资源简介

(共29张PPT)
冀教版数学二年级（下）
时间在哪里
第4课时 珍惜时间
学习目标
1. 在分享 “快乐的星期天”活动中，感受时间对生活的作用，初步掌握求简单的经过时间的方法。
2. 能正确解答求经过时间的实际问题，进一步发展推理能力。
3. 在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，体验珍惜时间的意义。
【难点】
运用不同的方法求经过时间。
【重点】
学会求简单的经过时间的方法。
课堂导入
同学们，你知道自己每天从家到学校需要多长时间吗？
探究新知
快乐的星期天。
课本第9页
聪聪几时几分在做什么？
上午9时10分，聪聪到达公园。
上午9时20分，聪聪在荡秋千。
上午9时30分，聪聪在玩碰碰车。
上午9时45分，聪聪离开碰碰车场地。
上午10时30分，聪聪离开公园。
上午10时50分，
聪聪在科技馆参观。
(1)聪聪玩碰碰车用了多长时间？
9:30
5分
5分
5分
9:45
3个5分
5×3=15
1大格1大格地数,从9:30到9:45分针走了3个大格,是15分钟。
方法一：数大格
(1)聪聪玩碰碰车用了多长时间？
9:30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
9:45
15个小格
就是15分
1小格1小格地数,从9:30到9:45分针走了15个小格,是15分钟。
方法二：数小格
(1)聪聪玩碰碰车用了多长时间？
9:30
9:45
方法三：减法计算
离开碰碰车场地的时间-开始玩碰碰车的时间=经过时间
45 - 30 = 15（分）
都是9时多，所以可以不用考虑整时部分，直接用分钟数相减。
从9时30分到9时45分，聪聪玩了15分钟。
(1)聪聪玩碰碰车用了多长时间？
我是这样数的。
时针走了1大格
就是1小时
分针走了4大格
就是20分
合起来是1小时20分钟
试着用自己的方法算一算。
(2)聪聪在公园玩了多长时间？
(2)聪聪在公园玩了多长时间？
试着用自己的方法算一算。
我用数一数的方法。
分针走了10大格
就是50分
分针走了6大格
就是30分
50+30=80(分)
我用减法算。
10时30分-9时10分=1时20分
(2)聪聪在公园玩了多长时间？
试着用自己的方法算一算。
聪聪离开公园的时间-聪聪到达公园的时间=经过时间
讨论与交流
(1)聪聪在公园游玩和科技馆参观中会有哪些收获？
可以增长见识，发展兴趣。
可以放松身心，享受生活。
(2)如何处理好愉快生活和学习的关系？
要学会合理安排学习和生活，懂得珍惜时间。
做一做
1. 老师计时，大家体验 1 分钟的时间。
课本第11页“做一做”第1题
(1)考考自己，1分钟能口算几道题。
7+8
69-50
6×8
26+70
13-7
36÷6
74+6
45÷9
7×6
53-9
24+9
6+44
=15
=19
=48
=96
=6
=6
=80
=5
=42
=44
=33
=50
(2)闭着眼睛数数。
从1数到( )。
58
（根据实际测算结果填空）
(3)读书。
73
读( )个字。
课本第11页“做一做”第2题
课本第11页“做一做”第2题
2.
在你假期作的连环画上用钟表标明开始和结束的时间，并计算出活动所用的时间。
课本第11页“做一做”第2题
9:30
9:55
1小格1小格地数,从9:30到9:55，分针转了25个小格,是25分钟。
25
个
小
格
数小格
经过了25分钟
就是求上午9:30到上午9:55经过了多少时间？
就是求上午9:30到上午9:55经过了多少时间？
9:30
5分
5分
5分
5分
5分
9:55
1大格1大格地数,从9:30到9:55，分针转了5个大格,是25分钟。
5个5分钟
数大格
5×5=25(分)
经过了25分钟
课本第11页“做一做”第2题
古诗诵读
偶成
[宋]朱熹
少年易老学难成，
一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，
阶前梧叶已秋声。
结合古诗的意思，说一说本单元的学习收获。
我学会了看钟表，我们要合理安排时间。
我知道1分钟、1秒的长短，我们要珍惜时间。
1.填一填。
课堂练习
11: 20
20分
12 00
5 00
45分
5 25
25分
（20分）
4 15
:
:
:
:
:
11 40
2.这场雨一共下了多长时间？
10时55分－9时20分=1时35分
答：这场雨一共下了1时35分。
一场雨从9:20开始下，到10:55停止。
3.
现在才上午8:40，我还要等多久才开门呢？
1时=60分
答：还要等20分钟才开门。
9时-8时40分=
8时60分-8时40分=
20分
当结束时间是整时没有分时，或有分又不够减时，从整时里面拿出1时，看成60分。
写作业
课外阅读
( )分
( )分
开始学习
结束学习
4.
———时———分 ———时———分 ———时———分
下面是明明晚上的学习安排，在横线上写出钟表上的时刻，在括号里写出需要的时间。
7
10
7
55
55 - 10 = 45（分）
45
8
25
8时25分-7时55分
= 7时85分-7时55分
= 30分
30
5.
某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站？
9时15分+35分=9时50分
答：这列火车9时50分到达。
发车时间+经过时间=到达时间
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
还可以用减法计算，经过时间-结束时间-开始时间，相同时间单位的分别相减，即时减时，分减分。
计算经过时间，可以用数格法。
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
我会合理安排自己的作息时间，我知道珍惜时间的重要性。
计算经过时间，还可以按时间顺序分段数后相加。
课后作业
完善自己的数学连环画并与同学分享。

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