资源简介

(共27张PPT)
苏教版数学三年级下册 第一单元
第3课时 角的认识
情境导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
情境导入
角的故事
角
造字本意：牛、兽头上弯曲坚硬的自卫器官。
探究新知
3
探究新知
上面的图形都是角。你还在哪里见过角？
探究新知
有两条直直的线和一个点
这两条线都从这个点出发
比一比，说一说：角有什么特点？
探究新知
1
边
顶点
角有一个顶点和两条边。
角通常用符号“∠”表示。
右边的角可以记作∠1。
边
比一比，说一说：角有什么特点？
探究新知
4
观察上面的三个滑梯，你能想到什么？
探究新知
中间的滑梯比较陡，右边的滑梯比较平缓。
滑梯越陡，斜坡的倾斜程度越大，与地面形成的角也越大。
探究新知
你能在下图中画出比∠1大或小的角吗？
1
1
2
我画出的∠2比∠1大。
探究新知
你能在下图中画出比∠1大或小的角吗？
1
1
2
我画出的∠2比∠1小。
探究新知
角的大小与两条边张开的大小有关。
1
2
1
2
探究新知
把两根硬纸条钉在一起，做
成一个活动角。
（1）旋转活动角的一条边，
使角变大或变小。
（2）将自己做的活动角和同桌的比一比，看看哪一个角大。
探究新知
同学们，角的大小与什么有关？小组讨论一下。
探究新知
角的大小与什么有关？
角的大小与两条边张开的程度有关。
角的两条边张开得越大，角就越大。
基础练习
1.下面的图形中哪些是角？哪些不是角？是角的，指出它的顶点和两条边。
是
不是
不是
是
是
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
边
是
顶点
边
边
基础练习
2.下面图形中各有几个角？
（ ）个
3
（ ）个
（ ）个
（ ）个
4
5
6
基础练习
3.比一比，下面的角与三角板上的哪个角一样大
基础练习
4.找两副形状相同、大小不同的三角板，像下图这样比一比，说说你的发现。
这两组三角板比较的角大小是一样的。
基础练习
5.用一张纸折出大小不同的角。
探究新知
6.已知∠1＝∠4，∠2＞∠5.∠3和∠6比，哪个角大？
1
2
3
4
5
6
因为∠1＝∠4，∠2＞∠5
所以∠3＞∠6。
拓展练习
1.下面各图中哪些是角？是的在（ ）里画“√”，并标出角的顶点和边。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
√
拓展练习
1.下面各图中哪些是角？是的在（ ）里画“√”，并标出角的顶点和边。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
√
边
边
边
边
边
边
顶点
顶点
顶点
拓展练习
最小
最大
2.下面钟面上时针和分针形成的角，哪个最大，哪个最小？
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
角
的
组
成
比较角的大小：叠合法
角的大小与两边张开的程度有关
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