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(共23张PPT)
苏教版数学二年级下册 第五单元
第2课时 认识四位数
复习导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
复习导入
读一读，写一写。
50
55
75
90
500
550
750
900
60
65
70
80
85
100
600
650
700
800
850
1000
95
950
探究新知
2
仔细观察情境图，你知道了哪些数学信息？
探究新知
又有12人进入公园后，一共有多少人？用 摆一摆，数一数。
一千零一，
一千零二，
一千零三，
一千零四，
一千零五，
一千零六，
一千零七，
一千零八，
一千零九，
一千零一十，
一千零一十一，
一千零一十二。
探究新知
你会在算盘上拨一拨，数一数吗？
1001由1个千和1个一组成。
1 0 0 1
1001＝1000＋1
1 0 1 2
1012＝1000＋10＋2
1012由1个千、1个十和2个一组成。
千
百
十
个
千
百
十
个
探究新知
从一千零九十六开始，一个一个地数到一千一百零三。
（ ）
千
百
十
个
1096
1096是由1个千，9个十和6个一组成。
1097
1098
1099
1100
1096＝1000＋90＋6
探究新知
从一千零九十六开始，一个一个地数到一千一百零三。
千
百
十
个
1097
1098
1099
1100
1101
1102
1103
（ ）
1096
1096是由1个千，9个十和6个一组成。
1096＝1000＋90＋6
探究新知
从一千零九十六开始，一个一个地数到一千一百零三。
（ ）
千
百
十
个
1103
1103＝1000＋100＋3
表示1个千，在千位上写1。
表示1个百，在百位上写1。
表示0个十，在十位上用0占位。
表示3个一，在个位上写3。
1103是由1个千，1个百和3个一组成。
探究新知
一千九百九十九添上1是多少？拨一拨，写一写。
千
百
十
个
（ ）
1999
1999是由1个千，9个百，9个十和9个一组成的。
1999添上1，个位上是“9＋1”满十，向十位上进1，此时十位上是“9＋1”满十，向百位上进1，百位上为“9＋1”满十，向千位上进1，此时千位上为“2”。
探究新知
一千九百九十九添上1是多少？拨一拨，写一写。
千
百
十
个
（ ）
1999是由1个千，9个百，9个十和9个一组成的。
1999添上1，个位上是“9＋1”满十，向十位上进1，此时十位上是“9＋1”满十，向百位上进1，百位上为“9＋1”满十，向千位上进1，此时千位上为“2”。
2000
2000是由2个千组成的，根据算盘上个位上是几就写几，十位上是几就写几，百位上是几就写几，千位上是几就写几。
探究新知
从两千开始，一千一千地数到九千。
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
探究新知
读一读，填一填。
0
500
1000
4000
1500
2500
4500
6500
2000
3000
3500
5000
5500
6000
3000是接近1000，还是接近6000？
根据数线图显示，3000离1000比较近。
基础练习
1.写一写，读一读。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
4600
2867
4060
4006
基础练习
2.读一读，填一填。
千 位 百 位 十 位 个
位
1 3 6 9
2 0 4 0
6 1 0 5
8 0 0 7
1369＝（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）
2040＝（ ）＋（ ）
6105＝（ ）＋（ ）＋（ ）
8007＝（ ）＋（ ）
1000
300
60
9
2000
40
6000
100
5
8000
7
基础练习
3.（1）7个百是（ ），9个千是（ ）。
（2）3428里面有（ ）个千、（ ）百、（ ）个十和（ ）一。
（3）5005里有5个（ ）和5个（ ）。
（4）4个千和9个百组成的数是（ ）。4个千和9个十组成的数是
（ ）。
700
9000
3
4
2
8
千
一
4900
4090
基础练习
4.每个数中的“6”各表示多少？连一连。
5006
6042
7060
3600
基础练习
5.
5000＋700＝ 600＋3000＝ 2400－400＝
200＋400＝ 900－500＝ 8400－8000＝
5700
3600
2000
600
400
400
基础练习
6.写出横线上的数。
青海湖是我国最大的内陆咸水湖，湖面海拔三千一百九十四米。
雅鲁藏布大峡谷是世界上最大的峡谷，相对高差达六千零九米。
3194
6009
拓展练习
根据每组数的排列规律接着写。
（1）2997,2998,2999，（ ），（ ）。
（2）1700,1800,1900，（ ），（ ）。
（3）7070,7080,7090，（ ），（ ）。
3000
3001
2000
2100
7100
7110
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
1．读数时，要从高位读起，千位上是几，就读作几千，百位上是几，就读作几百，十位上是几，就读作几十，个位上是几，就读作几。写数时，也从高位写起，哪一位上没有，就写0占位。
2．几千几百几十几是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
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