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(共21张PPT)
苏教版数学二年级下册 第四单元
第2课时 数据分类（二）（2）
复习导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
复习导入
分类整理下面的图形。
颜色
红色
红色
形状
个数
蓝色
蓝色
圆形
五角星
个数
形状
个数
颜色
红色
蓝色
圆形
五角星
个数
圆形
五角星
5
3
3
2
2
1
5
3
3
2
2
1
探究新知
2
你有蛀牙吗？你们班同学中多少人有蛀牙，多少人没有？
我没有蛀牙。
我有1颗蛀牙。
探究新知
2
你有蛀牙吗？你们班同学中多少人有蛀牙，多少人没有？
我没有蛀牙。
我有1颗蛀牙。
先在小组里了解每个同学有没有蛀牙，全班交流后，把得到的数据分类整理。
探究新知
记录数据
第一小组蛀牙情况
小全 有
小品 有
……
第二小组蛀牙情况
小真 有
小新 有
……
探究新知
记录数据
你是怎么记录数据的？
可以通过表格的形式进行记录。
探究新知
记录数据
你是怎么记录数据的？
可以通过表格的形式进行记录。
全班同学蛀牙情况
没有蛀牙 有蛀牙
（ ）人 （ ）人
探究新知
要想知道“有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多”应该怎样做？
可以继续询问有蛀牙的同学。
要按蛀牙颗数分类整理。
探究新知
要想知道“有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多”应该怎样做？
先了解小组同学蛀牙颗数，全班交流后，把得到的数据分类整理。
探究新知
要想知道“有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多”应该怎样做？
你能把有蛀牙同学的蛀牙的数据汇总在下表中吗？
蛀牙颗数 1颗 2颗 3颗 4颗 5颗及以上
人数（人）
探究新知
通过收集和整理数据，你的结论是什么？
我发现多数同学的蛀牙颗数……
根据实际调查的结果进行填写。
我发现……
根据同学的反馈进行填写，如蛀牙大部分为嚼牙发生的比较多，爱吃甜食会增加患蛀牙的风险等。
探究新知
通过这次统计活动，你有什么收获？
当统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。
基础练习
1.先在课程表中分类数一数，再涂色表示下面几门课程每周的节数。
（1个□表示1节）
基础练习
2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，记录自己每次的游戏结果，整理后填写下表。
赢 输 平
（ )次 （ )次 （ )次
和同桌比较表中的数据，你有什么发现？
我和同桌的平局的次数相同，我输的次数和同桌赢的次数一样，我赢的次数和同桌输的次数一样。
基础练习
3.学校书法教室展览了学生的15幅楷书作品，记录如下。
（1）哪个年级的作品最多？
年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
人数（人）
1
1
2
2
5
4
基础练习
3.学校书法教室展览了学生的15幅楷书作品，记录如下。
（2）哪种字体的楷书作品最多？
楷书作品 欧体 柳体 颜体 赵体
人数（人）
3
5
4
3
拓展练习
为了选择合适的秋游地点，婷婷在三年级二班进行调查，结果如下。完成统计表。
地点 合计 动物园 游乐场 科技馆 南山公园
人数
三年级二班同学选择秋游地点情况统计表
10
8
11
15
44
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
确定
调查
对象
收集
调查
数据
记录调查数据
整理调查数据
解决实际问题
谢谢观看

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