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2025-2026 学年度第一学期七年级学业水平抽样评估 历史试卷参考答案
一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）
1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.B 9.A 10.C
11.C 12.C 13.A 14.D 15.A 16.B 17.B 18.A 19.D 20.A
21.C 22.B 23.D 24.B 25.D
二、非选择题（共 50 分）
26.（12 分）
（1）（4 分）书写载体：龟甲（或甲骨，2 分）；角色：军事将领（或带兵征战的贵族妇女，2 分）
（2）（4 分）字体：金文（或铭文、钟鼎文，2 分）；事件：周武王伐纣（或牧野之战，2 分）
（3）（4 分）事件：黄巾起义（2 分）；态度：否定（或批判、贬斥，2 分，从 “(妖) 贼” 表述可推断）
27.（10 分）
（1）（6 分）时期：三国鼎立时期（2 分）；依据：地图中出现魏、蜀、吴三个并立的政权（2 分）；地区：新疆地区（2 分）
（2）（4 分）河流：长江（2 分）；战役：赤壁之战（2 分）
28.（14 分）
（1）（4 分）出土文物（2 分）；理由：出土文物是丝绸之路相关历史的实物证据，直接反映当时的交流情况；壁画是后世绘制，属于艺术再现，实证价值不及实物（2 分）
（2）（4 分）①设立郡县（如河西四郡）；②修建防御体系（如玉门关、阳关、长城烽燧）；③开通并完善驿道和驿站；④打败匈奴，稳定西域局势（每点 1 分，共 4 分）
（3）（4 分）经济角度：促进东西方物质交流（如汉朝铁器、丝绸传入西域，西域马匹、水果及罗马铁制品、玻璃等传入汉朝）（2 分）；文化角度：推动东西方文化传播（如中国文字、器物文化西传，佛教东传）（2 分）
（4）（2 分）①汉朝国力强盛，奠定物质基础；②汉朝采取积极的经营西域措施；③东西方经济文化交流的需求（任答 1 点，合理即可）
29.（14 分）
（1）（6 分）修建者：李冰（2 分）；材料一：水利工程的兴修（2 分）；材料二：生产工具（或耕作技术）的改进（2 分）
（2）（6 分）景象：江南地区经济繁荣，物产丰富，粮食充足，丝绵布帛产量高（2 分）；原因：①北方战乱频繁，南方相对安定；②北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术、生产工具（每点 2 分，共 4 分）
（3）（2 分）《汉书》（解析：《汉书》成书于东汉，《华阳国志》成书于东晋，《宋书》成书于南朝，《资治通鉴》成书于北宋，故最早的是《汉书》）2025一2026学年度第一学期七年级学业水平抽样评估
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++9
历史试卷
注意事项：
1.本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。
2.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅
笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，用0.5黑色签字笔在答题卡上对应
题目的答题区域内答题。
n
数
一、选择题。（本题共25道小题，每小题2分，共50分。每小题列出的4个选项中，只有1
项最符合题目要求。)
1.研究发现，类人猿、北京人、现代人的平均脑容量分别约为800毫升、1088毫升和1400毫
升。据此可知北京人
A.智力超过类人猿和现代人
B.直接进化成为现代人
C.平均脑容量小于现代人
D.身体特征与现代人相似
2.考古工作者在右图中①处遗址发现大量稻谷遗存，推测
当时稻作农业已经具有相当规模。该遗址应该是
A.周口店遗址
福
B.半坡遗址
C.河姆渡遗址
D.大汶口遗址
3.陶寺遗址出土的典型陶器具有龙山时代文化因素；玉琮、
时连谐图
玉璧继承良渚文化传统；玉兽面受到山东龙山文化和湖北肖家屋脊文化共同影响，铜齿轮
形器是接受西北地区治金技术的成果。这一现象生动反映了中华文明的
A多元一体
B.农耕为本
相
C.顺应自然
D.持续创新
4孤竹国是冀东地区较早出现的国家，统治范围一度达到今唐山、秦皇岛等地区及辽宁朝阳
一带，公元前660年齐国攻打山我时，孤竹国灭亡。与其灭亡相关的时代背景是
A.商汤灭夏，建立商朝
B.王室衰微，诸侯争霸
C.西周灭亡，平王东迁
D.战国纷争，秦灭六国
5.《史记·周本纪》记载：“（武王）封功臣谋士…封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，
曰鲁。封召公爽($h)于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。”据此可知西周
分封的主要对象是
A.功臣和宗亲
B.平民与商人
C,前朝贵族与士卒
D.有德行的百姓
七年级历史试卷第1页（共6页）
6.《战国策·秦策一》评论商鞅在秦国的改革时说：“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不
私亲近…”据此可知商鞅
A.注重教化，以德治国
B.执法严明，公正无私
C.重视农业，奖励耕织
D.废除分封，推行县制
7.孔子一生招收了3000多名弟子，其中有富家贵族子弟，也有乡野贫寒青年，有的聪明，有
的笨拙，都受教而有所成就。由此体现出孔子的教育思想是
A.因材施教
B.敏而好学
C举一反三
D.有教无类
8.右图是小唐同学在研究古代思想史时搜集的
孔子：足食足民使民以时
分史料，这些史料反映的共同治国理念是
孟子：民为贵，社稷次之，君为轻
A.依法治国
B.以民为本
荀子：得百姓之力者富…得百姓之誉者荣
C.为政以德
D.施行仁政
9.《诗经》与楚辞对后世诗歌创作都产生深远影响。研究西周至春秋社会风貌可参考《诗
经》，探讨战国时期楚国思想文化可浏览楚辞。这说明二者相同的历史价值在于
A反映了当时社会状况
B.均为官方修订史书
C.记录了同一时期历史
D.内容完全真实可信
10.学者研究司母戊鼎的成分时发现，这件青铜器含铜84.77%，锡11.64%，铅2.79%，与战
国时期成书的《考工记》所记鼎的铜、锡比例基本相符。这反映出司母戊鼎具有重要的
A.军事价值
B.艺术价值
C.科学价值
D.经济价值
11.嬴政即秦王之位后，以三川郡为据点向东进攻，对韩、魏两国形成包围之势，山东六国遂
被肢解。并用金钱在赵、齐等国培养间谍，逐一消灭六国，最终实现全国统一。材料表明
秦的统一得益于
A.实力雄厚
B.作战勇敢
C.策略正确
D.顺应潮流
12.秦朝统一后将全国划分为很多郡进行治理。现在的唐山地区以滦河为界分属于右北平
郡和辽西郡。这一制度
A.有效削弱地方诸侯势力
B.恢复了西周的分封制
C.开创地方行政基本模式
D.遵照原有诸侯国边界
13.西汉贾谊《过秦论》写道：“（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛
无度…是以陈涉（胜）…奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”这阐述了秦末农民起
义的
A.原因
B.经过
C.特点
D影响
14.楚汉相争时，刘邦人咸阳后约法三章，“杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法”，秦人
大喜，民心安定；项羽入咸阳则屠烧宫室，“所过无不残破”，秦人失望，却不敢不服。最终
刘邦战胜项羽。据此可知
A.秦朝残余势力被彻底清除
B.项羽赢得秦人的诚心归附
C.楚汉的实力差距异常悬殊
D.民心向背是赢得天下关键
七年级历史试卷第2页（共6页）

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