资源简介

(共24张PPT)
北师版数学二年级下册 第二单元
第2课时 小蜗牛慢慢爬
情境导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
情境导入
小朋友们，今天老师带来了一个神奇的小魔术！看，这是一张平平的长方形纸条，老师轻轻一卷，它就变成了一个圆滚滚的圆柱啦！想不想知道这个魔术是怎么变的？那咱们一起进入今天的课堂，探索纸条变圆柱的小秘密吧！
情境导入
同学们，我们仔细观察一下树干，树干上有什么小动物。
我发现了蜗牛。
情境导入
我发现：这两只小蜗牛是用长长的纸条做的，太有趣了！
探究新知
看一看，说一说，怎样用长长的纸条做出小蜗牛？
我是把一张长方形的纸一圈一圈的卷起了，做的小蜗牛，看我的小蜗牛多可爱！
探究新知
看一看，说一说，怎样用长长的纸条做出小蜗牛？
我的小蜗牛是卷出很多不同大小的圆柱，我再把这些圆柱的底部粘在一起就做成了小蜗牛。
探究新知
做一做，说一说你遇到了什么困难？
我是这样做的，拿了一张细长的纸条，一圈一圈的卷起来。
你在制作的过程中遇到了什么困难，是怎么解决的？
探究新知
做一做，说一说你遇到了什么困难？
我发现我的纸条太短了，只能卷2圈，和小蜗牛的壳比起来不是很像，我就在卷圆柱的时候，把纸张卷的紧了一些，让里边的圆柱小一些，这样用的纸就少了。
你的想法非常好，圆柱越小用的长方形纸的长度越少，能卷成的圆柱就越多。
探究新知
做一做，说一说你遇到了什么困难？
你在制作的过程中遇到了什么困难，是怎么解决的？
我用长度不同的几张纸条，卷成了大小不同的圆柱。
探究新知
做一做，说一说你遇到了什么困难？
我通过仔细观察蜗牛的小房子，发现它需要宽度一样的圆柱，而我卷的圆柱题有的宽有的窄，为了让我的蜗牛更逼真，我在找长方形纸条的时候，找到的纸条都是一样宽的。
你的想法非常好，我们仔细观察圆柱，发现圆柱的高就是长方形的宽，只有宽一样，我们所卷的圆柱的高就是一样的。
探究新知
做一做，说一说你遇到了什么困难？
我们在做小蜗牛时遇到的问题，同桌之间相互讨论一下，然后我们一起填写下表。
探究新知
做一做，说一说你遇到了什么困难？
遇到的问题 解决的办法
长方形的长度不够
圆柱有的窄、有的宽
圆柱的大小和长方形纸的长有关
圆柱的宽窄和长方形纸的宽有关
探究新知
完善你的作品，说一说还有哪些好奇的问题。
用正方形纸条能做出小蜗牛吗？
首先，咱们得知道正方形的特点，正方形的四条边都一样长，正方形的纸也能卷成圆柱体，用正方形纸条能做出小蜗牛。但是如果用不同边长的正方形纸卷出不同大小的圆柱形，那么咱们做小蜗牛的“壳”会有一面不是整齐的，做出的小蜗牛不如用长方形纸做的漂亮。
基础练习
1.淘气用长方形纸制作了一个有趣的坦克，说一说，你在坦克上发
现了哪些立体图形？
我发现了圆柱。
我发现了长方体。
基础练习
2.怎样做出坦克的下半部分？小组讨论并试着做一做。
我发现履带下边的4个圆柱大小差不多，而且每个圆柱都是一样的高。
基础练习
2.怎样做出坦克的下半部分？小组讨论并试着做一做。
如果这样的话，我们需要找到4张大小一样的小长方形纸张做履带中的4个轮子，在找一个宽一样，但是长要长很多的长方形做履带。
基础练习
3.怎样做出坦克的上半部分？小组讨论并试着做一做。
坦克的上半部分是由长方体和细长的圆柱构成的。这个细长圆柱我应该怎么做？
基础练习
3.怎样做出坦克的上半部分？小组讨论并试着做一做。
坦克的上半部分是由长方体和细长的圆柱构成的。这个细长圆柱我应该怎么做？
细长的圆柱我会做，沿着长方形的宽卷成一个圆柱，长方形的长就是圆柱的高。
拓展练习
1.要做一个 “高个子” 圆柱，应该用长方形纸条（ ）。
A. 沿着长卷 B. 沿着宽卷
B
拓展练习
2.同桌之间相互讨论一下，你发现了哪些立体图形？
长方体
圆柱
课堂小结
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
谢谢观看

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