资源简介

(共24张PPT)
北师版数学二年级下册 第二单元
第3课时 蜗牛的家
情境导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
情境导入
大家肯定都见过各种各样的盒子吧，像装零食的、装文具的，很多都是长方体形状的。今天咱们就用旧纸盒，给小蜗牛 “翻新” 出漂亮的家，同时好好研究研究长方体！
情境导入
把旧纸盒“翻新”为蜗牛做一个漂亮的家吧。
探究新知
看一看，说一说，怎么能做出上面这些“蜗牛的家”。
小组之间相互讨论一下，你们想怎么给蜗牛做一个漂亮且温馨的家呢？一会小组展示。
探究新知
看一看，说一说，怎么能做出上面这些“蜗牛的家”。
我们小组通过讨论觉得在长方体盒子的每个面上贴上纸，并画上好看的图案，如果这样我们需要先画出长方体的每个面，剪下合适的纸然后再作画，我们是这样做的。
探究新知
看一看，说一说，怎么能做出上面这些“蜗牛的家”。
我们小组发现找到的纸盒外边的图案不好看。我们小组讨论一起把这个纸盒拆开后在里面画图。
探究新知
看一看，说一说，怎么能做出上面这些“蜗牛的家”。
按小组讨论的结果，我们开始制作吧！一会请小组进行展示。
探究新知
小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面，画一画，贴一贴。
把每个面都描下来，先描第一个面。
探究新知
小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面，画一画，贴一贴。
我继续描下去。
探究新知
小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面，画一画，贴一贴。
每个面都描出来了，得到了6个长方形。
探究新知
小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面，画一画，贴一贴。
贴到盒子上再画上图案，蜗牛的家就做完了。
探究新知
小组合作，按照淘气的方法，把长方体盒子拆开，画上图案后再折成
盒子。
拆开盒子，注意别剪断。
在背面画上画。
再折成盒子。
探究新知
同伴合作，把每一种展开图重新折叠成正方体。
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基础练习
1.找2个不同形状的长方体纸盒，拆一拆，看一看。
基础练习
2.想一想，若这个盒子在纸上沿着一个方向“滚动”，接下来印出的面会是什么样的？实际做一做，验证你的想法。
基础练习
2.想一想，若这个盒子在纸上沿着一个方向“滚动”，接下来印出的面会是什么样的？实际做一做，验证你的想法。
基础练习
2.想一想，若这个盒子在纸上沿着一个方向“滚动”，接下来印出的面会是什么样的？实际做一做，验证你的想法。
观察在展开图中具有什么样的关系的两个面折叠成长方体后分别相邻、相对？
拓展练习
1.下列图形中，不能折成正方体的是(　　)。
A. B. C. D.
C
拓展练习
2.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体？
√
拓展练习
3．找出每个长方体对应的展开图。
课堂小结
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
长方体的展开图是由6个面组成的组合图形，并且相对的面完全隔开。
谢谢观看

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