资源简介

(共25张PPT)
北师版数学二年级下册 综合实践
第1课时 欢迎参加趣味运动会
情境导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
情境导入
你在学校参加过哪些集体活动，你最喜欢的是哪种集体活动？当时的心情如何呢？自己想一想，然后大家一起讨论一下。
情境导入
探究新知
现在，我们一起走向操场，老师要考考大家的观察力啦。咱们先来看一看，运动会都有哪些项目呢？
1分钟
跳绳比赛
50米
推铁环比赛
90秒
踢毽子比赛
100米
托球跑比赛
探究新知
1分钟
跳绳比赛
50米
推铁环比赛
90秒
踢毽子比赛
100米
托球跑比赛
仔细观察这些运动项目，你有什么发现？
1分钟
90秒
我发现运动项目前边都有时间。
探究新知
1分钟
跳绳比赛
50米
推铁环比赛
90秒
踢毽子比赛
100米
托球跑比赛
仔细观察这些运动项目，你有什么发现？
1分钟
90秒
我发现运动项目是以距离命名的。
50米
100米
探究新知
大家的观察都很仔细，那么现在大家想一想，50米推铁环和100米托球跑分别需要多长时间呢？小组讨论2分钟。
120
探究新知
同学们，那 “时、分、秒” 这三个朋友有什么不一样？它们在运动会里是怎么出现的？咱们选三项比赛参加，一共会和它们相处多久？这就是咱们今天要一起探索的内容啦！现在，咱们的 “时间探索之旅” 正式出发！
探究新知
“完成比赛一共用了多长时间”是指什么？
我知道，就是从比赛开始的时间，到比赛结束的时间，一共用了多少分钟。
我觉得“完成比赛的时间”这个中间还要加上休息的时间。
大家的说的都非常好，我们怎么知道那天比赛用了多长时间呢，此时我们就需要认识一个计时工具——钟表。
探究新知
观察钟面，你知道了什么？时、分、秒有怎样的关系？拨一拨，
说一说。
一共有12个数，把钟面平均分成12个大格。
钟面上一共有60个小格。
每个大格里有5个小格。
探究新知
观察钟面，你知道了什么？时、分、秒有怎样的关系？拨一拨，
说一说。
我认识钟面上的时针，分针和秒针。
探究新知
观察钟面，你知道了什么？时、分、秒有怎样的关系？拨一拨，
说一说。
特点：最细最长走
得最快。
秒针
探究新知
观察钟面，你知道了什么？时、分、秒有怎样的关系？拨一拨，
说一说。
特点：比秒针短，
速度比秒针慢。
分针
探究新知
观察钟面，你知道了什么？时、分、秒有怎样的关系？拨一拨，
说一说。
特点：指针最短，
走的最慢。
时针
探究新知
请观察钟面上的三根针，说一说它们有什么不同？
三根针的长短不同：
时针最短，秒针最长
三根针的粗细不同：
时针最粗，秒针最细
三根针走的快慢不同：
时针最慢，秒针最快
探究新知
观察钟面，你知道了什么？时、分、秒有怎样的关系？拨一拨，
说一说。
秒针走1格就是1秒。
探究新知
观察钟面，你知道了什么？时、分、秒有怎样的关系？拨一拨，
说一说。
秒针走一圈，时针走一个小格。
1分
2分
3分
4分
5分
分针走一格是1分钟。
探究新知
观察钟面，你知道了什么？时、分、秒有怎样的关系？拨一拨，
说一说。
分针走一圈，时针走1大格。
探究新知
估一估，你多长时间可以完成比赛？试着在钟面上拨出结束的时间。
认一认，读一读。
基础练习
填空。
钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。
12
60
拓展练习
（1）钟面上，走得最慢的是（ ）。
选择题。
A.时针 B.分针 C.秒针
A
（2）钟面上的短针是（ ）。
A.时针 B.分针 C.秒针
A
（3）钟面上分针走1大格，秒针走（ ）圈。
A.1 B.5 C.12
B
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
1.钟面上有12个大格，60个小格。
2.钟表上有3根表针，分别是时针，分针和秒针。
3.秒针走1小格式1秒，秒针走一圈，分针走1小个格；分针走1小格是1分，走1大格是5分，分针走一圈，时针走1大格；时针走1大格是1时。
谢谢观看

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