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（新浙教版）科学 八年级下册 第二章 大气与气候变化 单元检测卷（基础）
一、选择题（每小题3分，共45分）
1．（2024八下·越城月考）实验室制备并收集二氧化碳，通常有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③装入大理石：④加入稀盐酸：⑤收集气体：⑥验满。排列顺序正确的是（　　）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③②⑥
C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
【答案】C
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】本题考查实验室制备并收集二氧化碳的步骤，步骤中注意两个先后：先连接装置，再检查气密性；先加固体，再加液体。
【解答】实验室制取二氧化碳时，制取的操作步骤是连接装置，检查装置的气密性，装入大理石，加入稀盐酸，收集气体，最后验满，即②①③④⑤⑥。
故答案为：C。
2．（华师大版初中科学八年级下学期8.5我国气候主要特点）唐代诗人王之涣有诗曰：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”是指这里（　　）
A．不受夏季风影响 B．夏季风来的迟
C．年降水量稀少 D．雨季来的迟
【答案】A
【知识点】我国气候的主要特征
【解析】【分析】受夏季风影响明显的区域叫季风区, 受夏季风不影响明显的区域叫非季风区。季风区和非季风区的分界线大致通过大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山。以东属于季风区，以西属于非季风区。
【解答】“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”是指这里深居内陆，踞海远， 不受夏季风影响。故A符合题意。
故答案为：A。
3．（2025八下·玉环月考）图示是某同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过程，这个实验说明光合作用需要（　　）.
A．二氧化碳 B．叶绿体 C．光 D．水
【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】本题可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识进行分析、判断，在阳光照射下植物主要发生光合作用，在缺少光照的条件下，植物主要进行呼吸作用；碘遇淀粉变蓝色；从而得出正确的结论。
【解答】有黑色物遮盖的位置不呈蓝色，而不被黑色物覆盖的部位呈蓝色，说明被黑色物覆盖的位置没有淀粉生成，不被黑色物覆盖的部位有淀粉生成；从而说明了光合作用制造淀粉，光合作用需要在光的作用下才能进行。
故答案为：C。
4．（2025八下·临海期末）如图是自然界中的碳循环示意图，下列说法不正确的是(　　)
A．碳循环指的是碳元素的循环
B．碳循环发生的都是化学变化
C．碳循环有利于维持大气中二氧化碳的相对稳定
D．二氧化碳的“减排”是人类亟须解决的问题
【答案】B
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环；化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】（1）碳循环是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。
（2）化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。
【解答】A、碳循环指的是碳元素的循环，该选项说法正确。
B、碳循环过程中，如二氧化碳溶于水等过程没有新物质生成，属于物理变化，并非发生的都是化学变化，该选项说法错误。
C、碳循环过程中，通过各种生物和非生物的作用，有利于维持大气中二氧化碳的相对稳定，该选项说法正确。
D、二氧化碳的 “减排” 可以缓解温室效应等环境问题，是人类亟须解决的问题，该选项说法正确。
故答案为：B。
5．（2025八下·慈溪期末）如图，浙江等东南沿海地区多盖尖顶瓦房，主要原因是(　　)
A．尖顶瓦房比较美观
B．当地降水多，雨季长，尖顶有利于排水
C．该地常有台风光临，尖顶可以减少对台风的阻力
D．南方雨天多，光照不足，尖顶有利于屋内的热量聚集
【答案】B
【知识点】我国气候的主要特征
【解析】【分析】根据当地的天气状况进行分析，可知尖顶是为了利于排水。
【解答】浙江沿海地区属于亚热带季风气候，当地降水多，雨季长，尖顶有利于排水。
故答案为：B。
6．（2024八下·镇海区期末）宁波地处东南沿海，时常遭受台风袭击。下列不属于台风天气特征的是（　　）
A．乌云密布 B．倾盆大雨 C．风力强劲 D．四季多发
【答案】D
【知识点】天气的概念
【解析】【分析】台风属于热带气旋的一种。热带气旋是发生在热带或亚热带洋面上的具有暖心结构的低压涡旋，是一种强大而深厚的“热带天气系统”。中国把西北太平洋的热带气旋按其底层中心附近最大平均风力（风速）大小划分为6个等级，其中心附近风力达12级或以上的，统称为台风。台风常带来狂风、暴雨和风暴潮，给人类带来灾害的同时，也给人类带来益处。台风给人类送来了丰沛的淡水资源，对改善淡水供应和生态环境有十分重要的意义。另外，台风还使世界各地冷热保持相对均衡；赤道地区气候炎热，若不是台风驱散这些热量，热带会更热，寒带会更冷，温带也会从地球上消失。
【解答】 宁波地处东南沿海，时常遭受台风袭击。下列不属于台风天气特征的是 四季多发，要发一般在夏天多发；
故答案为：D
7．（2024八下·义乌开学考）负压救护车基于“负压隔离”原理，利用负压设备，使车内空气压力小于车外，空气只流进，且不会直接排出车外，在救治和转运传染病等特殊疾病时可以最大限度地减少医务人员交叉感染的机率。下列处于负压状态的是（　　）
A．高空飞行中的飞机机舱
B．吸饮料之初的吸管
C．充完气的汽车轮胎
D．太空飞行中的“神十四”返回舱
【答案】B
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】 “负压”是指室内的气压低于室外的气压，分析各个选项中内外的气压关系进行判断。
【解答】解：“负压”是指室内的气压低于室外的气压。
A、高空飞行中的飞机机舱，其内部的气压大于外界大气压，不是“负压”状态，故A错误；
B、吸饮料之初的吸管，其内部小于外界大气压，是“负压”状态，故B正确；
C、充满气的汽车轮胎，其内部的气压大于外界大气压，不是“负压”状态，故C错误；
D、太空飞行中的“神十四”返回舱，其内部的气压大于外界大气压，不是“负压”状态，故D错误。
故选：B。
8．（2024八下·义乌开学考）2022年12月4日，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲乘坐神舟十四号返回舱成功返回地球。返回舱返回过程中，需高速穿过大气层。关于地球大气层的说法不正确的是（　　）
A．大气层能保护地球，减少小天体的撞击
B．雷电风雨等主要的天气现象都发生在对流层
C．大气层分层的主要依据是大气温度在垂直方向上的变化
D．返回舱返回地球时依次经过外层→暖层→平流层→中间层→对流层
【答案】D
【知识点】大气的分层；大气层的作用
【解析】【分析】大气层的空气密度随高度而减小，越高空气越稀薄，大气层的厚度大约在1000千米以上，但没有明显的界限，整个大气层随高度不同表现出不同的特点，大气分层的主要依据是大气在垂直方向上的温度变化，分为对流层、平流层、中间层、暖层和散逸层。
【解答】A、大气层是地球大气与宇宙空间的过渡层，可以保护地球，减沙小天体的撞击，A说法正确；
B、风、雷、雨、电等强对流活动都发生在对流层，B说法正确；
C、大气温度在垂直方向上的变化，是大气层分层的主要依据，C说法正确；
D、飞船离开地球时依次经过外层→暖层→中间层→平流层→对流层，D说法错误。
故答案为：D。
9．（2025八下·义乌开学考）下列四个有关气压的现象，分析正确的是（　　）
A．图甲，“拔罐”时火罐不掉下来是因为人体内部有压强
B．图乙，用注射器给病人注射药物是利用了大气压强
C．图丙，抽尽空气后拉开不同半径的马德堡半球所用的力相同
D．图丁，导气管利用管口流速大压强小的原理将住户下水道的浊气排出
【答案】D
【知识点】流体压强与流速的关系；大气压强的存在
【解析】【分析】（1）拔火罐说明大气压的存在；
（2）注射时通过手的推力产生较大的压强；
（3）马德堡半球实验，选用不同直径的半球时，根据F=pS，拉开半球所用的力不同；
（4）流体的压强与流速的关系是：流体的流速越大，其压强越小；流体的流速越小，其压强越大。
【解答】A、罐子会吸附在皮肤上，是因为罐内气压小于外界的大气压，不能说明人体内部有压强，故A错误。
B、医生用注射器给病人注射药物，是利用了手对活塞的压强，故B错误；
C、进行马德堡半球实验时，选用不同的直径的半球时，拉开半球所用的力不同，因为F=pS，压强一定时，受力面积不同，大气压对半球的压力不同，拉开半球所用的力也就不同，故C错误；
D、空气是流体，据流体的压强与流速的关系可知，导气管上端的空气流速大，其压强小，导气管下方的空气流速小，即压强大，即利用上述原理将污气压出导气管，故D正确。
故答案为：D。
10． 如图所示，小科把一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气，产生的现象与原因正确的是（　　）
A．纸条飘向水平；纸条受到空气的浮力
B．纸条下沉，飘向该同学；纸条受到吹出气体的压强
C．纸条飘向手的上方；纸条被吹出的气流吸引
D．纸条飘向水平；纸条上方空气流速大，气体压强小，纸条下方气体压强大
【答案】D
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】从纸条的上下空气流动速度不同入手，结合流体压强与流速的关系即可解决此题。
【解答】一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气时，纸条上方空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条在压强差的作用下飘起来，飘向水平。
11．（2025八下·东阳期末）下面是实验室制取二氧化碳和探究二氧化碳性质的实验，描述正确的一项是（　　）
A．图甲中装置a长颈漏斗的下端管口可以不用插入液面以下
B．图乙中用燃着的木条放在集气瓶口，若缓慢熄灭则已集满
C．图丙中蜡烛火焰自下而上熄灭，说明CO2密度比空气小
D．图丁中将产生的CO2通入澄清石灰水，溶液会变浑浊
【答案】D
【知识点】制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】（1）实验室制取二氧化碳的发生装置：制取二氧化碳用固液不加热型装置，长颈漏斗下端要插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出 。
（2）二氧化碳的验满方法：利用二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧的性质，将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已集满 。
（3）二氧化碳的物理性质：二氧化碳密度比空气大，这一性质可通过相关实验现象体现，如蜡烛自下而上熄灭的实验 。
（4）二氧化碳的化学性质：二氧化碳能与澄清石灰水（主要成分氢氧化钙 ）反应，生成碳酸钙沉淀，使溶液变浑浊 。
【解答】A、图甲中装置 a 长颈漏斗的下端管口必须插入液面以下，形成液封，防止二氧化碳气体从长颈漏斗逸出，故该选项错误。
B、图乙中用燃着的木条放在集气瓶口，若木条立即熄灭，说明已集满CO2；若缓慢熄灭，不能证明已集满，故该选项错误。
C、图丙中蜡烛火焰自下而上熄灭，说明CO2密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，故该选项错误。
D、图丁中将产生的CO2通入澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液会变浑浊，故该选项正确。
故答案为：D。
12．（2025八下·衢州期末）如图所示，把数棵新鲜菠菜放入黑色塑料袋，扎紧袋口，在暗处放置一夜后，将袋内气体挤压入澄清石灰水中， 黑色塑料袋其中能证明菠菜进行呼吸作用的现象是（　　）
A．塑料袋内壁有水珠 B．菠菜出现萎蔫
C．称量发现菠菜质量变轻 D．澄清石灰水变浑浊
【答案】D
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】 根据二氧化碳的性质及其检验方法来分析。
【解答】 呼吸作用吸收氧气，排出二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，能使澄清的石灰水变浑浊，所以能证明菠菜进行呼吸作用的是澄清石灰水变浑浊。
故选D。
13．（2025八下·义乌月考）某小组利用图1装置研究25℃时二氧化碳的溶解性。打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中，分别注入20mL、40mL、60mL 蒸馏水，关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2。下列说法不正确的是（　　）
A．曲线①中 ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水
B．曲线①中c点和 e点可能进行了振荡
C．曲线③对应的实验是注入60mL 蒸馏水
D．终点气压高于初始的原因可能是在25℃时，1体积水中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积
【答案】C
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】根据二氧化碳的性质结合图像进行分析解答即可。
【解答】 A、曲线①中ab段压强迅速增大，是因为迅速注入蒸馏水的缘故，A正确；
B、c点到e点压强明显减小，通过振荡操作使二氧化碳与水充分接触，所以使得压强明显减小，B正确；
C、曲线③加入水后压强上升最小，说明进入水的体积最小，100-150s曲线3减小压强最少，是因为注入的水最少，是20mL，C不正确；
D、终点气压高于初始的原因可能是在25℃时，1体积水中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积，D正确；
故答案为：C。
14．（2025八下·嘉兴期末）如图为模拟呼吸运动的示意图。下列叙述中，错误的是（　　）
A．图中的两个气球模拟肺
B．甲图模拟呼气过程
C．乙图模拟吸气过程中膈肌收缩
D．甲图模拟的过程胸腔内气压小于大气压
【答案】D
【知识点】动物的呼吸作用
【解析】【分析】 当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气，据此分析判断。
【解答】根据图片可知，两个气球模拟肺，甲图中膈肌收缩，胸腔体积减小，气压大于外界大气压，从而实现呼气过程。乙图中，膈肌放松，胸腔体积增大，气压减小，此时气压小于外界大气压强，从而实现吸气过程。
故D错误符合题意，而ABC正确不合题意。
故选D。
15．（2025八下·新昌期末）如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。下列分析错误的是（　　）
A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度
B．a-c段，植物体内有机物的含量增多
C．b-c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少
D．c点以后，植物体内有机物的含量减少
【答案】C
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】 （1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图中曲线光合作用只有在6～18点的白天进行；曲线呼吸作用在一天中变化不大。
【解答】 A.温度、氧气和植物细胞含水量都会影响植物的呼吸作用，故A正确不合题意；
B.据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，a-c段，植物体内有机物的含量增多，故B正确不合题意；
C.b-c段，光合作用强度也有所下降，但制造的有机物始终大于呼吸作用分解的，因此有机物一直在积累，故C错误符合题意；
D.C点以后，植物不能进行光合作用，所以植物体内有机物的含量减少，故D正确不合题意。
故选C。
二、填空题（共7题，共40分）
16．（华师大版初中科学八年级下学期8.2气温、湿度和降水）一气象观测站在B地一天中测得以下几个时间段的气温，请回答问题：
时间 0时 2时 4时 6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时 20时 22时
温度/℃ 12.2 10.4 9.4 11.1 12.0 17.6 18.5 21.4 20.5 18.1 14.4 13.9
（1）已知每上升100米，气温下降0.6℃。则可预测A地最低气温为　 　。
（2）C地和D 地相比，　 　地降水更多，原因是其处在　 　，水汽上升过程中更容易冷凝成云。
【答案】（1）-14.6℃
（2）C；迎风坡
【知识点】气温及其变化
【解析】【分析】本题主要考查气温和降水的相关知识。
【解答】（1）已知每上升100米，气温下降0.6℃。由于B地与A地相差4000米，所以气温相差24℃，从表中可知，B地最低气温为9.4℃，据此可计算出A地最低气温为 -14.6℃。
（2）读图可知，C地处于风向的迎风坡，遇地形抬升作用，多地形雨，因此C地降水比D地多。
故答案为：（1） -14.6℃ （2）C；迎风坡
17．（2025八下·义乌开学考）生活中有许多物品都是学习科学的好材料，小德学习了风和降水等知识后，将矿泉水瓶和纸飞机改造成了实验工具。
（1）将一大一小两个矿泉水瓶（均为圆柱形）制作成一大一小两个简易雨量筒，如图甲所示。某雨天，将它们放在同一地点进行1小时雨水收集，则所测降雨量的关系为A　 　B。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）用铅笔顶着能自由转动的纸飞机，放在开启的电风扇前（如图乙所示），发现纸飞机的　 　（选填“机头”或“机尾”）朝向电扇。
（3）气温是描述天气的基本要素，在气象观测站中通常把气温计放置在　 　内测量。
【答案】（1）等于
（2）机头
（3）百叶箱
【知识点】流体压强与流速的关系；测量气温的方法与仪器；降水
【解析】【分析】降雨量的测量原理：降雨量是指从天空降落到地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的水层深度，与雨量筒的大小无关。
流体压强与流速的关系：在气体中，流速越大的位置，压强越小。风吹过纸飞机时，不同部位空气流速不同，压强不同，从而影响纸飞机的朝向。
气温的测量：气象观测站为了准确测量气温，需要将气温计放置在既能防止太阳直射，又能通风的装置中测量。
【解答】（1）将同一品牌一大一小的两个圆柱形饮料瓶制作成A、B两个简易雨量筒，制作方式相同，如图甲所示。某雨天，将它们同时放置在同一地点进行1小时的雨水收集，因为同样地点的同一时间降雨量一定相同，则所测降雨量的关系为A等于B。
（2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，纸飞机尖端侧迎风面积小，尾端迎风面积大，等质量的空气流过纸飞机尖端时空气流速大，压强小，流过纸飞机尾端的空气流速小，压强大，所以会发现纸飞机的机头朝着电扇。
（3）气温指的是空气的温度，是构成天气的基本要素。一般从气象观测站安置的距离地面1.5米高的百叶箱内的温度计上读得气温。
（1）将同一品牌一大一小的两个圆柱形饮料瓶制作成A、B两个简易雨量筒，制作方式相同，如图甲所示。某雨天，将它们同时放置在同一地点进行1小时的雨水收集，因为同样地点的同一时间降雨量一定相同，则所测降雨量的关系为A等于B。
（2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，纸飞机尖端侧迎风面积小，尾端迎风面积大，等质量的空气流过纸飞机尖端时空气流速大，压强小，流过纸飞机尾端的空气流速小，压强大，所以会发现纸飞机的机头朝着电扇。
（3）气温指的是空气的温度，是构成天气的基本要素。一般从气象观测站安置的距离地面1.5米高的百叶箱内的温度计上读得气温。
18．（2024八下·浦江期中）利用大气压原理解释现象时，有同学经分析后概括出以下思维模型：
（1）思维模型中的“？”处应填　 　（“开放”或“密闭”）。
（2）右上图是“测定空气中氧气含量的实验”，待红磷燃烧火焰熄灭后，冷却，打开止水夹，可以观察到水被倒吸入集气瓶中。根据该思维模型，本实验是通过　 　的方式来减小集气瓶中的气压的。
【答案】密闭；减少质量
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】（1）如果容器不是封闭的，那么内外会有气体的交换，但是内外气压始终保持一致；
（2）根据红磷燃烧消耗氧气分析解答。
【解答】（1）根据题意可知，只有容器是密闭的，内部的气压才会随着气体质量、体积和温度的变化而变化，所以思维模型中的“？”处应填密闭。
（2）在“测定空气中氧气含量的实验”中，红磷燃烧消耗氧气，从而使容器内的气体的质量减小，则本实验是通过减少质量的方式来减小集气瓶中的气压的。
19．（2025八下·玉环月考）人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其过程中的部分资料。资料一：1630年海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
资料二：1754年布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如图甲所示的物质转化研究。
资料三：1766年卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：　 　
（2）写出布莱克实验中反应③的化学方程式：　 　
（3）如图乙，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢通入300毫升 如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为　 　毫升(溶解气体后液体体积几乎不变)。
【答案】（1）不支持燃烧
（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
（3）100
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 （1）根据实验现象来分析；
（2）根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙分析；
（3）根据二氧化碳的溶解性来分析。
【解答】 （1）二氧化碳能使燃着的蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧；
（2）反应③氢氧化钙与二氧化碳产生碳酸钙，化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）因为室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体，所以将300mL二氧化碳通入盛有200毫升蒸馏水的广口瓶中时，只能溶解200mL二氧化碳，则排出的水的体积为100mL。
20．（2025八下·玉环月考）如图所示，a、b表示植物的两种生理活动，A、B表示两种物质，请分析回答：
（1）a表示的植物生理活动是　 　。
（2）a生理活动不但为生物圈中所有生物提供了食物，同时减少了大气中二氧化碳的含量，维持了生物圈中的　 　平衡。
（3）b作用的实质是分解　 　，释放能量，供给植物的生命活动。
【答案】（1）光合作用
（2）碳一氧
（3）有机质
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】图中：A二氧化碳、B有机物；a光合作用、b呼吸作用。
【解答】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。故a表示的植物生理活动是光合作用，A表示的物质是二氧化碳。
（2）光合作用能消耗二氧化碳产生氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。则b是呼吸作用，实质是分解有机物，释放能量，供给植物的生命活动。
21．（2025八下·温州月考）兴趣小组的同学为探究种子的呼吸作用。设计并进行了如图实验。小科认为：可根据装置①②中红色水滴的移动情况，判断种子是否行进了呼吸作用(实验中NaOH 可吸收二氧化碳)。
（1）将种子消毒后再进行实验，其目的是　 　。
（2）如果种子进行呼吸作用：装置①中红色液滴将　 　(选填“向右”“向左”或“不”)移动。
（3）②装置在实验中起　 　作用。
【答案】（1）排除微生物的呼吸作用对实验结果的影响
（2）右
（3）对照
【知识点】植物的呼吸作用；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）种子上的微生物的呼吸作用也会产生二氧化碳气体，会对实验产生氧气；
（2） 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。只要是活细胞就能进行呼吸作用。
（3） 对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复实验等
【解答】（1） 实验通过氢氧化钠溶液吸收二氧化碳产生实验现象，故应排除种子中的微生物的呼吸作用对实验结果的干扰。因此，将种子消毒后再进行实验，其目的是排除微生物的呼吸作用对实验结果的影响。
（2） 根据图甲所示的实验装置，①试管内的种子能进行呼吸作用，吸收氧气并产生二氧化碳，产生的二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收，则试管内的氧气减少后，试管内气压下降，装置①中红色液滴将向右移动。
（3） 对照实验要遵循单一变量原则。所以设置②装置实验的目的是作对照。
22．（2024八下·三门期末）用下列微型实验进行二氧化碳气体的相关性质研究。
（1）燃烧器微热后，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。下列关于燃烧器中的实验分析正确的是　 　（填字母）。
A．探究可燃物燃烧需要氧气
B．说明红磷与白磷性质相似
C．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点
（2）挤压滴管，将足量稀盐酸滴入球形玻璃管中，一段时间后，打开阀门A，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，说明二氧化碳具有哪些性质　 　。
（3）蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此现象　 　（填“能”或“不能”）证明蜡烛一定含有碳元素。
【答案】C；二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧；不能
【知识点】二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点。二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
【解答】（1）A 实验中没有变量是氧气的实验，不能探究可燃物燃烧需要氧气，选项错误；
B 实验中蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧，说明红磷与白磷性质不相似，选项错误；
C 实验中蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，选项正确，故填C。
（2）打开阀门A，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，即c先熄灭，b后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，两支蜡烛都熄灭，说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，故填二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。
（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。实验中，大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳，所以蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此现象不能证明蜡烛一定含有碳元素，故填不能。
三、实验与探究题（共5题，共40分）
23．（2025八下·杭州八县期末）为探究“光合作用的条件和产物”，小明同学用天竺葵进行如图所示的实验。
（1） 步骤①的目的是　 　。
（2）步骤④中，大烧杯中的M液体和小烧杯中的N液体依次是____(填字母)。
A．酒精、酒精 B．酒精、清水 C．清水、酒精 D．清水、清水
（3）若实验操作规范正确，在步骤⑦中观察到的现象是　 　。
（4）为了进一步探究光合作用的原料，该小组的同学选取图①中某一正常生长的叶片黑暗处理一昼夜，先切断主叶脉，随后光照4小时，再进行淀粉检验，该实验设计基于的假设是　 　。
【答案】（1）将叶片中原有淀粉转运或耗尽
（2）C
（3）滴加碘液后，遮光的位置不变蓝，不遮光的位置变蓝。
（4）水是光合作用的原料
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。
（2）用酒精去除叶绿素，将装有酒精的小烧杯放入装有水的大烧杯中，酒精温度上升缓慢，且比较均匀。
（3） 叶片遮光部分、叶片见光部分唯一的变量是光，遮光部分无光，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色；见光部分有光，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。
（4）根据叶脉能输送水分分析解答。
【解答】（1）“步骤①中”，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有淀粉转运或耗尽。
（2） 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，所以步骤④中，大烧杯中的M液体和小烧杯中的N液体依次是清水、酒精。其目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，酒精变为绿色。
故选C。
（3） 若实验操作规范正确，在步骤⑦中观察到的现象是：滴加碘液后，遮光的位置不变蓝，不遮光的位置变蓝。
（4） 由于叶脉能输送水分，切断主叶脉，叶片上半部分和下半部分形成以水分为变量的对照实验，所以该实验的假设是水是光合作用的原料。
24．（2025八下·义乌月考）如图是实验室制备气体的常见装置，请回答下列问题：
（1）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的实验装置是　 　(填字母)，反应的化学方程式为　 　。
（2）小明用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是____(多选，填字母)。
A．收集气体前，集气瓶没有注满水
B．导管口开始有气泡冒出，立刻收集
C．收集气体后，集气瓶中仍有少量水
（3）Cl2是一种密度比空气大、能溶于水的气体，实验室制取Cl2的化学方程式为：MnO2+4HCI(浓) MnCl2+Cl2 ↑+2H2O。下列对制取气体的分析，正确的是____(可多选)。
A．制取CO2和Cl2的发生装置相同
B．用D装置收集Cl2时，Cl2应从a端进入
C．制取Cl2的反应中，MnO2是催化剂
D．用E装置收集O2时，O2应从d管导入
【答案】（1）BD；
（2）A；B
（3）B；D
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳为固液常温型反应，二氧化碳能溶于水，密度比空气大来分析解答；根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水来分析解答；
（2）根据用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低的原因来分析解答；
（3）根据题中信息、反应原理和气体性质来分析解答。
【解答】（1）实验室用石灰石（主要成分CaCO3）和稀盐酸制取二氧化碳为固液常温型反应，则发生装置选B，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置选D，则选用的实验装置是BD，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）A、收集气体前，集气瓶没有注满水，会使瓶内留有空气，导致收集的氧气中混有空气，纯度偏低，故A符合题意；
B、导管口开始有气泡冒出，立刻收集，此时排出的是装置内的空气，会使收集的氧气不纯，纯度偏低，故B符合题意；
C、收集气体后，集气瓶中仍有少量水，这并不影响氧气的纯度，故C不符合题意；
故答案为：AB；
（3）A、制取CO2是固体和液体常温反应，发生装置选B，制取Cl2是固体（MnO2）和液体（浓HCl）在加热条件下反应，发生装置应选C，二者发生装置不同，故A错误；
B、Cl2密度比空气大，用D装置收集Cl2时，Cl2应从a端进入，空气从b端排出，故B正确；
C、制取Cl2的反应中，MnO2参与反应，反应前后质量和化学性质改变，不是催化剂，而是反应物，故C错误；
D、用E装置收集O2时，O2密度比水小，应从d管导入，水从c管排出，故D正确；
故答案为：BD。
25．（2025八下·杭州开学考）小金利用注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等用品测量某地的大气压强。方案如下：
①把注射器活塞推至注射器针筒底端，然后用橡皮帽封住注射器针筒上的小孔；
②如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器针筒，当注射器活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；
③读出注射器针筒的容积V；
④用刻度尺测出______的长度L。
据此方案回答问题：
（1）实验中，大气对活塞的压力等于弹簧测力计对活塞的拉力，其依据是　 　。
（2）将步骤④补充完整：　 　。
（3）她所测的大气压强p=　 　（用测量步骤中的V、L和F表示）。
（4）若采用图乙的方式来测量大气压强，将会造成测量结果　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
【答案】（1）二力平衡
（2）注射器的零刻度到最大刻度之间的长度
（3）
（4）偏大
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【分析】（1）活塞受到大气对活塞的压力等于弹簧测力计对活塞的拉力；
（2）④注射器的体积是活塞的面积和注射器有效长度的乘积，有效长度是指注射器带刻度的部分；
（3）因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过公式，利用压强的公式可得出表达式；
（4）若采用图丙的方式来测量大气压强，由于注射器自身有重力，会导致所测大气压力偏大，根据可知测量结果的变化情况。
【解答】（1）活塞受到大气对活塞的压力等于弹簧测力计对活塞的拉力，其依据是二力平衡。
（2）注射器的体积是活塞的面积和注射器有效长度的乘积，有效长度是指注射器带刻度的部分，所以需要测量注射器的零刻度到最大刻度之间的长度。
（3）活塞的面积
将测量结果代入压强公式得
（4）若采用图丙的方式来测量大气压强，由于注射器自身有重力，会导致所测大气压力偏大，根据可知将会造成测量结果偏大。
（1）活塞受到大气对活塞的压力等于弹簧测力计对活塞的拉力，其依据是二力平衡。
（2）注射器的体积是活塞的面积和注射器有效长度的乘积，有效长度是指注射器带刻度的部分，所以需要测量注射器的零刻度到最大刻度之间的长度。
（3）活塞的面积
将测量结果代入压强公式得
（4）若采用图丙的方式来测量大气压强，由于注射器自身有重力，会导致所测大气压力偏大，根据可知将会造成测量结果偏大。
26．（2025八下·温州月考）小科通过以下实验验证外界因素对植物光合作用的影响。
【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯(冷光源)、刻度尺。
【实验步骤】
①用吸管在长势良好且一致的菠菜叶片上打孔(如图甲)，取30个叶圆片；
②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出；
③将叶圆片取出放入含有CO2 释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部：
④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射(如图乙)，10分钟后统计烧杯中叶圆片浮起的数量，重复三次实验取平均值。
⑤改变LED灯与烧杯的距离为15厘米、20厘米，重复上述实验。
烧杯 叶圆片/片 烧杯离光源距离/厘米 温度/摄氏度 浮起的叶圆片平均数/片
a 10 10.0 25 6.55
b 10 20.0 25 2.95
【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。
（1）本实验是探究　 　对光合作用的影响；
（2）LED灯距烧杯越近，10分钟后叶圆片上浮的数量越　 　；
（3）实验前不需要对菠菜进行暗处理，理由是什么 　 　。
（4）小科利用这套装置又对不同颜色的光进行了实验，相同时间浮起的叶圆片数量，实验数据如图丙所示，根据数据分析农业生产中大棚塑料薄膜的颜色应选用　 　色。
【答案】（1）光照强度
（2）短
（3）该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关
（4）无
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）根据实验操作确定哪个变量发生改变即可；
（2）根据表格数据分析叶圆片上浮数量与距离的关系即可；
（3）暗处理的目的是排除菠菜叶片内原有的淀粉对实验结果的影响，分析该实验是否利用有机物的数量分析即可；
（4）无色大棚透过白光，根据图像分析哪种光照射下叶片上浮数量最多即可。
【解答】 （1）由题干可知，各组实验除LED灯与烧杯的距离不同外，其他实验条件都相同，故小艺验证的是光照强度对光合作用的影响。
（2）氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。故LED灯距烧杯越近，光合作用越强，叶圆片上浮所需时间越短。
（3）暗处理的目的是排除菠菜叶片内原有的淀粉对实验结果的影响，故实验前菠菜不需要进行暗处理的理由是：该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关。
（4） 由图片可知，白光下叶片上浮数量最多，则说明白光条件下叶片产生的氧气最多，光合作用最强，故农业生产中大棚塑料薄膜的颜色应选用无色。
27．（2024八上·安吉期中）小明在一次放学途中看到图1所示的场景：一位同学撑一把雨伞行走在雨中；一阵大风吹来，伞面被“吸”起，发生形变。于是小明进行了相关探究。
（1）猜想：伞面受力大小可能与空气的　 　有关；
（2）实验与数据：小明自制了一个上凸下平的模型，将其固定在托盘测力计上：如图2所示。在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流，并记录数据；
风速 无风 低速 高速
托盘测力计示数（N） 18 16 10
分析：模型上方空气流速快，压强小，模型受到向上的升力；空气流速越大，升力就越　 　；
（3）拓展：
①如图3所示，小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力　 　车的总重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
②为解决某“工”字形通道中过道的通风问题，小明同学设计了以下几种方案，如图所示。其中黑色部分为墙面凸出部分，“M”表示安装在过道顶的换气扇，下列方案中既有效又节能的是　 　。
A．B．
C．D．
【答案】（1）流速
（2）大
（3）小于；C
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】（1）流体压强与流速的关系：流体（气体或液体 ）流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大 。伞面在大风中被 “吸” 起，就是因为伞面上下空气流速不同，导致压强差，从而产生向上的力。
（2）实验数据分析：通过模拟实验，改变风速（即改变空气流速 ），测量托盘测力计示数变化，分析升力与空气流速的关系。托盘测力计示数越小，说明模型受到的向上升力越大，从而判断升力随流速的变化规律。
（3）流体压强与流速关系的拓展应用：汽车外形与飞机机翼类似，行驶时上下表面空气流速不同，产生压强差，影响汽车对地面的压力。
对于通道通风问题，利用流体压强与流速的关系，通过改变通道结构，使空气流速不同，形成压强差，从而实现通风，同时要考虑节能（换气扇的使用 。
【解答】（1）根据题意，一阵大风吹来，空气流动速度改变，伞面被“吸”起，发生形变，我们可以猜想伞面受力大小可能与空气的流速有关。
（2）根据表格中数据分析，当无风时，托盘测力计示数等于模型重力，当风速变为低速，直到高速，托盘测力计示数变小了，说明模型受到了向上的升力，并且空气流速越快，升力越大。
（3）小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，根据上面实验结论上方凸空气流速快，压强小，汽车受到向上的升力，所以小汽车对地面的压力小于车的重力。为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，让过道中空气流动起来，那就要使过道两侧通道空气流速不同，从而使两侧通道压强不同，通过这个压强差促使通道内空气流动产生通风的效果，根据探究实验结论，我们只要在两通道的其中一个加凸起，就可以保证两侧有压强差，为了节能我们也没有必要加装换气扇，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
（1）根据题意，一阵大风吹来，空气流动速度改变，伞面被“吸”起，发生形变，我们可以猜想伞面受力大小可能与空气的流速有关。
（2）根据表格中数据分析，当无风时，托盘测力计示数等于模型重力，当风速变为低速，直到高速，托盘测力计示数变小了，说明模型受到了向上的升力，并且空气流速越快，升力越大。
（3）[1]小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，根据上面实验结论上方凸空气流速快，压强小，汽车受到向上的升力，所以小汽车对地面的压力小于车的重力。
[2]为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，让过道中空气流动起来，那就要使过道两侧通道空气流速不同，从而使两侧通道压强不同，通过这个压强差促使通道内空气流动产生通风的效果，根据探究实验结论，我们只要在两通道的其中一个加凸起，就可以保证两侧有压强差，为了节能我们也没有必要加装换气扇，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
四、综合题（共5题，共35分）
28．（2025八上·永康期末）当神舟飞船返回舱在以极高速度返回地球大气层时，因与大气剧烈摩擦产生高温，使飞行器表面形成等离子鞘，从而阻隔用于通信的电磁波，导致飞行器无法与地面通讯，这个通信失联的现象就是黑障。黑障区一般出现在地球上空35到80千米的大气层间。图为大气垂直分层示意图，据此完成下面小题。
（1）在返回舱穿越黑障区的过程中，大气气温变化正确的是____；
A．一直升高 B．一直降低
C．先升高后降低 D．先降低后升高
（2）天气主要发生在图中的　 　(填图中字母)。
【答案】（1）C
（2）A
【知识点】大气层的作用
【解析】【分析】 流层气温随高度的增加而递减，大致是海拔每上升100米，气温下降0.6℃，对流层大气主要以对流运动为主，天气现象复杂多变，与人类关系最为密切。平流层气温随高度的增加而增加，原因是平流层有臭氧层吸收太阳紫外线升温，平流层大气主要以平流运动为主，气流稳定，利于高空飞行。高层大气的气温随高度的增加先下降后上升，存在电离层能反射无线电波，对地球上无线电短波通信有重要作用。
【解答】 （1）根据材料可知，黑障区一般出现在地球上空35到80千米的大气层。返回舱穿越“黑障区”后到着陆的过程中，先后穿越平流层和对流层，故大气先平流运动再对流运动，气温先升高后降低。
故选C。
（2）大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。大层分层有对流层、平流层、中间层、暖层、外层。天气主要发生在图中的A对流层。
29．（2025八下·温州期末）臭氧层空洞自1985年被发现以来，全世界一直在致力于解决这一全球性的环境问题。
材料一：在紫外线的照射下，氧气和臭氧可以发生相互转化 (如图甲)，大气层中的臭氧浓度达到动态平衡。人类大量使用的制冷剂———氯氟烷烃进入平流层后分解产生氯原子，臭氧在氯原子的催化作用下分解 (如图乙)，造成臭氧层的严重破坏。
材料二：为了解决臭氧层空洞，国际公约制定了不同时期对于氯氟烷烃生产和使用的规定：限制生产和使用氯氟烷烃→除个别暂时无法替代的特殊领域外，禁止生产和使用氯氟烷烃→全面禁止生产和使用氯氟烷烃。
（1）臭氧与氧气的化学性质不同，这是由于　 　。
（2）臭氧层破坏对人类会产生怎样的影响 　 　(列举一点)
（3）目前极地平流层臭氧含量逐年升高，预计2100年前后臭氧层空洞可以完全消失。臭氧层空洞治理是全球性环境问题解决最成功的案例之一，这对于我们解决全球性环境问题有何启示：　 　。
【答案】（1）分子种类不同
（2）紫外线增强会对皮肤造成损害、紫外线增强影响农作物进行光合作用等
（3）①解决环境问题要先研究产生问题的原因。②全球化环境问题需要全世界协同制定协定共同遵守。③解决环境问题的同时要考虑实际生活生产的需要。
【知识点】紫外线、红外线；分子的定义与分子的特性；全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）
【解析】【分析】（1）分子是保持物质化学性质的最小微粒；
（2）臭氧层可以吸收大量的紫外线，可从紫外线过量对人类的影响的角度解答；
（3）根据自己对全球环境保护的认识解答。
【解答】（1） 臭氧与氧气的化学性质不同，这是由于分子种类不同；
（2） 臭氧层破坏对人类的影响：紫外线增强会对皮肤造成损害、紫外线增强影响农作物进行光合作用等。
（3） 于我们解决全球性环境问题的启示有：①解决环境问题要先研究产生问题的原因。②全球化环境问题需要全世界协同制定协定共同遵守。③解决环境问题的同时要考虑实际生活生产的需要。
30．（2025八下·义乌开学考）如图甲所示，用高压锅炖肉好吃又烂，深受市民喜爱与追捧。甲、乙两图为高压锅实物图与简化图。图丙为水的沸点跟气压的关系图像。已知高压锅盖出气孔的横截面积为21mm2，限压阀的质量为72g。（g取10N/kg，大气压值取1.0×105Pa）
（1）高压锅比普通锅更快地能煮熟食物，原因是　 　；
（2）使用该高压锅时锅内气体的最高温度可达　 　℃？
（3）在保证安全的条件下，为了提高锅内蒸煮时的温度，可采用的方法是____；
A．适当增大出气孔的直径. B．适当加大火力蒸煮
C．适当增大锅的容积 D．适当增加限压阀的质量
【答案】（1）气压越高，沸点越高；
（2）110
（3）D
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；大气压的综合应用
【解析】【分析】 液体沸点随气压的升高而升高，随气压的降低而降低；当限压阀即将顶起时，此时限压阀受向下的重力、外面大气压向下的压力、内部气体向上的压力作用处于平衡状态，根据力的平衡条件结合p= F/S 出等式即可求出高压锅内最大的气压以及最高温度。
【解答】（1）高压锅密闭较好，内部压强大，水的沸点高，这样高压锅内的温度就会更高一些，就会更快煮熟食物 ；
（2）当限压阀即将顶起时，限压阀受向下的重力、外面大气向下的压力、内部气体向上的压力作用处于平衡状态，由力的平衡条件结合p= F/S可得 G阀+p0S阀=p内S阀，则高压锅内最大的气压：p内= 1.3×105Pa； 由水的沸点跟气压的关系图象可知，锅内水温可达到110℃。
（3）要想提高锅内蒸煮的温度，必须增大锅内气压，减小锅的容积，不能提高锅内的温度，以及适当增大火力蒸煮都不会改变锅内气压；适当增大排气管的直径，反而能使锅内气压减小，沸点降低；正确的做法是适当增加限压阀的质量，增大锅内气压，从而提高沸点、提高锅内蒸煮时的温度。
故答案为：D。
31．（2025八下·义乌月考）科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型改进是一条很好的途径。如图甲是制取并检验 的装置，图乙是对图甲实验装置微型化改进后的装置。
（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的　 　(填字母)仪器相同。
（2）实验过程中，乙装置W型玻璃管里的现象有　 　。
某同学用图甲装置进行实验，锥形瓶B 中石灰石的质量随加入稀盐酸质量的变化情况如图丙所示。求：
（3）15克石灰石最多产生CO2气体的质量；
（4）所加入稀盐酸的溶质质量分数。
【答案】（1）A
（2）固体溶解， 有气泡生成， 澄清石灰石变浑浊
（3）由图丙可知，反应消耗掉碳酸钙的质量为15g﹣5g＝10g，设最多生成二氧化碳的质量为x，所加入稀盐酸的溶质质量分数为y
x＝4.4g
（4）
y＝7.3%
【知识点】根据化学反应方程式的计算；制取二氧化碳的原理；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）根据微型塑料滴管的作用进行分析；
（2）根据稀盐酸和碳酸钙的反应进行分析；
（3）（4）根据图像得出石灰石中碳酸钙的质量，利用碳酸钙的质量结合碳酸钙和稀盐酸反应的方程式计算生成二氧化碳的质量和参加反应的氯化氢的质量，进而计算质量分数。
【解答】（1）微型塑料滴管在实验中的作用是滴加液体，故与分液漏斗的作用一样，故答案为：A；
（2）石灰石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应的现象为固体溶解，有气泡产生，故答案为：固体溶解，有气泡产生；
（3）（4）由图丙可知，反应消耗掉碳酸钙的质量为15g﹣5g＝10g，设最多生成二氧化碳的质量为x，所加入稀盐酸的溶质质量分数为y
x＝4.4g
y＝7.3%
答：15克石灰石最多产生CO2气体的质量为4.4g，所加入稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。
32．（2025八下·上城期末） 鱼缸中的植物利用水中CO2进行光合作用为其中的鱼类提供O2，查阅资料得知鱼缸要先通入二氧化碳使水草长势茂盛后再放入宠物鱼。
（1）鱼缸中的鱼类利用水中植物光合作用提供的O2进行呼吸，请写出呼吸作用的文字表达式　 　：
（2）图甲是某品牌二氧化碳补给器装置图，计泡器的作用是　 　：
（3）乙图是项目组成员设计的二氧化碳气体的发生装置图及操作方法。根据评价量表，你会选择甲、乙哪一种装置，理由是　 　。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 反应安全，且可控 反应安全，但不可控 反应有较大安全隐患
指标二 气体能直接排出且速度可以观测 气体能直接排出，但速度无法观测 气体无法排出
【答案】（1）
（2）观察二氧化碳逸出效率
（3）乙、反应安全且可控， 气体能直接排出且速度可以观测
【知识点】动物的呼吸作用；制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）呼吸作用消耗有机物和氧气，产生二氧化碳、水，同时释放能量。
（2）计泡器可以用于观察产生二氧化碳的速度。
（3）根据图像进行分析，可知乙反应可控，所以选择乙装置。
【解答】（1）鱼呼吸作用的文字表达式：。
（2）装置内反应产生二氧化碳气体，通过计泡器可以观察二氧化碳逸出效率。
（3）由图可知，乙中将石灰石放置正在塑料板上，反应可控，故选择的是装置乙。
1 / 1（新浙教版）科学 八年级下册 第二章 大气与气候变化 单元检测卷（基础）
一、选择题（每小题3分，共45分）
1．（2024八下·越城月考）实验室制备并收集二氧化碳，通常有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③装入大理石：④加入稀盐酸：⑤收集气体：⑥验满。排列顺序正确的是（　　）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③②⑥
C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
2．（华师大版初中科学八年级下学期8.5我国气候主要特点）唐代诗人王之涣有诗曰：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”是指这里（　　）
A．不受夏季风影响 B．夏季风来的迟
C．年降水量稀少 D．雨季来的迟
3．（2025八下·玉环月考）图示是某同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过程，这个实验说明光合作用需要（　　）.
A．二氧化碳 B．叶绿体 C．光 D．水
4．（2025八下·临海期末）如图是自然界中的碳循环示意图，下列说法不正确的是(　　)
A．碳循环指的是碳元素的循环
B．碳循环发生的都是化学变化
C．碳循环有利于维持大气中二氧化碳的相对稳定
D．二氧化碳的“减排”是人类亟须解决的问题
5．（2025八下·慈溪期末）如图，浙江等东南沿海地区多盖尖顶瓦房，主要原因是(　　)
A．尖顶瓦房比较美观
B．当地降水多，雨季长，尖顶有利于排水
C．该地常有台风光临，尖顶可以减少对台风的阻力
D．南方雨天多，光照不足，尖顶有利于屋内的热量聚集
6．（2024八下·镇海区期末）宁波地处东南沿海，时常遭受台风袭击。下列不属于台风天气特征的是（　　）
A．乌云密布 B．倾盆大雨 C．风力强劲 D．四季多发
7．（2024八下·义乌开学考）负压救护车基于“负压隔离”原理，利用负压设备，使车内空气压力小于车外，空气只流进，且不会直接排出车外，在救治和转运传染病等特殊疾病时可以最大限度地减少医务人员交叉感染的机率。下列处于负压状态的是（　　）
A．高空飞行中的飞机机舱
B．吸饮料之初的吸管
C．充完气的汽车轮胎
D．太空飞行中的“神十四”返回舱
8．（2024八下·义乌开学考）2022年12月4日，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲乘坐神舟十四号返回舱成功返回地球。返回舱返回过程中，需高速穿过大气层。关于地球大气层的说法不正确的是（　　）
A．大气层能保护地球，减少小天体的撞击
B．雷电风雨等主要的天气现象都发生在对流层
C．大气层分层的主要依据是大气温度在垂直方向上的变化
D．返回舱返回地球时依次经过外层→暖层→平流层→中间层→对流层
9．（2025八下·义乌开学考）下列四个有关气压的现象，分析正确的是（　　）
A．图甲，“拔罐”时火罐不掉下来是因为人体内部有压强
B．图乙，用注射器给病人注射药物是利用了大气压强
C．图丙，抽尽空气后拉开不同半径的马德堡半球所用的力相同
D．图丁，导气管利用管口流速大压强小的原理将住户下水道的浊气排出
10． 如图所示，小科把一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气，产生的现象与原因正确的是（　　）
A．纸条飘向水平；纸条受到空气的浮力
B．纸条下沉，飘向该同学；纸条受到吹出气体的压强
C．纸条飘向手的上方；纸条被吹出的气流吸引
D．纸条飘向水平；纸条上方空气流速大，气体压强小，纸条下方气体压强大
11．（2025八下·东阳期末）下面是实验室制取二氧化碳和探究二氧化碳性质的实验，描述正确的一项是（　　）
A．图甲中装置a长颈漏斗的下端管口可以不用插入液面以下
B．图乙中用燃着的木条放在集气瓶口，若缓慢熄灭则已集满
C．图丙中蜡烛火焰自下而上熄灭，说明CO2密度比空气小
D．图丁中将产生的CO2通入澄清石灰水，溶液会变浑浊
12．（2025八下·衢州期末）如图所示，把数棵新鲜菠菜放入黑色塑料袋，扎紧袋口，在暗处放置一夜后，将袋内气体挤压入澄清石灰水中， 黑色塑料袋其中能证明菠菜进行呼吸作用的现象是（　　）
A．塑料袋内壁有水珠 B．菠菜出现萎蔫
C．称量发现菠菜质量变轻 D．澄清石灰水变浑浊
13．（2025八下·义乌月考）某小组利用图1装置研究25℃时二氧化碳的溶解性。打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中，分别注入20mL、40mL、60mL 蒸馏水，关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2。下列说法不正确的是（　　）
A．曲线①中 ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水
B．曲线①中c点和 e点可能进行了振荡
C．曲线③对应的实验是注入60mL 蒸馏水
D．终点气压高于初始的原因可能是在25℃时，1体积水中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积
14．（2025八下·嘉兴期末）如图为模拟呼吸运动的示意图。下列叙述中，错误的是（　　）
A．图中的两个气球模拟肺
B．甲图模拟呼气过程
C．乙图模拟吸气过程中膈肌收缩
D．甲图模拟的过程胸腔内气压小于大气压
15．（2025八下·新昌期末）如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。下列分析错误的是（　　）
A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度
B．a-c段，植物体内有机物的含量增多
C．b-c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少
D．c点以后，植物体内有机物的含量减少
二、填空题（共7题，共40分）
16．（华师大版初中科学八年级下学期8.2气温、湿度和降水）一气象观测站在B地一天中测得以下几个时间段的气温，请回答问题：
时间 0时 2时 4时 6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时 20时 22时
温度/℃ 12.2 10.4 9.4 11.1 12.0 17.6 18.5 21.4 20.5 18.1 14.4 13.9
（1）已知每上升100米，气温下降0.6℃。则可预测A地最低气温为　 　。
（2）C地和D 地相比，　 　地降水更多，原因是其处在　 　，水汽上升过程中更容易冷凝成云。
17．（2025八下·义乌开学考）生活中有许多物品都是学习科学的好材料，小德学习了风和降水等知识后，将矿泉水瓶和纸飞机改造成了实验工具。
（1）将一大一小两个矿泉水瓶（均为圆柱形）制作成一大一小两个简易雨量筒，如图甲所示。某雨天，将它们放在同一地点进行1小时雨水收集，则所测降雨量的关系为A　 　B。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）用铅笔顶着能自由转动的纸飞机，放在开启的电风扇前（如图乙所示），发现纸飞机的　 　（选填“机头”或“机尾”）朝向电扇。
（3）气温是描述天气的基本要素，在气象观测站中通常把气温计放置在　 　内测量。
18．（2024八下·浦江期中）利用大气压原理解释现象时，有同学经分析后概括出以下思维模型：
（1）思维模型中的“？”处应填　 　（“开放”或“密闭”）。
（2）右上图是“测定空气中氧气含量的实验”，待红磷燃烧火焰熄灭后，冷却，打开止水夹，可以观察到水被倒吸入集气瓶中。根据该思维模型，本实验是通过　 　的方式来减小集气瓶中的气压的。
19．（2025八下·玉环月考）人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其过程中的部分资料。资料一：1630年海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
资料二：1754年布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如图甲所示的物质转化研究。
资料三：1766年卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：　 　
（2）写出布莱克实验中反应③的化学方程式：　 　
（3）如图乙，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢通入300毫升 如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为　 　毫升(溶解气体后液体体积几乎不变)。
20．（2025八下·玉环月考）如图所示，a、b表示植物的两种生理活动，A、B表示两种物质，请分析回答：
（1）a表示的植物生理活动是　 　。
（2）a生理活动不但为生物圈中所有生物提供了食物，同时减少了大气中二氧化碳的含量，维持了生物圈中的　 　平衡。
（3）b作用的实质是分解　 　，释放能量，供给植物的生命活动。
21．（2025八下·温州月考）兴趣小组的同学为探究种子的呼吸作用。设计并进行了如图实验。小科认为：可根据装置①②中红色水滴的移动情况，判断种子是否行进了呼吸作用(实验中NaOH 可吸收二氧化碳)。
（1）将种子消毒后再进行实验，其目的是　 　。
（2）如果种子进行呼吸作用：装置①中红色液滴将　 　(选填“向右”“向左”或“不”)移动。
（3）②装置在实验中起　 　作用。
22．（2024八下·三门期末）用下列微型实验进行二氧化碳气体的相关性质研究。
（1）燃烧器微热后，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。下列关于燃烧器中的实验分析正确的是　 　（填字母）。
A．探究可燃物燃烧需要氧气
B．说明红磷与白磷性质相似
C．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点
（2）挤压滴管，将足量稀盐酸滴入球形玻璃管中，一段时间后，打开阀门A，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，说明二氧化碳具有哪些性质　 　。
（3）蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此现象　 　（填“能”或“不能”）证明蜡烛一定含有碳元素。
三、实验与探究题（共5题，共40分）
23．（2025八下·杭州八县期末）为探究“光合作用的条件和产物”，小明同学用天竺葵进行如图所示的实验。
（1） 步骤①的目的是　 　。
（2）步骤④中，大烧杯中的M液体和小烧杯中的N液体依次是____(填字母)。
A．酒精、酒精 B．酒精、清水 C．清水、酒精 D．清水、清水
（3）若实验操作规范正确，在步骤⑦中观察到的现象是　 　。
（4）为了进一步探究光合作用的原料，该小组的同学选取图①中某一正常生长的叶片黑暗处理一昼夜，先切断主叶脉，随后光照4小时，再进行淀粉检验，该实验设计基于的假设是　 　。
24．（2025八下·义乌月考）如图是实验室制备气体的常见装置，请回答下列问题：
（1）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的实验装置是　 　(填字母)，反应的化学方程式为　 　。
（2）小明用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是____(多选，填字母)。
A．收集气体前，集气瓶没有注满水
B．导管口开始有气泡冒出，立刻收集
C．收集气体后，集气瓶中仍有少量水
（3）Cl2是一种密度比空气大、能溶于水的气体，实验室制取Cl2的化学方程式为：MnO2+4HCI(浓) MnCl2+Cl2 ↑+2H2O。下列对制取气体的分析，正确的是____(可多选)。
A．制取CO2和Cl2的发生装置相同
B．用D装置收集Cl2时，Cl2应从a端进入
C．制取Cl2的反应中，MnO2是催化剂
D．用E装置收集O2时，O2应从d管导入
25．（2025八下·杭州开学考）小金利用注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等用品测量某地的大气压强。方案如下：
①把注射器活塞推至注射器针筒底端，然后用橡皮帽封住注射器针筒上的小孔；
②如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器针筒，当注射器活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；
③读出注射器针筒的容积V；
④用刻度尺测出______的长度L。
据此方案回答问题：
（1）实验中，大气对活塞的压力等于弹簧测力计对活塞的拉力，其依据是　 　。
（2）将步骤④补充完整：　 　。
（3）她所测的大气压强p=　 　（用测量步骤中的V、L和F表示）。
（4）若采用图乙的方式来测量大气压强，将会造成测量结果　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
26．（2025八下·温州月考）小科通过以下实验验证外界因素对植物光合作用的影响。
【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯(冷光源)、刻度尺。
【实验步骤】
①用吸管在长势良好且一致的菠菜叶片上打孔(如图甲)，取30个叶圆片；
②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出；
③将叶圆片取出放入含有CO2 释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部：
④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射(如图乙)，10分钟后统计烧杯中叶圆片浮起的数量，重复三次实验取平均值。
⑤改变LED灯与烧杯的距离为15厘米、20厘米，重复上述实验。
烧杯 叶圆片/片 烧杯离光源距离/厘米 温度/摄氏度 浮起的叶圆片平均数/片
a 10 10.0 25 6.55
b 10 20.0 25 2.95
【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。
（1）本实验是探究　 　对光合作用的影响；
（2）LED灯距烧杯越近，10分钟后叶圆片上浮的数量越　 　；
（3）实验前不需要对菠菜进行暗处理，理由是什么 　 　。
（4）小科利用这套装置又对不同颜色的光进行了实验，相同时间浮起的叶圆片数量，实验数据如图丙所示，根据数据分析农业生产中大棚塑料薄膜的颜色应选用　 　色。
27．（2024八上·安吉期中）小明在一次放学途中看到图1所示的场景：一位同学撑一把雨伞行走在雨中；一阵大风吹来，伞面被“吸”起，发生形变。于是小明进行了相关探究。
（1）猜想：伞面受力大小可能与空气的　 　有关；
（2）实验与数据：小明自制了一个上凸下平的模型，将其固定在托盘测力计上：如图2所示。在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流，并记录数据；
风速 无风 低速 高速
托盘测力计示数（N） 18 16 10
分析：模型上方空气流速快，压强小，模型受到向上的升力；空气流速越大，升力就越　 　；
（3）拓展：
①如图3所示，小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力　 　车的总重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
②为解决某“工”字形通道中过道的通风问题，小明同学设计了以下几种方案，如图所示。其中黑色部分为墙面凸出部分，“M”表示安装在过道顶的换气扇，下列方案中既有效又节能的是　 　。
A．B．
C．D．
四、综合题（共5题，共35分）
28．（2025八上·永康期末）当神舟飞船返回舱在以极高速度返回地球大气层时，因与大气剧烈摩擦产生高温，使飞行器表面形成等离子鞘，从而阻隔用于通信的电磁波，导致飞行器无法与地面通讯，这个通信失联的现象就是黑障。黑障区一般出现在地球上空35到80千米的大气层间。图为大气垂直分层示意图，据此完成下面小题。
（1）在返回舱穿越黑障区的过程中，大气气温变化正确的是____；
A．一直升高 B．一直降低
C．先升高后降低 D．先降低后升高
（2）天气主要发生在图中的　 　(填图中字母)。
29．（2025八下·温州期末）臭氧层空洞自1985年被发现以来，全世界一直在致力于解决这一全球性的环境问题。
材料一：在紫外线的照射下，氧气和臭氧可以发生相互转化 (如图甲)，大气层中的臭氧浓度达到动态平衡。人类大量使用的制冷剂———氯氟烷烃进入平流层后分解产生氯原子，臭氧在氯原子的催化作用下分解 (如图乙)，造成臭氧层的严重破坏。
材料二：为了解决臭氧层空洞，国际公约制定了不同时期对于氯氟烷烃生产和使用的规定：限制生产和使用氯氟烷烃→除个别暂时无法替代的特殊领域外，禁止生产和使用氯氟烷烃→全面禁止生产和使用氯氟烷烃。
（1）臭氧与氧气的化学性质不同，这是由于　 　。
（2）臭氧层破坏对人类会产生怎样的影响 　 　(列举一点)
（3）目前极地平流层臭氧含量逐年升高，预计2100年前后臭氧层空洞可以完全消失。臭氧层空洞治理是全球性环境问题解决最成功的案例之一，这对于我们解决全球性环境问题有何启示：　 　。
30．（2025八下·义乌开学考）如图甲所示，用高压锅炖肉好吃又烂，深受市民喜爱与追捧。甲、乙两图为高压锅实物图与简化图。图丙为水的沸点跟气压的关系图像。已知高压锅盖出气孔的横截面积为21mm2，限压阀的质量为72g。（g取10N/kg，大气压值取1.0×105Pa）
（1）高压锅比普通锅更快地能煮熟食物，原因是　 　；
（2）使用该高压锅时锅内气体的最高温度可达　 　℃？
（3）在保证安全的条件下，为了提高锅内蒸煮时的温度，可采用的方法是____；
A．适当增大出气孔的直径. B．适当加大火力蒸煮
C．适当增大锅的容积 D．适当增加限压阀的质量
31．（2025八下·义乌月考）科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型改进是一条很好的途径。如图甲是制取并检验 的装置，图乙是对图甲实验装置微型化改进后的装置。
（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的　 　(填字母)仪器相同。
（2）实验过程中，乙装置W型玻璃管里的现象有　 　。
某同学用图甲装置进行实验，锥形瓶B 中石灰石的质量随加入稀盐酸质量的变化情况如图丙所示。求：
（3）15克石灰石最多产生CO2气体的质量；
（4）所加入稀盐酸的溶质质量分数。
32．（2025八下·上城期末） 鱼缸中的植物利用水中CO2进行光合作用为其中的鱼类提供O2，查阅资料得知鱼缸要先通入二氧化碳使水草长势茂盛后再放入宠物鱼。
（1）鱼缸中的鱼类利用水中植物光合作用提供的O2进行呼吸，请写出呼吸作用的文字表达式　 　：
（2）图甲是某品牌二氧化碳补给器装置图，计泡器的作用是　 　：
（3）乙图是项目组成员设计的二氧化碳气体的发生装置图及操作方法。根据评价量表，你会选择甲、乙哪一种装置，理由是　 　。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 反应安全，且可控 反应安全，但不可控 反应有较大安全隐患
指标二 气体能直接排出且速度可以观测 气体能直接排出，但速度无法观测 气体无法排出
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】本题考查实验室制备并收集二氧化碳的步骤，步骤中注意两个先后：先连接装置，再检查气密性；先加固体，再加液体。
【解答】实验室制取二氧化碳时，制取的操作步骤是连接装置，检查装置的气密性，装入大理石，加入稀盐酸，收集气体，最后验满，即②①③④⑤⑥。
故答案为：C。
2．【答案】A
【知识点】我国气候的主要特征
【解析】【分析】受夏季风影响明显的区域叫季风区, 受夏季风不影响明显的区域叫非季风区。季风区和非季风区的分界线大致通过大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山。以东属于季风区，以西属于非季风区。
【解答】“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”是指这里深居内陆，踞海远， 不受夏季风影响。故A符合题意。
故答案为：A。
3．【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】本题可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识进行分析、判断，在阳光照射下植物主要发生光合作用，在缺少光照的条件下，植物主要进行呼吸作用；碘遇淀粉变蓝色；从而得出正确的结论。
【解答】有黑色物遮盖的位置不呈蓝色，而不被黑色物覆盖的部位呈蓝色，说明被黑色物覆盖的位置没有淀粉生成，不被黑色物覆盖的部位有淀粉生成；从而说明了光合作用制造淀粉，光合作用需要在光的作用下才能进行。
故答案为：C。
4．【答案】B
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环；化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】（1）碳循环是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。
（2）化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。
【解答】A、碳循环指的是碳元素的循环，该选项说法正确。
B、碳循环过程中，如二氧化碳溶于水等过程没有新物质生成，属于物理变化，并非发生的都是化学变化，该选项说法错误。
C、碳循环过程中，通过各种生物和非生物的作用，有利于维持大气中二氧化碳的相对稳定，该选项说法正确。
D、二氧化碳的 “减排” 可以缓解温室效应等环境问题，是人类亟须解决的问题，该选项说法正确。
故答案为：B。
5．【答案】B
【知识点】我国气候的主要特征
【解析】【分析】根据当地的天气状况进行分析，可知尖顶是为了利于排水。
【解答】浙江沿海地区属于亚热带季风气候，当地降水多，雨季长，尖顶有利于排水。
故答案为：B。
6．【答案】D
【知识点】天气的概念
【解析】【分析】台风属于热带气旋的一种。热带气旋是发生在热带或亚热带洋面上的具有暖心结构的低压涡旋，是一种强大而深厚的“热带天气系统”。中国把西北太平洋的热带气旋按其底层中心附近最大平均风力（风速）大小划分为6个等级，其中心附近风力达12级或以上的，统称为台风。台风常带来狂风、暴雨和风暴潮，给人类带来灾害的同时，也给人类带来益处。台风给人类送来了丰沛的淡水资源，对改善淡水供应和生态环境有十分重要的意义。另外，台风还使世界各地冷热保持相对均衡；赤道地区气候炎热，若不是台风驱散这些热量，热带会更热，寒带会更冷，温带也会从地球上消失。
【解答】 宁波地处东南沿海，时常遭受台风袭击。下列不属于台风天气特征的是 四季多发，要发一般在夏天多发；
故答案为：D
7．【答案】B
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】 “负压”是指室内的气压低于室外的气压，分析各个选项中内外的气压关系进行判断。
【解答】解：“负压”是指室内的气压低于室外的气压。
A、高空飞行中的飞机机舱，其内部的气压大于外界大气压，不是“负压”状态，故A错误；
B、吸饮料之初的吸管，其内部小于外界大气压，是“负压”状态，故B正确；
C、充满气的汽车轮胎，其内部的气压大于外界大气压，不是“负压”状态，故C错误；
D、太空飞行中的“神十四”返回舱，其内部的气压大于外界大气压，不是“负压”状态，故D错误。
故选：B。
8．【答案】D
【知识点】大气的分层；大气层的作用
【解析】【分析】大气层的空气密度随高度而减小，越高空气越稀薄，大气层的厚度大约在1000千米以上，但没有明显的界限，整个大气层随高度不同表现出不同的特点，大气分层的主要依据是大气在垂直方向上的温度变化，分为对流层、平流层、中间层、暖层和散逸层。
【解答】A、大气层是地球大气与宇宙空间的过渡层，可以保护地球，减沙小天体的撞击，A说法正确；
B、风、雷、雨、电等强对流活动都发生在对流层，B说法正确；
C、大气温度在垂直方向上的变化，是大气层分层的主要依据，C说法正确；
D、飞船离开地球时依次经过外层→暖层→中间层→平流层→对流层，D说法错误。
故答案为：D。
9．【答案】D
【知识点】流体压强与流速的关系；大气压强的存在
【解析】【分析】（1）拔火罐说明大气压的存在；
（2）注射时通过手的推力产生较大的压强；
（3）马德堡半球实验，选用不同直径的半球时，根据F=pS，拉开半球所用的力不同；
（4）流体的压强与流速的关系是：流体的流速越大，其压强越小；流体的流速越小，其压强越大。
【解答】A、罐子会吸附在皮肤上，是因为罐内气压小于外界的大气压，不能说明人体内部有压强，故A错误。
B、医生用注射器给病人注射药物，是利用了手对活塞的压强，故B错误；
C、进行马德堡半球实验时，选用不同的直径的半球时，拉开半球所用的力不同，因为F=pS，压强一定时，受力面积不同，大气压对半球的压力不同，拉开半球所用的力也就不同，故C错误；
D、空气是流体，据流体的压强与流速的关系可知，导气管上端的空气流速大，其压强小，导气管下方的空气流速小，即压强大，即利用上述原理将污气压出导气管，故D正确。
故答案为：D。
10．【答案】D
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】从纸条的上下空气流动速度不同入手，结合流体压强与流速的关系即可解决此题。
【解答】一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气时，纸条上方空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条在压强差的作用下飘起来，飘向水平。
11．【答案】D
【知识点】制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】（1）实验室制取二氧化碳的发生装置：制取二氧化碳用固液不加热型装置，长颈漏斗下端要插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出 。
（2）二氧化碳的验满方法：利用二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧的性质，将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已集满 。
（3）二氧化碳的物理性质：二氧化碳密度比空气大，这一性质可通过相关实验现象体现，如蜡烛自下而上熄灭的实验 。
（4）二氧化碳的化学性质：二氧化碳能与澄清石灰水（主要成分氢氧化钙 ）反应，生成碳酸钙沉淀，使溶液变浑浊 。
【解答】A、图甲中装置 a 长颈漏斗的下端管口必须插入液面以下，形成液封，防止二氧化碳气体从长颈漏斗逸出，故该选项错误。
B、图乙中用燃着的木条放在集气瓶口，若木条立即熄灭，说明已集满CO2；若缓慢熄灭，不能证明已集满，故该选项错误。
C、图丙中蜡烛火焰自下而上熄灭，说明CO2密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，故该选项错误。
D、图丁中将产生的CO2通入澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液会变浑浊，故该选项正确。
故答案为：D。
12．【答案】D
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】 根据二氧化碳的性质及其检验方法来分析。
【解答】 呼吸作用吸收氧气，排出二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，能使澄清的石灰水变浑浊，所以能证明菠菜进行呼吸作用的是澄清石灰水变浑浊。
故选D。
13．【答案】C
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】根据二氧化碳的性质结合图像进行分析解答即可。
【解答】 A、曲线①中ab段压强迅速增大，是因为迅速注入蒸馏水的缘故，A正确；
B、c点到e点压强明显减小，通过振荡操作使二氧化碳与水充分接触，所以使得压强明显减小，B正确；
C、曲线③加入水后压强上升最小，说明进入水的体积最小，100-150s曲线3减小压强最少，是因为注入的水最少，是20mL，C不正确；
D、终点气压高于初始的原因可能是在25℃时，1体积水中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积，D正确；
故答案为：C。
14．【答案】D
【知识点】动物的呼吸作用
【解析】【分析】 当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气，据此分析判断。
【解答】根据图片可知，两个气球模拟肺，甲图中膈肌收缩，胸腔体积减小，气压大于外界大气压，从而实现呼气过程。乙图中，膈肌放松，胸腔体积增大，气压减小，此时气压小于外界大气压强，从而实现吸气过程。
故D错误符合题意，而ABC正确不合题意。
故选D。
15．【答案】C
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】 （1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图中曲线光合作用只有在6～18点的白天进行；曲线呼吸作用在一天中变化不大。
【解答】 A.温度、氧气和植物细胞含水量都会影响植物的呼吸作用，故A正确不合题意；
B.据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，a-c段，植物体内有机物的含量增多，故B正确不合题意；
C.b-c段，光合作用强度也有所下降，但制造的有机物始终大于呼吸作用分解的，因此有机物一直在积累，故C错误符合题意；
D.C点以后，植物不能进行光合作用，所以植物体内有机物的含量减少，故D正确不合题意。
故选C。
16．【答案】（1）-14.6℃
（2）C；迎风坡
【知识点】气温及其变化
【解析】【分析】本题主要考查气温和降水的相关知识。
【解答】（1）已知每上升100米，气温下降0.6℃。由于B地与A地相差4000米，所以气温相差24℃，从表中可知，B地最低气温为9.4℃，据此可计算出A地最低气温为 -14.6℃。
（2）读图可知，C地处于风向的迎风坡，遇地形抬升作用，多地形雨，因此C地降水比D地多。
故答案为：（1） -14.6℃ （2）C；迎风坡
17．【答案】（1）等于
（2）机头
（3）百叶箱
【知识点】流体压强与流速的关系；测量气温的方法与仪器；降水
【解析】【分析】降雨量的测量原理：降雨量是指从天空降落到地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的水层深度，与雨量筒的大小无关。
流体压强与流速的关系：在气体中，流速越大的位置，压强越小。风吹过纸飞机时，不同部位空气流速不同，压强不同，从而影响纸飞机的朝向。
气温的测量：气象观测站为了准确测量气温，需要将气温计放置在既能防止太阳直射，又能通风的装置中测量。
【解答】（1）将同一品牌一大一小的两个圆柱形饮料瓶制作成A、B两个简易雨量筒，制作方式相同，如图甲所示。某雨天，将它们同时放置在同一地点进行1小时的雨水收集，因为同样地点的同一时间降雨量一定相同，则所测降雨量的关系为A等于B。
（2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，纸飞机尖端侧迎风面积小，尾端迎风面积大，等质量的空气流过纸飞机尖端时空气流速大，压强小，流过纸飞机尾端的空气流速小，压强大，所以会发现纸飞机的机头朝着电扇。
（3）气温指的是空气的温度，是构成天气的基本要素。一般从气象观测站安置的距离地面1.5米高的百叶箱内的温度计上读得气温。
（1）将同一品牌一大一小的两个圆柱形饮料瓶制作成A、B两个简易雨量筒，制作方式相同，如图甲所示。某雨天，将它们同时放置在同一地点进行1小时的雨水收集，因为同样地点的同一时间降雨量一定相同，则所测降雨量的关系为A等于B。
（2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，纸飞机尖端侧迎风面积小，尾端迎风面积大，等质量的空气流过纸飞机尖端时空气流速大，压强小，流过纸飞机尾端的空气流速小，压强大，所以会发现纸飞机的机头朝着电扇。
（3）气温指的是空气的温度，是构成天气的基本要素。一般从气象观测站安置的距离地面1.5米高的百叶箱内的温度计上读得气温。
18．【答案】密闭；减少质量
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】（1）如果容器不是封闭的，那么内外会有气体的交换，但是内外气压始终保持一致；
（2）根据红磷燃烧消耗氧气分析解答。
【解答】（1）根据题意可知，只有容器是密闭的，内部的气压才会随着气体质量、体积和温度的变化而变化，所以思维模型中的“？”处应填密闭。
（2）在“测定空气中氧气含量的实验”中，红磷燃烧消耗氧气，从而使容器内的气体的质量减小，则本实验是通过减少质量的方式来减小集气瓶中的气压的。
19．【答案】（1）不支持燃烧
（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
（3）100
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 （1）根据实验现象来分析；
（2）根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙分析；
（3）根据二氧化碳的溶解性来分析。
【解答】 （1）二氧化碳能使燃着的蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧；
（2）反应③氢氧化钙与二氧化碳产生碳酸钙，化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）因为室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体，所以将300mL二氧化碳通入盛有200毫升蒸馏水的广口瓶中时，只能溶解200mL二氧化碳，则排出的水的体积为100mL。
20．【答案】（1）光合作用
（2）碳一氧
（3）有机质
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】图中：A二氧化碳、B有机物；a光合作用、b呼吸作用。
【解答】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。故a表示的植物生理活动是光合作用，A表示的物质是二氧化碳。
（2）光合作用能消耗二氧化碳产生氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。则b是呼吸作用，实质是分解有机物，释放能量，供给植物的生命活动。
21．【答案】（1）排除微生物的呼吸作用对实验结果的影响
（2）右
（3）对照
【知识点】植物的呼吸作用；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）种子上的微生物的呼吸作用也会产生二氧化碳气体，会对实验产生氧气；
（2） 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。只要是活细胞就能进行呼吸作用。
（3） 对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复实验等
【解答】（1） 实验通过氢氧化钠溶液吸收二氧化碳产生实验现象，故应排除种子中的微生物的呼吸作用对实验结果的干扰。因此，将种子消毒后再进行实验，其目的是排除微生物的呼吸作用对实验结果的影响。
（2） 根据图甲所示的实验装置，①试管内的种子能进行呼吸作用，吸收氧气并产生二氧化碳，产生的二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收，则试管内的氧气减少后，试管内气压下降，装置①中红色液滴将向右移动。
（3） 对照实验要遵循单一变量原则。所以设置②装置实验的目的是作对照。
22．【答案】C；二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧；不能
【知识点】二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点。二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
【解答】（1）A 实验中没有变量是氧气的实验，不能探究可燃物燃烧需要氧气，选项错误；
B 实验中蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧，说明红磷与白磷性质不相似，选项错误；
C 实验中蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，选项正确，故填C。
（2）打开阀门A，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，即c先熄灭，b后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，两支蜡烛都熄灭，说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，故填二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。
（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。实验中，大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳，所以蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此现象不能证明蜡烛一定含有碳元素，故填不能。
23．【答案】（1）将叶片中原有淀粉转运或耗尽
（2）C
（3）滴加碘液后，遮光的位置不变蓝，不遮光的位置变蓝。
（4）水是光合作用的原料
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。
（2）用酒精去除叶绿素，将装有酒精的小烧杯放入装有水的大烧杯中，酒精温度上升缓慢，且比较均匀。
（3） 叶片遮光部分、叶片见光部分唯一的变量是光，遮光部分无光，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色；见光部分有光，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。
（4）根据叶脉能输送水分分析解答。
【解答】（1）“步骤①中”，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有淀粉转运或耗尽。
（2） 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，所以步骤④中，大烧杯中的M液体和小烧杯中的N液体依次是清水、酒精。其目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，酒精变为绿色。
故选C。
（3） 若实验操作规范正确，在步骤⑦中观察到的现象是：滴加碘液后，遮光的位置不变蓝，不遮光的位置变蓝。
（4） 由于叶脉能输送水分，切断主叶脉，叶片上半部分和下半部分形成以水分为变量的对照实验，所以该实验的假设是水是光合作用的原料。
24．【答案】（1）BD；
（2）A；B
（3）B；D
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳为固液常温型反应，二氧化碳能溶于水，密度比空气大来分析解答；根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水来分析解答；
（2）根据用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低的原因来分析解答；
（3）根据题中信息、反应原理和气体性质来分析解答。
【解答】（1）实验室用石灰石（主要成分CaCO3）和稀盐酸制取二氧化碳为固液常温型反应，则发生装置选B，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置选D，则选用的实验装置是BD，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）A、收集气体前，集气瓶没有注满水，会使瓶内留有空气，导致收集的氧气中混有空气，纯度偏低，故A符合题意；
B、导管口开始有气泡冒出，立刻收集，此时排出的是装置内的空气，会使收集的氧气不纯，纯度偏低，故B符合题意；
C、收集气体后，集气瓶中仍有少量水，这并不影响氧气的纯度，故C不符合题意；
故答案为：AB；
（3）A、制取CO2是固体和液体常温反应，发生装置选B，制取Cl2是固体（MnO2）和液体（浓HCl）在加热条件下反应，发生装置应选C，二者发生装置不同，故A错误；
B、Cl2密度比空气大，用D装置收集Cl2时，Cl2应从a端进入，空气从b端排出，故B正确；
C、制取Cl2的反应中，MnO2参与反应，反应前后质量和化学性质改变，不是催化剂，而是反应物，故C错误；
D、用E装置收集O2时，O2密度比水小，应从d管导入，水从c管排出，故D正确；
故答案为：BD。
25．【答案】（1）二力平衡
（2）注射器的零刻度到最大刻度之间的长度
（3）
（4）偏大
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【分析】（1）活塞受到大气对活塞的压力等于弹簧测力计对活塞的拉力；
（2）④注射器的体积是活塞的面积和注射器有效长度的乘积，有效长度是指注射器带刻度的部分；
（3）因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过公式，利用压强的公式可得出表达式；
（4）若采用图丙的方式来测量大气压强，由于注射器自身有重力，会导致所测大气压力偏大，根据可知测量结果的变化情况。
【解答】（1）活塞受到大气对活塞的压力等于弹簧测力计对活塞的拉力，其依据是二力平衡。
（2）注射器的体积是活塞的面积和注射器有效长度的乘积，有效长度是指注射器带刻度的部分，所以需要测量注射器的零刻度到最大刻度之间的长度。
（3）活塞的面积
将测量结果代入压强公式得
（4）若采用图丙的方式来测量大气压强，由于注射器自身有重力，会导致所测大气压力偏大，根据可知将会造成测量结果偏大。
（1）活塞受到大气对活塞的压力等于弹簧测力计对活塞的拉力，其依据是二力平衡。
（2）注射器的体积是活塞的面积和注射器有效长度的乘积，有效长度是指注射器带刻度的部分，所以需要测量注射器的零刻度到最大刻度之间的长度。
（3）活塞的面积
将测量结果代入压强公式得
（4）若采用图丙的方式来测量大气压强，由于注射器自身有重力，会导致所测大气压力偏大，根据可知将会造成测量结果偏大。
26．【答案】（1）光照强度
（2）短
（3）该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关
（4）无
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）根据实验操作确定哪个变量发生改变即可；
（2）根据表格数据分析叶圆片上浮数量与距离的关系即可；
（3）暗处理的目的是排除菠菜叶片内原有的淀粉对实验结果的影响，分析该实验是否利用有机物的数量分析即可；
（4）无色大棚透过白光，根据图像分析哪种光照射下叶片上浮数量最多即可。
【解答】 （1）由题干可知，各组实验除LED灯与烧杯的距离不同外，其他实验条件都相同，故小艺验证的是光照强度对光合作用的影响。
（2）氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。故LED灯距烧杯越近，光合作用越强，叶圆片上浮所需时间越短。
（3）暗处理的目的是排除菠菜叶片内原有的淀粉对实验结果的影响，故实验前菠菜不需要进行暗处理的理由是：该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关。
（4） 由图片可知，白光下叶片上浮数量最多，则说明白光条件下叶片产生的氧气最多，光合作用最强，故农业生产中大棚塑料薄膜的颜色应选用无色。
27．【答案】（1）流速
（2）大
（3）小于；C
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】（1）流体压强与流速的关系：流体（气体或液体 ）流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大 。伞面在大风中被 “吸” 起，就是因为伞面上下空气流速不同，导致压强差，从而产生向上的力。
（2）实验数据分析：通过模拟实验，改变风速（即改变空气流速 ），测量托盘测力计示数变化，分析升力与空气流速的关系。托盘测力计示数越小，说明模型受到的向上升力越大，从而判断升力随流速的变化规律。
（3）流体压强与流速关系的拓展应用：汽车外形与飞机机翼类似，行驶时上下表面空气流速不同，产生压强差，影响汽车对地面的压力。
对于通道通风问题，利用流体压强与流速的关系，通过改变通道结构，使空气流速不同，形成压强差，从而实现通风，同时要考虑节能（换气扇的使用 。
【解答】（1）根据题意，一阵大风吹来，空气流动速度改变，伞面被“吸”起，发生形变，我们可以猜想伞面受力大小可能与空气的流速有关。
（2）根据表格中数据分析，当无风时，托盘测力计示数等于模型重力，当风速变为低速，直到高速，托盘测力计示数变小了，说明模型受到了向上的升力，并且空气流速越快，升力越大。
（3）小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，根据上面实验结论上方凸空气流速快，压强小，汽车受到向上的升力，所以小汽车对地面的压力小于车的重力。为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，让过道中空气流动起来，那就要使过道两侧通道空气流速不同，从而使两侧通道压强不同，通过这个压强差促使通道内空气流动产生通风的效果，根据探究实验结论，我们只要在两通道的其中一个加凸起，就可以保证两侧有压强差，为了节能我们也没有必要加装换气扇，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
（1）根据题意，一阵大风吹来，空气流动速度改变，伞面被“吸”起，发生形变，我们可以猜想伞面受力大小可能与空气的流速有关。
（2）根据表格中数据分析，当无风时，托盘测力计示数等于模型重力，当风速变为低速，直到高速，托盘测力计示数变小了，说明模型受到了向上的升力，并且空气流速越快，升力越大。
（3）[1]小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，根据上面实验结论上方凸空气流速快，压强小，汽车受到向上的升力，所以小汽车对地面的压力小于车的重力。
[2]为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，让过道中空气流动起来，那就要使过道两侧通道空气流速不同，从而使两侧通道压强不同，通过这个压强差促使通道内空气流动产生通风的效果，根据探究实验结论，我们只要在两通道的其中一个加凸起，就可以保证两侧有压强差，为了节能我们也没有必要加装换气扇，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
28．【答案】（1）C
（2）A
【知识点】大气层的作用
【解析】【分析】 流层气温随高度的增加而递减，大致是海拔每上升100米，气温下降0.6℃，对流层大气主要以对流运动为主，天气现象复杂多变，与人类关系最为密切。平流层气温随高度的增加而增加，原因是平流层有臭氧层吸收太阳紫外线升温，平流层大气主要以平流运动为主，气流稳定，利于高空飞行。高层大气的气温随高度的增加先下降后上升，存在电离层能反射无线电波，对地球上无线电短波通信有重要作用。
【解答】 （1）根据材料可知，黑障区一般出现在地球上空35到80千米的大气层。返回舱穿越“黑障区”后到着陆的过程中，先后穿越平流层和对流层，故大气先平流运动再对流运动，气温先升高后降低。
故选C。
（2）大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。大层分层有对流层、平流层、中间层、暖层、外层。天气主要发生在图中的A对流层。
29．【答案】（1）分子种类不同
（2）紫外线增强会对皮肤造成损害、紫外线增强影响农作物进行光合作用等
（3）①解决环境问题要先研究产生问题的原因。②全球化环境问题需要全世界协同制定协定共同遵守。③解决环境问题的同时要考虑实际生活生产的需要。
【知识点】紫外线、红外线；分子的定义与分子的特性；全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）
【解析】【分析】（1）分子是保持物质化学性质的最小微粒；
（2）臭氧层可以吸收大量的紫外线，可从紫外线过量对人类的影响的角度解答；
（3）根据自己对全球环境保护的认识解答。
【解答】（1） 臭氧与氧气的化学性质不同，这是由于分子种类不同；
（2） 臭氧层破坏对人类的影响：紫外线增强会对皮肤造成损害、紫外线增强影响农作物进行光合作用等。
（3） 于我们解决全球性环境问题的启示有：①解决环境问题要先研究产生问题的原因。②全球化环境问题需要全世界协同制定协定共同遵守。③解决环境问题的同时要考虑实际生活生产的需要。
30．【答案】（1）气压越高，沸点越高；
（2）110
（3）D
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；大气压的综合应用
【解析】【分析】 液体沸点随气压的升高而升高，随气压的降低而降低；当限压阀即将顶起时，此时限压阀受向下的重力、外面大气压向下的压力、内部气体向上的压力作用处于平衡状态，根据力的平衡条件结合p= F/S 出等式即可求出高压锅内最大的气压以及最高温度。
【解答】（1）高压锅密闭较好，内部压强大，水的沸点高，这样高压锅内的温度就会更高一些，就会更快煮熟食物 ；
（2）当限压阀即将顶起时，限压阀受向下的重力、外面大气向下的压力、内部气体向上的压力作用处于平衡状态，由力的平衡条件结合p= F/S可得 G阀+p0S阀=p内S阀，则高压锅内最大的气压：p内= 1.3×105Pa； 由水的沸点跟气压的关系图象可知，锅内水温可达到110℃。
（3）要想提高锅内蒸煮的温度，必须增大锅内气压，减小锅的容积，不能提高锅内的温度，以及适当增大火力蒸煮都不会改变锅内气压；适当增大排气管的直径，反而能使锅内气压减小，沸点降低；正确的做法是适当增加限压阀的质量，增大锅内气压，从而提高沸点、提高锅内蒸煮时的温度。
故答案为：D。
31．【答案】（1）A
（2）固体溶解， 有气泡生成， 澄清石灰石变浑浊
（3）由图丙可知，反应消耗掉碳酸钙的质量为15g﹣5g＝10g，设最多生成二氧化碳的质量为x，所加入稀盐酸的溶质质量分数为y
x＝4.4g
（4）
y＝7.3%
【知识点】根据化学反应方程式的计算；制取二氧化碳的原理；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）根据微型塑料滴管的作用进行分析；
（2）根据稀盐酸和碳酸钙的反应进行分析；
（3）（4）根据图像得出石灰石中碳酸钙的质量，利用碳酸钙的质量结合碳酸钙和稀盐酸反应的方程式计算生成二氧化碳的质量和参加反应的氯化氢的质量，进而计算质量分数。
【解答】（1）微型塑料滴管在实验中的作用是滴加液体，故与分液漏斗的作用一样，故答案为：A；
（2）石灰石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应的现象为固体溶解，有气泡产生，故答案为：固体溶解，有气泡产生；
（3）（4）由图丙可知，反应消耗掉碳酸钙的质量为15g﹣5g＝10g，设最多生成二氧化碳的质量为x，所加入稀盐酸的溶质质量分数为y
x＝4.4g
y＝7.3%
答：15克石灰石最多产生CO2气体的质量为4.4g，所加入稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。
32．【答案】（1）
（2）观察二氧化碳逸出效率
（3）乙、反应安全且可控， 气体能直接排出且速度可以观测
【知识点】动物的呼吸作用；制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）呼吸作用消耗有机物和氧气，产生二氧化碳、水，同时释放能量。
（2）计泡器可以用于观察产生二氧化碳的速度。
（3）根据图像进行分析，可知乙反应可控，所以选择乙装置。
【解答】（1）鱼呼吸作用的文字表达式：。
（2）装置内反应产生二氧化碳气体，通过计泡器可以观察二氧化碳逸出效率。
（3）由图可知，乙中将石灰石放置正在塑料板上，反应可控，故选择的是装置乙。
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