资源简介

香洲区2025———2026学年度第一学期义务教育阶段质量监测
七年级生物
一、单项选择题(本大题30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。)
1.生物圈的范围不包括
A.大气圈的下层 B.整个水圈 C.岩石圈的上层 D.大气圈的上层
2.发现DNA分子双螺旋结构的科学家是
A.袁隆平 B.哈维 C.沃森和克里克 D.达尔文
3.“朵朵葵花向太阳”体现的生物特征是
A.能进行呼吸 B.应激性 C.繁殖 D.变异
4.神舟二十号载人飞船将有超强再生能力的涡虫送入太空实验室。涡虫再生过程中，能使细胞数量增加的生命活动是
A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞衰老
5.题5图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分实验步骤，正确的操作顺序是
A. ②①④③ B. ①③②④ C. ①②④③ D. ④③②①
6.题6图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测萌发的种子进行呼吸作用时消耗
A.氧气 B.二氧化碳 C.水分 D.能量
7.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态，在载玻片中央滴加的液体是
A.生理盐水 B.清水 C.酒精 D.稀碘液
8.题8图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的部分实验步骤。下列叙述正确的是
A.步骤①目的是增加叶片中的淀粉 B.步骤②说明该实验变量是显纸片
C.步骤③可使叶绿素溶解到清水中 D.步骤④观察到叶片见光部分变蓝
9.英德红茶是广东省的特色茶。题9图是叶芽的结构示意图，其中能发育成英德红茶新叶的结构是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
在万众瞩目的2025年蛇年春晚舞台上，有着许多传统文化与现代科技的完美融合，这不仅是技术的展示，更是时代进步的象征。请完成10~12题。
10.人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。但这些机器人并不是生物，以下不能作为判断依据的是
A.机器人没有新陈代谢 B.机器人不能繁殖后代
C.机器人能够灵活运动 D.机器人不能生长发育
11.“巳升升”是蛇年吞晓的吉祥物，下列结构不属于蛇的细胞结构是
A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.细胞质
12.人形机器人的表演火煤全国，设计中使用了多种压力传感器，功能为实时接受压力信号并转换为电信号传导，其类似于人体四大组织的
A.神经组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.上皮组织
珠浮菜公园近期推出了“Lab Walk”实验室体验活动，设计了系列探究项目。例如：探秘亚张技下的草皮虫微观世界。请完成13~15题。
13.在用显微镜观察草履虫时(如下图)，下列叙述不正确的是
A.显微镜中的结构①是物镜，结构②是目镜 B.对光时应选择低倍镜对准聚光镜
C.显微镜放大倍数是①与②放大倍数的乘积 D.棉花纤维可以限制草履虫的运动
14.在不更换目镜前提下，通过操作先后观察到题14图甲、乙所示视野，下列叙述错误的是
A.图甲所用的物镜放大倍数比图乙小
B.由甲换成乙应将玻片往左下方移动
C.甲有气泡可能是盖盖玻片方法不当
D.由图甲转换成图乙，视野亮度变亮
15.小香通过实验研究两种培养液对草履虫数量增长的影响。每天取样计数，统计结果见下表。下列叙述错误的是
培养液 达到高峰时间/天 达到高峰数量/个
玉米粉培养液 7 576
醇母培养液 14 104
A.该实验的变量是草履虫培养液类型B.短期获得较多草履虫应选酵母培养液
C.每种培养液做多组可以提高准确性D.两种草履虫培养液应置于相同的环境
“五月杨梅已满林，初疑一颗价千金。”杨梅果实富含花青素、钾等，具抗孔化，抗疲劳，增强免疫力等功效。成熟杨梅内柱探蒜，易附酵母菌。采蚝取食酵母并产卵其中，用生水浸泡可除采蝇幼虫。请完成16-19题。
16.酸甜可口的杨梅，是由花的哪部分发育而来的
A.花瓣 B.花粉 C.雌蕊 D.子房
17.不同品种的杨梅体现了生物多样性中的
A.遗传多样性 B.物种多样性 C.数量多样性 D.生态系统多样性
18.清洗杨梅“掉色”，色素主要来自果肉细胞的
A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞核
19.对比杨梅和果蝇的结构层次，前者没有
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
花生是一种有趣的豆科植物。它的花受精后，子房柄会伸长形成果针，将子房投入土壤中，最终在黑暗的土壤里发育成荚果。土壤环境为果实提供了稳定的保护条件。请完成20~24题。
20.花生是双子叶植物，其营养物质储存在种子的
A.胚乳 B.子叶 C.胚轴 D.胚芽
21.题21图是花生叶片的结构示意图。下列叙述正确的是
A. ①是上表皮，细胞排列紧密，属于上皮组织
B. ②内含导管，能运输有机物，属于保护组织
C. ③为叶肉，不含叶绿体，利于植物接受阳光
D. ⑤的开放和闭合是由半月形的保卫细胞控制
22.花生种植在土壤挖松、排水良好的垄上，下列说法错误的是
A.垄上通光良好，利于植株的生长B.垄上排水良好，可避免积水烂根
C.垄上空气增多，利于根部的呼吸D.垄上空气较少，利于花生的发育
23.花生叶片制造的有机物，主要通过哪一种结构运输
A.导管 B.形成层 C.筛管 D.表皮
24.为提高花生种植的产量，下列措施不合理的是
A. 及时松土 B.大量施肥 C.合理灌溉 D.合理密植
2025年，《长安的荔枝》热播引起人们对岭南荔枝的极致喜爱。岭南荔枝清甜多汁，替称“百呆之王”、产量高、品质优、品种有脚金球、起于笑、壮味等。请完成25-30题。
25.荔枝结构和功能的基本单位是
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
26.荔枝品种繁多，决定荔枝风味的遗传物质位于细胞中的
A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞质
27、荔枝在分类上属于双子叶植物 、无患子目、无患子科、荔枝属、荔枝。上述分类等级中，最小的分类单位是
A. 风 B. 目 C. 科 D. 种
28.一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，依次经过的生理过程是
A.开花一受精一传粉一形成果实B.传粉一开花一受精一形成果实
C.开花一传粉一受精一形成果实D.传粉一受精一开花一形成果实
29.荔枝树开花的季节，果农要赶在花期前在荔枝园里放养蜜蜂。这对荔枝树的意义是
A.帮助传粉 B.促进开花 C.消灭害虫 D.收获蜂蜜
30.荔枝种子从动发到长成幼苗的过程中有机物的含量会发生变化。下列能正确表示其变化的曲线图是
二、非选择题(本大题4小题，共40分)
31.广东某海岛红树林是我国南方重要的滨海湿地生态系统。近年来，由于人类活动和气候变化，红树林面积减少，生态功能退化。政府联合科研团队启动生态修复工程，采用无人机吊运系统运苗，苗木损伤率降低80%，成活率突破95%。生态修复后，底栖生物(蟹类、贝类等)恢复超30个物种，鸟类物种数增加118个。每年11月份，全球濒危物种如思脸琵鹭、黄嘴白鹭等候鸟陆续到红树林越冬，成群嬉戏觅食，场面壮观。
(1)红树林生态系统的组成包括 (如红树植物、底栖生物)和 (如阳光、水、土壤)两大组成部分。生态修复后，底栖生物和鸟类种类繁多，体现了生物多样性中的 多样性。
(2)无人机吊运系统飞行平稳，与传统陆运相比，有效地避免苗木根部损伤，确保移栽后有足够多的根毛参与 作用(填生理作用)。
(3)科研人员利用无人机记录黑脸琵鹭的觅食过程，运用的科学方法是 。
32. 2025年春节档《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。某校生物社团以珠海白湖莲藕为主题开展了项目式学习，请据图回答问题。
(1)观察莲藕。通过查阅资料可知，图A莲藕是根状茎，它在植物体的结构层次中属于 。
(2)切开莲藕。切口处拉出长长的丝属于图B中的【 】 组织，它是由受精卵经过细胞的分裂和 形成。请按照从微观到宏观的顺序对莲的结构层次进行排序： 。(填字母顺序)
(3)品尝莲藕。白藤莲藕粉糯味美，其中贮存若大量有机物。这些有机物主要通过图 C中【b】 制造，并储存在图B中的【②】 组织。
(4)种植莲藕。莲“出淤泥而不染”，是因为图C莲细胞【 】 能够控制物质进出；种植收获的莲蓬内有种子，俗称莲子，是由子房里面的 发育而成。
33.践行劳动，赋能成长。某校生物兴趣小组开展了培育番茄的实践活动，感受了植物生长发育的变化，体验动手的乐趣和成功的喜悦。
任务一：播种
(1)播种前先松土，是因为种子的萌发需要充足的 。
任务二：育苗
(2)番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是 ，以帮助幼苗更好地吸收水分。
任务三：移栽
(3)为提高幼苗移栽成活率，减少水分散失，同学们应选择在 (填“阴天傍晚”或“晴天中午”)进行移栽。
任务四：培育
(4)在番茄培育过程中，为了探究水对番茄幼苗生长的影响，实验方案及结果如下表所示：
组别 每次实验番茄幼苗数(株) 在培育基地培养时间(天) 水的处理方式 实验次数 单株番茄幼苗增加有机物的量(克)
A 12 20 定期浇水 3 4.98
B 12 20 干旱 2.46
①本实验的变量是 。除该变量外，其他实验条件都应相同且适宜，目的是遵循实验设计的 原则。
②为避免实验结果的偶然性，减少实验误差，兴趣小组根据实验方案进行了重复实验，并取数据的 作为实验结果。
③分析实验数据可知，与定期浇水组相比，干旱条件下番茄幼苗增加有机物的量 (填“少”或“多”)。原因之一是干旱会破坏植物细胞的叶绿体结构，使幼苗通过 作用(填“生理作用”)合成有机物的量减少，导致幼苗生长缓慢。
任务五：采摘
(5)夏季番茄收获后，为了抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当 (填“升高”或“降低”)温度。此外，请你提出番茄的另一种保鲜措施： 。
34.珠海作为国家海绵城市建设试点，通过雨水花园等开发设施，系统性地解决城市内涝、水资源短缺和污染等问题。某社区计划建设一个雨水花园(如题34图所示)，作为社区小组的一员，你参与了设计社区的“雨水花园”项目式学习活动。请完成以下任务。
(1)任务一：查阅资料，获取信息
雨水花园是浅凹绿地系统，能汇集地表径流雨水，其中的氮、磷、重金属等物质主要被植物根尖的 区吸收，通过植物、微生物、土壤的综合作用滞留、储存和净化雨水，涵养地下水。
(2)任务二：设计蓄水区填充层
覆盖层应选取疏松的材料，有利于根吸收氧气，满足根进行 作用的需求；种植土壤层可为植物生长提供水和 ；砾石排水层内部埋设穿孔排水管，将水排走或收集回用。
(3)任务三：植物选种
雨水花园的边缘区、缓冲区和蓄水区因水分条件不同需种植不同的植物。蓄水区适宜种植既耐涝又耐长期干旱的本地乡土植物。下表是可供雨水花园选种的部分观赏性植物。
植物名称 生存环境 净化能力
马缨丹 耐旱，不耐涝 可净化空气
千屈菜 既不耐早也不耐涝，根系发达 可净化水体
水生美人蕉 耐旱且耐涝，耐高温 可净化水体
作为设计师，你会选取上表 (填植物名称)种植在蓄水区，理由是 。
(4)任务四：分享交流，理解应用
雨水花园中的绿色植物吸收水分后，一部分用于自身生长，另一部分通过 作用(填生理作用)散发到大气中，参与生物圈中的 循环，调节大气温度和湿度。此外，绿色植物可吸收大气中的二氧化碳，将氧气释放到大气中，维持生物圈中的 平衡。
雨水花园在沿海城市应用广泛，在珠海台风季时的作用是 (此空2分，答出一点即可)。
参考答案
一、单项选择题（每题2分，共60分）
1-5: D C B B C
6-10: A A D B C
11-15: B A A D B
16-20: D A C D B
21-25: D D C B A
26-30: C D C A A
二、非选择题（共40分）
31.（10分）
（1）生物部分；非生物部分；物种
（2）呼吸
（3）观察法
32.（10分）
（1）器官
（2）①输导；分化；C→B→A→D
（3）叶绿体；②营养
（4）a细胞膜；胚珠
33.（10分）
（1）空气（或氧气）
（2）胚根
（3）阴天傍晚
（4）①水；单一变量
②平均值
③少；光合
（5）降低；如：冷藏（或密封、真空包装等）
34.（10分）
（1）成熟
（2）呼吸；无机盐
（3）水生美人蕉；它耐涝且耐长期干旱，适合蓄水区环境，还可净化水体
（4）蒸腾；水；碳—氧；如：滞留雨水，减少城市内涝（或净化雨水，补充地下水等）

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