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(共23张PPT)
苏教版数学二年级下册 第七单元
第1课时 图形的初步认识（三）（1）
情境导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
情境导入
小朋友们！今天图形王国要举办“分类派对”， 我们平时玩的积木中藏着一些数学奥秘，只有细心观察和善于思考的小朋友才能发现，让我们一起边玩积木边观察和思考吧！
探究新知
把下面的图形分为两类，可以怎样分？先想一想，再分一分。
1
这些图形大家都认识吗？小组讨论一下，在自己的学习单中写出认识的图形。
探究新知
把下面的图形分为两类，可以怎样分？先想一想，再分一分。
1
正方体
三角形
长方形
长方体
正方形
圆形
圆柱
平行四边形
球
怎么分才能让它们都满意？开动小脑筋，想想有哪些分法？把你的想法和小组成员说一说！
我发现这些图形有的是平面，有的是弯曲的面，我是这样分的。
探究新知
把有弯曲或弯曲边的分为一类。
探究新知
我发现有些图形是积木中有的，有些是积木中没有的。
探究新知
我发现有些图形是积木中有的，有些是积木中没有的。
长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆 ，都是平面图形。
探究新知
长方体、正方体、圆柱和球，都是立体图形。
探究新知
用长方体、正方体、圆柱体的积木分别能描出哪些平面图形？
探究新知
用长方体、正方体、圆柱体的积木分别能描出哪些平面图形？
探究新知
用长方体、正方体、圆柱体的积木分别能描出哪些平面图形？
探究新知
把上面的立体图形分为两类，可以怎样分？
把长方体、正方体分在一起，这两个图形不能滚动；
把圆柱和球分为一类，这两个图形可以滚动。
探究新知
把上面的立体图形分为两类，可以怎样分？
为什么可以把长方体、正方体和圆柱分为一类？
可以把长方体、正方体和圆柱分为一类，
因为这三个图形中都有平面。
探究新知
可以把长方体、正方体和圆柱分为一类，因为这三个图形中都有平面。
把上面的立体图形分为两类，可以怎样分？
球单独一组，因为球都是曲面。
基础练习
1.说说右边物体的形状和左边几个有什么不同。
右边的水杯是圆柱形，左边的三个水杯上下粗细都不同。
右边的图形下边是圆圆的，顶端是尖尖的，而左边的三个图形上下一样。
右边的图形有一条边是弯曲的，而左边的图形，所有的边都是直的。
基础练习
2.说说右边的图片的形状和左边几个有什么不同
右边的图形是弯曲的，左边图形的是直线。
右边的图形的几条线是等长的，而左边图形的几条线长度不相同。
右边的图形的四个角是直角，而左边图形的四个角不是直角。
基础练习
3.分一分，并画“√”和“○”表示出分类结果。
平面图形
立体图形
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
○
○
○
○
○
○
基础练习
4.要描出一个长方形，可以选择哪些积木？要描一个正方形呢？
正方形：
没有
长方形：
拓展练习
请你找出能变出它的立体图形，填一填。
1.能“变”出长方形的立体图形：（ ）
2.能 “变” 出圆的立体图形：（ ）
3.不能 “变” 出平面图形的立体图形：（ ）
长方体
圆柱
球
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
平面分类：按边是直的还是弯的；
立体分类：平平的面和弯曲的面；
立体变平面：长方体→长方形，正方体→正方形，圆柱→圆。
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