3
每求出一位商，余下的数必须比除数小。
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