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(共25张PPT)
北师版数学二年级下册 第四单元
第1课时 福建土楼
情境导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
情境导入
同学们，你们见过这种建筑吗？这种建筑是福建土楼，今天老师带领大家探访一下这种神奇的建筑。
情境导入
这座土楼足足有二百一十五个房间。
二百一十五是多少呢？
福建土楼已有近千年的历史，是中国居民建筑的典型代表之一。
探究新知
你能想办法数出二百一十五吗？
同学们，可以利用附页1数一数。
探究新知
你能想办法数出二百一十五吗？
我是这样数的，十，
二十，
三十，
四十，
五十，
六十，
七十，
八十，
九十，
一百，
一百一十……
探究新知
我是这么数的，二十，四十，六十，八十，一百……二百……
你能想办法数出二百一十五吗？
探究新知
你能想办法数出二百一十五吗？
百位
十位
个位
同学们，计数器就像一个数字舞台，百位、十位、个位就是舞台上的位置。数字宝宝们要站对位置，才能表示正确的数。
例如百位上有1个数，就表示100。
下面我们学习怎么数“二百一十五”。
探究新知
你能想办法数出二百一十五吗？
在计数器上拨一拨，数一数。
我从一百开始，十个十个地数。
百位
十位
个位
百位
十位
个位
百位
十位
个位
十个十个地数，十位上有10个十要向百位进1。
一百一十
探究新知
你能想办法数出二百一十五吗？
在计数器上拨一拨，数一数。
我从一百开始，十个十个地数。
百位
十位
个位
百位
十位
个位
百位
十位
个位
十位上向百位数进1后，我们在继续十个十个地数从十开始数起，只是百位数是几百位上就读几百。
我是这样数的，二百一十。
这个数要怎么读呢？同桌之间相互讨论一下。
探究新知
读一读，选择其中的一个数用喜欢的方法数一数。
这座土楼共存有壁画二百二十六幅，彩绘二百二十八幅，木雕三百四十九件，楹联一百六十三副，是全国第四批重点保护文物单位。
你会用什么方法读这些数呢？小组讨论一下，一会儿咱们小组推选一名代表进行展示。
探究新知
读一读，选择其中的一个数用喜欢的方法数一数。
这座土楼共存有壁画二百二十六幅，彩绘二百二十八幅，木雕三百四十九件，楹联一百六十三副，是全国第四批重点保护文物单位。
方法一：一个一个地数
我们小组是这样数的，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十……而且我们发现一个一个地数我们数的正确性很高。
探究新知
读一读，选择其中的一个数用喜欢的方法数一数。
这座土楼共存有壁画二百二十六幅，彩绘二百二十八幅，木雕三百四十九件，楹联一百六十三副，是全国第四批重点保护文物单位。
方法一：十个十个地数
我们小组是这样数的，我们先十个十个地数，数到二百二十，然后再一个一个地数，我们这样数发现数的比较快。
探究新知
读一读，选择其中的一个数用喜欢的方法数一数。
这座土楼共存有壁画二百二十六幅，彩绘二百二十八幅，木雕三百四十九件，楹联一百六十三副，是全国第四批重点保护文物单位。
方法一：一百一百地数
我们小组是这样数的，我们一百一百地数，数到三百后，再十个十个地数，数到三百四十后，再一个一个的数，这样我们就很快的数到了三百四十九。
探究新知
读一读，选择其中的一个数用喜欢的方法数一数。
这座土楼共存有壁画二百二十六幅，彩绘二百二十八幅，木雕三百四十九件，楹联一百六十三副，是全国第四批重点保护文物单位。
大家的方法都很好，那么同桌讨论一下，这三种数数的方法，都有什么特点，每个数数的方法适合用在哪些数的数数情况中，然后我们一起完成下面的统计表格。
探究新知
读一读，选择其中的一个数用喜欢的方法数一数。
这座土楼共存有壁画二百二十六幅，彩绘二百二十八幅，木雕三百四十九件，楹联一百六十三副，是全国第四批重点保护文物单位。
数数方法 速度 适用情况
一个一个地数
十个十个地数
一百一百地数
慢
精确的数，少量的数
较快
数几十，几百的数
快
数几百，几千的数
探究新知
读一读，选择其中的一个数用喜欢的方法数一数。
这座土楼共存有壁画二百二十六幅，彩绘二百二十八幅，木雕三百四十九件，楹联一百六十三副，是全国第四批重点保护文物单位。
每个小组成员用不同的方法，读一读上面的数，小组中其他成员，仔细的听，希望你们能做好“小老师”帮大家找出错误。
探究新知
生活中还有哪些大数？读一读，说一说。
截至2021年，我国共有国家级自然保护区四百七十四个。
“天宫二号”运行了一千零三十六天。
“天宫二号”运行了一千零三十六天。一千零三十六，这个数有点特别，里面有零，咱们后面会学习怎么读写。大家可以先猜一猜，怎么读这个数。
探究新知
生活中还有哪些大数？读一读，说一说。
“天宫二号”运行了一千零三十六天。
我发现这个数百位上没有数，我是这样的读的，我先一百一百地读，读到一千后，再十个十个地读，然后再一个一个地读。
探究新知
关于生活中的大数，你有哪些项研究的问题？
大数和以前学过的数一样吗？
怎么读写大数呢？
怎么表示这些大数呢？
拓展练习
1.填一填。
（1）十个十个地数，70前面一个数是( )。
（2）二十二十地数，20，（ ），（ ），（ ），（ ）。
（3）数数游戏。
游戏规则：A．两人一组，从1开始数，轮流依次往后数。B．数到个位上是0或5的数甲得分，数到个位是2、4、6、8的数，乙得分。
①当数到50时，( )得分多。
②这个游戏公平吗？
60
40
60
80
100
乙
不公平。因为游戏中，个位是2，4，6，8的个数要多于0和5。
拓展练习
2.判断。
（1）一个一个的数，一百后边地一个数是一百一十。（ ）
（2）我们在数数时，5个5个地数，比2个2个地数快。( )
（3）数数时，9和11中间的数是10。( )
（4）数数时，10个10个地数，170后面的一个数是180。( )
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课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
谢谢观看

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