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(共26张PPT)
苏教版数学二年级下册 第六单元
第3课时 两、三位数加法的笔算（进位）
复习导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
复习导入
1.在 里填上合适的数。
3
+ 5
7
8
1 3
+ 7
7
9
5
2
5
4
2
4
复习导入
7 4
7 1 4
+
8
2.用竖式计算，并验算。
542+405
74+794
=947
=788
4 0 5
5 4 2
+
7
5 4 2
4 0 5
+
7
7 1 4
7 4
+
8
验算：
验算：
4
9
4
9
7
8
8
7
探究新知
3
黄色电脑桌比白色电脑桌贵85元。
232元
仔细观察情境图，你知道了哪些数学信息？
探究新知
3
黄色电脑桌比白色电脑桌贵85元。
232元
仔细观察情境图，你知道了哪些数学信息？
已知
白色电脑桌232元
黄色电脑桌比白色电脑桌贵85元
探究新知
买一张黄色电脑桌，应付多少元？
232＋85＝
先拨一拨，再填一填。
百
十
个
百
十
个
（ ）＋（ ）＝（ ）
2
5
7
30＋80＝（ ）
110
（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）
200
110
7
317
317（元）
满10进1
探究新知
买一张黄色电脑桌，应付多少元？
232＋85＝
你能用竖式计算吗？
317（元）
2 3 2
8 5
+
百十个
7
1
先算个位：个位上2个一加5个一，得7个一，在个位上写7。
1
3
相同数位对齐，从个位加起。
再算十位：十位上3个十加上8个十，得11个十，向百位进1，十位上写1。
最后算百位：百位上2个百加上从十位进上来的1个百，是3个百，在百位上写3。
和的百位上写几？为什么？
3 + 8 = 11
1
1
十位满10，向百位进1
探究新知
先拨一拨，再用竖式计算并验算：232＋198
+
2
8
9
个位的和：2＋8＝
1
0
1
0
十位的和：3＋9 ＝
＋1
1
3
1
3
百位的和：2＋1 ＝
＋1
4
4
3
2
1
探究新知
先拨一拨，再用竖式计算并验算：232＋198
2 3 2
1 9 8
+
0
1
3
4
1
表示1个十
表示1个百
探究新知
先拨一拨，再用竖式计算并验算：232＋198
验算一下，看做对了没有？
1 9 8
2 3 2
+
0
1
3
4
1
结果相同，答案正确
交换两个加数的位置
2 3 2
1 9 8
+
0
1
3
4
1
探究新知
笔算进位加法要注意什么？
哪一位上的数相加满10，就向前一位进1。
相同数位对齐，从个位加起。
基础练习
1.先在计数器上拨一拨，再计算。
4 6 3
3 7 5
+
2 3 4
1 7 6
+
8
3
1
8
0
1
1
1
4
基础知识
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
4 2 8
3 6
+
8
8
7
×
4 2 8
3 6
+
4
6
4
1
基础知识
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
2 5 3
1 2 7
+
0
7
3
×
2 5 3
1 2 7
+
0
8
3
1
基础知识
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
3 7 9
5 2 8
+
7
0
8
×
3 7 9
5 2 8
+
7
0
9
1
1
探究新知
3.用竖式计算，并验算。
542＋78
5 4 2
7 8
+
0
2
6
1
1
验算：
7 8
5 4 2
+
0
2
6
1
1
＝620
探究新知
3.用竖式计算，并验算。
193＋509
1 9 3
5 0 9
+
2
0
7
1
1
验算：
5 0 9
1 9 3
+
2
0
7
1
1
＝702
探究新知
3.用竖式计算，并验算。
635＋65
6 3 5
6 5
+
0
0
7
1
1
验算：
6 5
6 3 5
+
0
0
7
1
1
＝700
基础练习
4.
135＋95＝230（棵）
答：一共要栽230棵树。
基础练习
5.新吴村农业生态园耨一天上午接待游客248人，下午接待的游客比上午多98人。下午接待游客多少人？这一天一共接待游客多少人？
248＋98＝346（人）
答：下午接待了346人。
基础练习
5.新吴村农业生态园耨一天上午接待游客248人，下午接待的游客比上午多98人。下午接待游客多少人？这一天一共接待游客多少人？
346+246=592（人）
答：这一天一共接待游客592人。
拓展练习
1.小全做了两道题，请帮他找出错误原因，并改正。
①相同数位没有对齐 ②忘记加进位的1
2 2 7
+ 6 9
7
1
9
( )
5 4 6
+ 2 7 4
0
1
7
( )
①
2 2 7
+ 6 9
6
1
9
2
②
5 4 6
+ 2 7 4
0
1
2
8
1
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
①相同数位对齐。
②从个位加起。
③哪一位相加满十，就要向前一位进1。
④验算时可以交换两个加数的位置，重新计算一次。
两、三位数的加法计算方法及验算
谢谢观看

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