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(共13张PPT)
冀教版数学二年级（下）
五、三位数加减
第2课时 连减问题
用加减法解决问题
3
学习目标
1. 掌握连减问题的计算方法，并能准确计算。
2. 能根据数据特点，用简便方法解答简单连减问题。
3. 了解同一个问题可以用不同的方法解答，体验算法多样化。
【难点】
能根据数据特点，用简便方法解答简单连减问题。
【重点】
掌握连减运算的计算方法，并能准确计算。
课堂导入
妈妈给明明买了一件上衣和一条裤子，付给售货员100元，应该找回多少元钱？
答：应该找回19元。
45元
36元
方法一：
100 - 36 - 45
= 64 - 45
= 19(元)
方法二：
100 -(36 + 45)
= 100 - 81
= 19(元)
课本第76页例1
探究新知
饮料店还剩多少瓶饮料？
2
上午卖了245瓶，下午卖了155瓶。
从图中你知道哪些数学信息？
饮料店还剩多少瓶饮料？
2
上午卖了245瓶，下午卖了155瓶。
饮料店进饮料500瓶，上午卖了245瓶，下午卖了155瓶。
要解决的问题是饮料店还剩多少瓶饮料。
解决这个问题可以怎样计算？
用进饮料的总数连续减去上午卖的和下午卖的……
= 255-155
500-245-155
先算卖出了多少瓶，加个小括号……
= 100(瓶)
= 500-400
500-(245+155)
= 100(瓶)
答：饮料店还剩100瓶饮料。
两种方法都是求剩下的，都是用总数减去卖出的……
卖出的可以一次一次地减，也可以合起来一起减……
连减计算时，如果两个减数合起来是整百数，把它们先加起来再减比较简便。
1.
学校图书馆一共有980本课外读物。老师和同学们借走一部分后，图书馆还剩多少本？
老师借走88本，学生借走212本。
= 892-212
980-88-212
= 680(本)
方法一
方法二
= 980-300
980-(88+212)
= 680(本)
答：图书馆还剩680本。
课堂练习
课本第79页“练一练”第3题
2.
育英小学计划分三批组织500名少先队员参观爱国主义教育基地。第一批168人，第二批202人，第三批有多少人？
= 332-202
500-168-202
= 130(人)
方法一
方法二
= 500-370
500-(168+202)
= 130(人)
答：第三批有130人。
课本第79页“练一练”第4题
拓展提升
在 里填上合适的数，使每条边上三个数的和是900。
先从两个数的边开始考虑。
245
185
207
①900-245-185
=470
470
②900-470-207
=223
223
③900-245-223
=432
432
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
简便方法：通过加小括号改变运算顺序，先算能凑成整百数的两个数，再用总数减去这两个数的和。
连减的计算方法：
一般按照从左往右的顺序依次计算。
课后作业：
自主进行连减的笔算和解题练习。

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