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苏教版数学二年级下册 第六单元
第5课时 两、三位数减法的笔算（不退位）及验算
情境导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
情境导入
5
还有多少个订单没有发货？
题中已经知道了什么？要求的问题是什么？
探究新知
明问题：
还有多少个订单没有发货？
知条件：
已经发货了124个。
网上一共有357个订单。
探究新知
还有多少个订单没有发货？
357－124＝
先拨一拨，再填一填。
百
十
个
百
十
个
（ ）－（ ）＝（ ）
7
4
3
探究新知
还有多少个订单没有发货？
先拨一拨，再填一填。
百
十
个
百
十
个
（ ）－（ ）＝（ ）
7
4
3
（ ）－（ ）＝（ ）
50
20
30
357－124＝
探究新知
还有多少个订单没有发货？
先拨一拨，再填一填。
百
十
个
百
十
个
（ ）－（ ）＝（ ）
7
4
3
（ ）－（ ）＝（ ）
50
20
30
（ ）－（ ）＝（ ）
300
100
200
（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）
200
30
3
233
233（个）
357－124＝
探究新知
357－124＝
还有多少个订单没有发货？
233（个）
你会用竖式计算吗？算一算，填一填。
3 5 7
1 2 4

百十个
相同数位对齐，从个位减起。
个位上7减4等于3，在结果的个位上写3。
（ ）－（ ）＝（ ）
7
4
3
探究新知
357－124＝
还有多少个订单没有发货？
233（个）
你会用竖式计算吗？算一算，填一填。
3 5 7
1 2 4

百十个
相同数位对齐，从个位减起。
（ ）－（ ）＝（ ）
7
4
3
个位上7减4等于3，在个位上写3。
3
探究新知
357－124＝
还有多少个订单没有发货？
233（个）
你会用竖式计算吗？算一算，填一填。
3 5 7
1 2 4

百十个
相同数位对齐，从个位减起。
个位上7减4等于3，在个位上写3。
（ ）－（ ）＝（ ）
7
4
3
十位上5减2等于3，在十位上写3。
（ ）－（ ）＝（ ）
50
20
30
3
3
探究新知
357－124＝
还有多少个订单没有发货？
233（个）
你会用竖式计算吗？算一算，填一填。
3 5 7
1 2 4

百十个
个位上7减4等于3，在个位上写3。
（ ）－（ ）＝（ ）
7
4
3
十位上5减2等于3，在十位上写3。
（ ）－（ ）＝（ ）
50
20
30
3
3
百位上3减1等于2，在百位上写2。
（ ）－（ ）＝（ ）
300
100
200
2
探究新知
可以怎样验算？
3 5 7
1 2 4

2 3 3
验算：
2 3 3
＋
1 2 4
7
5
3
差加减数……
已经发货的订单数加上没有发货的订单数，等于订单总数。
探究新知
可以怎样验算？
3 5 7
1 2 4

2 3 3
验算：
2 3 3
＋
1 2 4
7
5
3
差加减数……
被减数减差……
3 5 7
－
2 3 3
4
2
1
已经发货的订单
数加上没有发货
的订单数，等于
订单总数。
用需要发货的总数减去未发货的订单数，等于发货的订单数。
基础练习
1.先在计数器上拨一拨，再计算。
8 5 3
8 0 1

5 2
7 2 6
1 4

7 1 2
基础练习
2.用竖式计算，并验算。
216－105＝
2 1 6
1 0 5

1 1 1
验算：
1 1 1
1 0 5
＋
2 1 6
111
基础练习
2.用竖式计算，并验算。
577－523＝
5 7 7
5 2 3

5 4
验算：
5 2 3
5 4
＋
5 7 7
54
基础练习
2.用竖式计算，并验算。
496－83＝
4 9 6
8 3

4 1 3
验算：
4 1 3
8 3
＋
4 9 6
413
基础练习
3.
576－372＝ 489－55＝ 638－613＝
372＋204＝ 55＋434＝ 613＋25＝
204
576
434
489
25
638
基础练习
4.（1）清平农庄在大棚里种了369棵西瓜和133棵哈密瓜。种的西瓜比哈密瓜多多少棵？
369－133＝236（棵）
答：种的西瓜比哈密瓜多236棵。
基础练习
4.（2）清平农庄在大棚里种了369棵西瓜，种的哈密瓜比西瓜少236棵。种哈密瓜多少棵？
369－236＝133（棵）
答：种了133棵哈密瓜。
基础练习
5.乐成会议中心订购了288盆万年青，订购的吊兰比万年青少234盆。订购的吊兰有多少盆？把吊兰放在6个会议室，平均每个会议室放多少盆？
288－234＝54（盆）
答：订购的吊兰有54盆。
基础练习
5.乐成会议中心订购了288盆万年青，订购的吊兰比万年青少234盆。订购的吊兰有多少盆？把吊兰放在6个会议室，平均每个会议室放多少盆？
54÷6＝9（盆）
答：评价每个会议室放9盆吊兰。
基础练习
6.新营小学一、二年级学生去参观天文馆，一共去了276人，其中一年级去了135人，二年级去了多少人？
你能根据求出的结果，编一道用加法计算的实际问题吗？
276－135＝141（人）
答：二年级去了141人。
基础练习
6.新营小学一、二年级学生去参观天文馆，一共去了276人，其中一年级去了135人，二年级去了多少人？
你能根据求出的结果，编一道用加法计算的实际问题吗？
示例：一年级去了135人，二年级去了141人，一共去了多少人？
135＋141＝276（人）
答：一共去了276人。
拓展练习
1. 用竖式计算，并验算。
669 245
497 82
=424
=415
验算：
验算：
4 1 5
8 2
+
4 9 7
4 9 7
8 2

4 1 5
2 4 5
4 2 4
＋
6 6 9
6 6 9
2 4 5

4 2 4
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
两、三位数减两、三位数（不退位）的笔算方法：
用差加减数，看它俩的和是否等于被减数。
两、三位数减两、三位数（不退位）的验算方法：
（1）相同数位对齐，从个位减起。
（2）相同数位相减后，结果写在差的相同数位上。
谢谢观看

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