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【筑基中考·精准攻坚】2026年中考科学一轮复习专训
第 3 讲 声音与光的传播
第 2 节 颜色、透镜和视觉
1．丽水机场即将通航，届时工作人员可以通过配戴的AR眼镜对乘客自动拍照、扫描，快速的验证身份信息。AR眼镜的摄像头能成实像的原因是（　　）
A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散
2．下列关于光学实验的说法，正确的是（　　）
A．探究光沿直线传播时，观察到小孔成的像是正立的实像
B．探究光的反射定律时，可以得出入射角等于反射角
C．探究光的折射特点时，光从空气射入水中，传播方向一定改变
D．探究平面镜成像特点，物体面镜时像的大小不变
3．在图中甲、乙虚线方框内各放置一个透镜，两束光通过透镜前后的方向如图所示，则（　　）
A．图甲中放凸透镜，图乙中放凹透镜
B．图甲中放凹透镜，图乙中放凸透镜
C．图甲、图乙虚线方框中都放凸透镜
D．图甲、图乙虚线方框中都放凹透镜
4．小明将凸透镜紧靠如图甲所示的一幅卡通图片，然后将凸透镜逐渐远离图片的过程中，通过凸透镜观察到如图乙所示四个不同的像，则四个像出现的先后顺序是（　　）
A．③②④① B．②③①④ C．②①④③ D．②①③④
（第4题图） （第5题图）
5．小明在探究“平面镜成像”和“凸透镜成像”的两个实验中，分别把一个不透明的木板放在如图甲、乙所示的位置，以下说法正确的是（　　）
A．甲不能看到像 B．乙不能看到像
C．甲、乙都不能看到像 D．甲、乙都能看到像
6．如图所示是老年人专用指甲钳，手柄处嵌有辅助放大镜，下列分析正确的是（　　）
A．当指甲置于透镜焦点内侧时，形成倒立放大的实像
B．当指甲置于透镜焦点内侧时，形成正立放大的虚像
C．该透镜为凹透镜，通过光线发散使物体视觉放大
D．该透镜为凸透镜，成像原理基于光的反射定律
7．（2025 成都）机器人跳秧歌舞、跑马拉松、做家务……人形机器人用“眼睛”感知获取信息，如图。人形机器人“眼睛”的光学成像与人眼相似，是通过镜头使物体在图像传感器成像面上（相当于人眼的视网膜）成清晰的像。下列说法正确的是（　　）
A．物体在成像面上成放大的虚像
B．机器人“眼睛”的镜头对光有发散作用
C．机器人“眼睛”光学成像原理与照相机成像原理相同
D．机器人“眼睛”只能“看见”自身正在发光的物体
8．如图是一款黑科技阅读设备——“博看AI光影阅读”。它利用了激光投影和成像技术，开机后该设备将资源投影到白色粗糙的桌面上，直接在桌面上用手进行触控操作，犹如在手机上操作一样简单。下列关于此设备的说法不正确的是（　　）
A．桌面上所成的像是正立放大的虚像
B．投影仪的镜头是凸透镜
C．白色桌面便于反射各种色光
D．选用粗糙的桌面是为了使光发生漫反射
9．（2025 兰州）甲、乙两图分别是正常人眼通过调节晶状体等结构看清远处和近处物体的示意图。下列关于丙、丁两图模拟近、远视眼的情况以及应该佩戴何种透镜进行矫正的说法正确的是（　　）
A．丙图是近视眼，应该配戴凹透镜 B．丙图是远视眼，应该配戴凸透镜
C．丁图是近视眼，应该配戴凸透镜 D．丁图是远视眼，应该配戴凹透镜
10．小婷翻阅资料和询问老师了解到望远镜原理，制作了简易望远镜，在跨学科实践：制作望远镜课上，小婷制作的望远镜受到老师和同学们的一致好评，那么小婷不是根据以下哪个知识点制作出的望远镜（　　）
A．它的物镜和投影机的原理相同
B．它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像
C．它的目镜和放大镜的原理相同
D．它的目镜焦距要小于物镜焦距
11．（2025 乐山）每年5﹣6月，金口河大瓦山“转转花”竞相绽放，游客们纷纷用手机拍下这美丽的景象。关于此景象，下列说法正确的是（　　）
A．游客能看到美丽的“转转花”，说明“转转花”是光源
B．“转转花”的影子，是由于光的直线传播形成的
C．用于拍摄“转转花”的手机镜头相当于凹透镜
D．在拍摄时，“转转花”需位于手机镜头的一倍焦距以内
12．如图所示是学校大门口安装的脸部识别机，师生通过“刷脸”鉴别身份打开闸机进入校园，进一步保证了校园安全。以下说法正确的是（　　）
A．“刷脸”时成像原理和投影仪相同
B．通过摄像头所成的“人脸”像是虚像
C．要使“人脸”的像变大，人应该远离脸部识别机
D．“刷脸”时人脸要位于摄像头透镜的2倍焦距以外
13．受变色龙的启发，研究人员研发了一种具有变色效应的新材料，该材料处于拉伸状态时为蓝色，压缩状态时为红色。则该材料（　　）
A．在拉伸状态时吸收蓝色光 B．在拉伸状态时反射蓝色光
C．在压缩状态时吸收红色光 D．在压缩状态时反射蓝色光
14．如图，小强在做凸透镜成像实验时，他得到以下结论，你认为正确的是（　　）
A．蜡烛置于c点时，在光屏上能成一个放大的像
B．蜡烛置于b点时，在光屏上能成一个倒立缩小的像
C．蜡烛从a点向b点移动，光屏上的像逐渐变大
D．将蜡烛从a点逐渐移动到c点的过程中，都可以在光屏上观察到蜡烛的像
15．我国航天员翟志刚、王亚平、叶光富为全国中小学生上了一堂精彩的太空授课。课上水球实验引人关注，王亚平老师站在距离水球30cm处，我们能看到王亚平老师倒立缩小的像。接着向水球内注入气泡，能清楚的看到一正一反两个像，关于上述实验及现象说法正确的是（　　）
A．没有气泡的水球相当于一个凸透镜，且焦距f＜15cm
B．注入气泡后的“水球”相当于一个凹透镜
C．注入气泡后，“正立”和“倒立”的像都是虚像
D．“正立”的像是光经过2次折射所成
16．在白光照射下，小乐看见图卡中蓝色、红色、绿色、白色部分的面积分别为8cm2，4cm2，2cm2、2cm2，如图所示。若小乐用某种光照射图卡，看见其黑色部分的面积为10cm2，则该种光最可能是（　　）
A．蓝光 B．红光 C．绿光 D．白光
17．（2024 达州）光，让我们的世界充满温暖，让我们的世界绚丽多彩。下列有关光现象的描述错误的是（　　）
A．甲图中射击时要求“三点一线”，是利用光的直线传播原理
B．乙图中太阳光经过三棱镜后，在白屏上呈现彩色光带，说明太阳光是由多种色光混合而成
C．丙图中通过平静的湖面可以看到廊桥在水中的倒影，这是光的反射现象
D．丁图中我们透过放大镜看到的是正立、放大的实像
18．（2024 聊城）在学习了凸透镜成像规律后，小慧同学计划制作一个“手机投影仪”。现有器材如下：焦距分别为10cm、20cm、30cm的凸透镜各一个，手机一部，长为30cm的纸盒，胶带和剪刀等。“投影仪”模型如图所示，将手机和凸透镜分别固定在纸盒的两端，调整“投影仪”到墙面的距离，可在墙上看到手机画面清晰放大的像。下列说法正确的是（　　）
A．应选择焦距为10cm的凸透镜
B．应选择焦距为20cm的凸透镜
C．将手机正立放置，在墙上看到的像是正立的
D．墙上手机画面的像是虚像
19．（2025 泰安）用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律时，点燃的蜡烛、凸透镜（保持不动）、光屏在光具座上的位置如图所示，这时烛焰在光屏上成清晰的像（像未画出）。下列说法中（　　）
①图中成像规律与照相机成像原理相同
②把蜡烛适当右移，光屏适当左移，会再次在光屏上成清晰的像
③把蜡烛移至35.0cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上成倒立、放大的像
④把蜡烛移至45.0cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上成正立、放大的像
A．只有①②正确 B．只有①③正确
C．只有②④正确 D．只有①③④正确
20．无人机航拍的最大特色在于其能够突破地平线的束缚，提供前所未有的高空视角。航拍实际就是利用凸透镜成像规律，如图所示某实验小组采用航拍镜头进行凸透镜成像的规律探究时描绘的图线，下列说法正确的（　　）
A．若要扩大拍摄范围，可让无人机飞得更高，景物类似从C到D的过程
B．该航拍镜头焦距为10厘米
C．若航拍环境较暗，可调小镜头光圈减少进光量使照片更清晰
D．若用无人机拍摄，所成的像为倒立缩小的实像，景物类似处于AB间某一位置
21．（2024 宜宾）据专家介绍，12～18岁是青少年近视的高发期，爱眼护眼势在必行。如图所示，
　 　（选填“甲”或“乙”）图表示近视眼成像原理，应佩戴　 　（选填“丙”或“丁”）图的眼镜进行矫正。
（第21题图） （第22题图）
22．如图所示的“梦想成真”是投影灯中图片在地上所成的像。当图片处于凸透镜一倍焦距和两倍焦距之间时，地面上所成像的性质为倒立、　 　的实像。人们能从各个方向看见粗糙地面上的像，这是因为光发生了　 　（填光的反射类型）。
23．如图是小正制作的简易显微镜，凸透镜A相当于显微镜的　 　（填结构名称）。用该装置观察时，保持两凸透镜之间的距离不变，缓慢向上一起移动两镜的过程是在　 　（选填“对光”或“调焦”）。请对该装置提出一条合理的改进建议：　 　。
（第23题图） （第24题图）
24．老师将一个正在发光的苹果形状LED灯放在讲台上，同学们在座位上手持相同焦距的凸透镜和光屏进行成像实验。
（1）离“苹果”越远的同学所成的像　 　（选填“越大”、“越小”或“一样大”）。
（2）坐教室最后一排的小科测得凸透镜与光屏上像的距离为15cm，则凸透镜焦距的范围是　 　。
25．如图所示，AB为发光体，O为凸透镜的光心，MN为A点发出一条光线经凸透镜折射后的光线，MN平行于主光轴。
（1）请在图中标出凸透镜左侧的焦点F，并画出AB经凸透镜折射后的像A'B'。
（2）相对于AB，像A'B'的性质是 　 　 。
26．人工视网膜通过临床试验，为失明患者带来福音。人工视网膜主要由装有摄像头的眼镜、电子设备和芯片电极三部分组成，其工作原理如图。
（1）从眼球的成像原理来看，眼球对光的作用相当于　 　镜。
（2）从反射弧的组成来看，“人工视网膜”相当于反射弧中的　 　。
（3）摄像头中的对焦机构能调节镜头和CCD之间的距离。当配有人工视网膜的人向远处眺望，对焦结构将使镜头与CCD之间的距离变　 　。
27．甲图是“探究平面镜成像特点”和乙图是用蜡烛和烧瓶来“探究凸透镜成像规律”的实验装置。
（1）实验甲中，使用玻璃板代替平面镜的好处是　 　，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是（　 　）（填字母）。
A．从玻璃板后观察蜡烛 B．在玻璃板前蜡烛A这一侧 C．A与B都需要
（2）实验乙调整蜡烛和烧瓶至如图所示位置，在墙壁上得到清晰的　 　实像（填像的性质）。
（3）实验中，不改变蜡烛的位置，把甲中M玻璃板和乙中烧瓶分别都竖直向上移，则甲和乙所成的像的位置如何变化？答：　 　。
28．小龙和小山使用相同的器材做“探究凸透镜成像规律”实验。他们的实验器材摆放位置和间隔如图所示，光具座紧挨着（图中未画出），蜡烛烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度上。奇怪的是，他们在光屏上看到了相同性质的像。
（1）光屏乙上像的性质是　 　。
（2）小山根据实验绘制了如图所示的图像（v表示像到凸透镜的距离，u表示物体到凸透镜的距离），把物体从距凸透镜5cm处移动到距凸透镜20cm处的过程中，像的大小将　 　（填“变大”“变小”“先变小再变大”或“先变大再变小”）。
（3）小山完成了实验后，吹灭蜡烛乙，光屏甲上的像也随即消失（蜡烛甲仍燃烧，且高度几乎不变）。像消失的原因是　 　。
29．有同学发现课间远眺时，眼睛会很放松，而近距离观看书本时，眼睛会很累；因为眼球中的睫状肌会调节晶状体的曲度，从而观察不同远近的物体；
（1）当我们结束这场考试后，请到教室外进行远眺，你的睫状肌会舒张使晶状体曲度　 　，焦距　 　（选填“变长”或“变短”）；
（2）手机相机模拟了人体的眼球视觉成像过程，光学镜头相当于人体眼球的晶状体，感光传感器模拟　 　（填眼球结构）；
（3）为使轻薄的手机也能拥有更好的长焦远摄能力，潜望式长焦镜头应运而生。图甲、乙分别为旧款、新款潜望式长焦镜头模组。新款通过平面镜和三棱镜多次　 　（选填“反射”或“折射”），从而实现在有限的厚度内，加大镜头与传感器距离，实现更大的焦距；
（4）手机的等效光学变焦倍数＝长焦焦距/主摄焦距，拍摄远景物体时需要高倍镜头；某手机主摄焦距为23毫米，潜望式长焦镜头模组有12毫米、75毫米以及120毫米三种焦段；拍摄月亮选择的最佳镜头焦段是　 　（选填“12毫米”、“75毫米”或“120毫米”）。
30．（2025 泸州）2025年6月6日是第30个全国“爱眼日”。图甲为眼睛的结构示意图，图乙为某科学兴趣小组自制的一个用来模拟眼睛变焦过程的装置。
（1）图甲中的视网膜相当于图乙中的　 　。在图乙的光屏上已成蜡烛的清晰像（像未画出），其情况是倒立、　 　（选填“缩小”“等大”或“放大”）、实像。
（2）图乙中，把蜡烛向右移动一定距离后（相当于看近处景物），光屏上的像变模糊了，缓慢
　 　（选填“注入”或“吸出”）适量水来改变水凸透镜厚度，像又变清晰了。当眼睛长时间处于这种状态，睫状肌会过度疲劳失去弹性，导致看远处景物时无法将晶状体调到较　 　（选填“薄”或“厚”）状态。
（3）据此，请你为预防近视提一条科学合理的建议：　 　。
31．学完凸透镜成像规律后，某科学兴趣小组用凸透镜以及其他材料自制了如图所示的投影仪模型和照相机模型：
【模型思考】
（1）投影仪模型中需要控制投影片离B凸透镜的距离，不能太远也不能太近的原因是　 　。
（2）完成模型制作后，小组成员用投影仪展示相关影像，发现成倒立的像。为了看到正立的像，应进行的操作是　 　。
（3）照相机模型中充当胶片的膜（a位置）应该用下列素材中的　 　（填字母）制作。
A．白色不透光卡纸 B．黑色不透光卡纸
C．全透明的塑料膜 D．绘画用的薄宣纸
（4）另一组的同学用相同材料制作出新的照相机模型，发现无论怎么拉动纸筒，都不能在胶片膜上看到清晰的像，请写出一个可能的原因：　 　。
【模型对比】
（5）投影仪模型和照相机模型在制作原理上都是利用光的　 　（选填“反射”或“折射”）。
32．实验小组利用实验装置探究凸透镜成像特点。
（1）小聪将凸透镜正对着太阳光，在透镜下方平行地放上白纸，如图甲所示，测出透镜与白纸间距离s与对应的白纸被烤焦的时间t，绘出如图乙所示图像。由图可知，该透镜的焦距f为　 　cm。
（2）当透镜与蜡烛的距离为15cm时，可在光屏上得到一个清晰实像，利用这一成像原理可制成生活中的　 　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
（3）仅将题（2）中蜡烛和光屏位置对调，根据光路可逆知道，在光屏上仍能得到一个　 　（选填“放大”“缩小”或“等大”）清晰的像。
（4）实验一段时间后观察到光屏上出现如图丙所示的情况，为得到完整的像，他可将凸透镜向
　 　调节（选填“上”或“下”）。
（5）小明取来一副老花镜眼镜，将其中一个镜片放在凸透镜前，且较靠近凸透镜，仅移动光屏，在光屏上获得一清晰的像（如图丁所示）。拿走眼镜，为了能在光屏上再次得到清晰的像，保持蜡烛和透镜的位置不变，仅需将光屏向　 　（选填“左”或“右”）移动适当的距离。
33．兴趣小组同学在“拓展课”中对光学的有关实验进行了进一步的研究：
（1）小科利用3只相同的蜡烛和茶色透明玻璃板进行实验（如图1），将一支蜡烛A固定在玻璃板前方，另一支　 　（填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放在玻璃板的后方，移动并使后面蜡烛与前方蜡烛的像完全重合，目的是便于比较像与物的　 　关系。
（2）当A烛焰的像恰好落在B蜡烛位置时，从俯视图观察到“B蜡烛被点燃”的现象。若要观察到“C蜡烛被点燃”，则需要将玻璃板的位置调整为下图中的　 　。
（3）实验过程中，两同学都在玻璃前方观察，甲同学通过玻璃看到了乙同学的眼睛，则乙同学通过玻璃　 　（填“不一定”“一定”或“一定不”）能看到甲的眼睛。原因是　 　。
（4）小科把蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，位置如图2，其原理与　 　（填“照相机”或“投影仪”）相似。
（5）若只将图2中的凸透镜换成焦距为5cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，要在光屏上得到一个清晰的像，应将光屏向　 　移动（填“左”或“右”）。
（6）同桌小浙又突发奇想，设计了图3实验装置，用蜡烛和烧瓶来“探究凸透镜成像规律”。调整蜡烛和烧瓶至图示位置，在墙壁上得到清晰的　 　的实像（填像的性质）。实验中，不改变蜡烛的位置，把乙中烧瓶竖直向上移，则乙所成的像的位置　 　（填“上移”或“下移”）。
（7）继续往圆底烧瓶中加这种液体，能够观察到像变　 　。
34．（2024 湖北）同学们参观博物馆时发现一件秦代木牍前放置着凸透镜，通过凸透镜看到的情景如图甲。为了弄清其原理，他们进行了如下探究。
（1）如图乙，用太阳光照射凸透镜，移动光屏直至光屏上出现一个最小最亮的光斑，此凸透镜的焦距为　 　cm。
（2）如图丙，将蜡烛放在较远处，移动光屏使光屏上呈现清晰的实像，观察像的性质，测出物距和像距；逐次改变物距，重复上述操作，实验记录如下表。
凸透镜成缩小实像时，物距　 　（填“＞”“＜”或“＝”）像距。
（3）小宇受第4、5组实验结果启发，推测文物与其前方凸透镜的距离u和凸透镜焦距f的关系为f＜u＜2f。小丽对小宇的观点提出了质疑，她继续减小物距，发现蜡烛在某位置时，无论怎样移动光屏，光屏上都看不到像。小丽撤去光屏，从图丙中　 　侧（填“A”或“B”）向透镜方向观察，看到了正立放大的像，测得物距为8.0cm，她推测u和f的关系应为u＜f。　 　的推测合理，理由是　 　。
35．（2025 山东）雨过初晴，小丽发现透过附在叶片上的水珠，能看到正立放大的“叶片脉络”；而透过在叶片上的水珠能看到远处倒立缩小的“花朵”。针对这一现象，她和同学们一起探究凸透镜成像的正倒、大小与物距的关系。
（1）小丽将F形光源（如图甲）、凸透镜和带有刻度的光屏按图乙所示安装在水平光具座上，接下来她应将三者的中心调整到　 　。
（2）调整好后，小丽多次改变物距和光屏的位置进行实验，收集的数据和观察的现象如表1所示。小丽分析归纳后，得到初步结论：随着物距不断减小，物体所成实像逐渐　 　（选填“变大”或“变小”），且像都是　 　（选填“正立”或“倒立”）的。
（3）实验过程中，小丽发现在光屏上始终没有观察到正立放大的像。回想透过水珠观察叶脉的情景，她采用图　 　（选填：“丙”、“丁”或“戊”）的方式可以观察到正立放大的“像”。
（4）组间交流时，小丽发现小红的实验记录（如表2）中有与物体等大的像，而自己却没有观察到这一现象。为了尽快在自己实验中找到等大的像，她应调整物距在　 　cm和　 　cm之间反复多次实验。
（5）小丽进一步对比后发现，凸透镜成像特点不只与物距有关。她得出这个结论的依据是　 　。咨询老师后得知，两次所用凸透镜的焦距不同。小丽认为，凸透镜成像特点与物距和焦距均有关系。结合实验数据和老师给的焦距数值，她总结出凸透镜成像规律。
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21世纪教育网(www.21cnjy.com) 同舟共理工作室·周承秉
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【筑基中考·精准攻坚】2026年中考科学一轮复习专训
第 3 讲 声音与光的传播
第 2 节 颜色、透镜和视觉
1．丽水机场即将通航，届时工作人员可以通过配戴的AR眼镜对乘客自动拍照、扫描，快速的验证身份信息。AR眼镜的摄像头能成实像的原因是（　　）
A．光的直线传播 B．光的反射
C．光的折射 D．光的色散
【答案】C
【分析】摄像头是利用凸透镜成倒立、缩小的实像的原理制成的，原理是光的折射。
【解答】解：AR眼镜的镜头是一个凸透镜，当物距大于二倍焦距时，AR眼镜的镜头成倒立、缩小的实像，凸透镜成像的原理是光的折射，故C正确。
故选：C。
2．（2020秋 路北区期中）下列关于光学实验的说法，正确的是（　　）
A．探究光沿直线传播时，观察到小孔成的像是正立的实像
B．探究光的反射定律时，可以得出入射角等于反射角
C．探究光的折射特点时，光从空气射入水中，传播方向一定改变
D．探究平面镜成像特点，物体面镜时像的大小不变
【答案】D
【分析】（1）小孔成像时，成的是倒立的实像；
（2）在光的反射中，反射角等于入射角；
（3）光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这是光的折射现象，注意“斜射入”和“一般”；
（4）平面镜成像特点之一：物像等大。
【解答】解：
A、小孔成像的原理是光的直线传播，成的是倒立的实像，故A错误；
B、探究光的反射定律时，可以得出反射角等于入射角，故B错误；
C、光从空气中斜射入水中时，传播方向一定会发生改变，但垂直入射时，光的传播方向不变，故C错误；
D、由平面镜成像特点之一：物像等大，可知，探究平面镜成像特点，物体面镜时像的大小不变，故D正确。
故选：D。
3．（2025 湖南一模）在图中甲、乙虚线方框内各放置一个透镜，两束光通过透镜前后的方向如图所示，则（　　）
A．图甲中放凸透镜，图乙中放凹透镜
B．图甲中放凹透镜，图乙中放凸透镜
C．图甲、图乙虚线方框中都放凸透镜
D．图甲、图乙虚线方框中都放凹透镜
【答案】B
【分析】凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
【解答】解：两束光通过甲图后折射光线变的发散了，应为凹透镜；
图乙中，两束平行光经透镜后光线变得会聚了，应为凸透镜；故B正确，ACD错误。
故选：B。
4．（2024秋 鼓楼区校级期中）小明将凸透镜紧靠如图甲所示的一幅卡通图片，然后将凸透镜逐渐远离图片的过程中，通过凸透镜观察到如图乙所示四个不同的像，则四个像出现的先后顺序是（　　）
A．③②④① B．②③①④ C．②①④③ D．②①③④
【答案】D
【分析】凸透镜成像规律：物距小于焦距成正立、放大的虚像。
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的实像。
物距等于二倍焦距成倒立、等大实像。
物距大于二倍焦距成倒立、缩小的实像。
成实像时，物距越远，像越小。
【解答】解：小明将凸透镜紧靠一幅卡通图片，说明物距小于一倍焦距，凸透镜成的是正立、放大的虚像，故先看到②；当物距大于一倍焦距时，成倒立、放大的实像，即为①；继续远离大于2倍焦距时，看到的是倒立、缩小的实像，即为③，成实像时，物距越远，像越小，因此最后看到的是④，故四个像的顺序为②①③④。
故选：D。
5．（2021 大冶市模拟）小明在探究“平面镜成像”和“凸透镜成像”的两个实验中，分别把一个不透明的木板放在如图甲、乙所示的位置，以下说法正确的是（　　）
A．甲不能看到像 B．乙不能看到像
C．甲、乙都不能看到像 D．甲、乙都能看到像
【答案】D
【分析】实像和虚像的区别：实像能用光屏呈接，虚像不能；实像是实际光线会聚而成的，虚像是实际光线的反向延长线会聚形成的。
【解答】解：
平面镜所成的像是虚像；
由图可知，蜡烛在凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像；
所以，在图中甲、乙两处放置木板都对看到虚像不产生影响，所以烛焰的像不会发生变化，故D正确。
故选：D。
6．如图所示是老年人专用指甲钳，手柄处嵌有辅助放大镜，下列分析正确的是（　　）
A．当指甲置于透镜焦点内侧时，形成倒立放大的实像
B．当指甲置于透镜焦点内侧时，形成正立放大的虚像
C．该透镜为凹透镜，通过光线发散使物体视觉放大
D．该透镜为凸透镜，成像原理基于光的反射定律
【答案】B
【分析】放大透镜是凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，当物体在透镜的一倍焦距之内时，物体经透镜能成正立、放大的虚像；凸透镜成像利用了光的折射原理。
【解答】解：AB、当指甲置于透镜焦点内侧，此时物距小于焦距，成正立、放大的虚像，故A错误，B正确；
C、放大透镜是凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，故C错误；
D、凸透镜成像是利用了光的折射原理，故D错误。
故选：B。
7．（2025 成都）机器人跳秧歌舞、跑马拉松、做家务……人形机器人用“眼睛”感知获取信息，如图。人形机器人“眼睛”的光学成像与人眼相似，是通过镜头使物体在图像传感器成像面上（相当于人眼的视网膜）成清晰的像。下列说法正确的是（　　）
A．物体在成像面上成放大的虚像
B．机器人“眼睛”的镜头对光有发散作用
C．机器人“眼睛”光学成像原理与照相机成像原理相同
D．机器人“眼睛”只能“看见”自身正在发光的物体
【答案】C
【分析】ABC、凸透镜成像时，物距u＞2f时，成倒立缩小的实像，应用是照相机和摄像头；凸透镜成实像时，物距增大，像距变小，像变小。
D、我们能看见本身不发光的物体，是因为这些物体反射的光线进入我们的眼睛。
【解答】解：ABC、机器人的镜头是一个凸透镜，凸透镜对光线具有会聚作用，是利用物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像的规律工作的，与照相机的应用原理相同，故AB错误，C正确；
D、机器人“眼睛”既可以看到本身发光的物体，也可以看到不发光物体反射的光，故D错误。
故选：C。
8．（2022秋 高邮市期末）如图是一款黑科技阅读设备——“博看AI光影阅读”。它利用了激光投影和成像技术，开机后该设备将资源投影到白色粗糙的桌面上，直接在桌面上用手进行触控操作，犹如在手机上操作一样简单。下列关于此设备的说法不正确的是（　　）
A．桌面上所成的像是正立放大的虚像
B．投影仪的镜头是凸透镜
C．白色桌面便于反射各种色光
D．选用粗糙的桌面是为了使光发生漫反射
【答案】A
【分析】凸透镜成像规律和应用：u＞2f，成倒立缩小的实像，应用是照相机；u＝2f，成倒立等大的实像，应用是测焦距；f＜u＜2f，成倒立放大的实像，应用是投影仪；u＝f，不成像；u＜f，成正立放大的虚像，应用是放大镜；
白色物体反射各种色光，黑色物体吸收各种色光；平行光射到粗糙物体的表面时会发生漫反射。
【解答】解：AB、投影仪的镜头是凸透镜，投影仪是利用凸透镜成倒立、放大的实像，所以桌面上所成的像是倒立、放大的实像，故A错误、B正确；
C、白色的桌面可以反射各种色光，故C正确；
D、粗糙的桌面是为了让光发生漫反射，使周围所有的人都能看到像，故D正确。
故选：A。
9．（2025 兰州）甲、乙两图分别是正常人眼通过调节晶状体等结构看清远处和近处物体的示意图。下列关于丙、丁两图模拟近、远视眼的情况以及应该佩戴何种透镜进行矫正的说法正确的是（　　）
A．丙图是近视眼，应该配戴凹透镜
B．丙图是远视眼，应该配戴凸透镜
C．丁图是近视眼，应该配戴凸透镜
D．丁图是远视眼，应该配戴凹透镜
【答案】A
【分析】近视眼是晶状体会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，应配戴凹透镜矫正；
远视眼是像呈在视网膜的后方，应配戴凸透镜矫正。
【解答】解：丙图：像呈在视网膜的前方，故是近视眼，应该配戴凹透镜来矫正；
丁图：像呈在视网膜的后方，故是远视眼，应该配戴凸透镜来矫正。
故A正确、BCD错误。
故选：A。
10．（2025秋 红桥区期末）小婷翻阅资料和询问老师了解到望远镜原理，制作了简易望远镜，在跨学科实践：制作望远镜课上，小婷制作的望远镜受到老师和同学们的一致好评，那么小婷不是根据以下哪个知识点制作出的望远镜（　　）
A．它的物镜和投影机的原理相同
B．它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像
C．它的目镜和放大镜的原理相同
D．它的目镜焦距要小于物镜焦距
【答案】A
【分析】望远镜的物镜相当于照相机的镜头，来自遥远天体的光经物镜后成一个倒立、缩小的实像，像在物镜的焦点以外紧靠焦点的位置；目镜相当于放大镜，对物镜所成的像起到一个放大的作用。
【解答】解：AB、望远镜的物镜和照相机的原理相同，使来自遥远天体的光经物镜后成一个倒立、缩小的实像，像在物镜的焦点以外紧靠焦点的位置，故B正确，不符合题意，A错误，符合题意；
CD、望远镜的目镜相当于放大镜，对物镜所成的像起到一个放大的作用，在该望远镜中目镜焦距要小于物镜焦距，故CD正确，不符合题意；。
故选：A。
11．（2025 乐山）每年5﹣6月，金口河大瓦山“转转花”竞相绽放，游客们纷纷用手机拍下这美丽的景象。关于此景象，下列说法正确的是（　　）
A．游客能看到美丽的“转转花”，说明“转转花”是光源
B．“转转花”的影子，是由于光的直线传播形成的
C．用于拍摄“转转花”的手机镜头相当于凹透镜
D．在拍摄时，“转转花”需位于手机镜头的一倍焦距以内
【答案】B
【分析】（1）自身能发光的物体称为光源；
（2）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等；
（3）手机摄像镜头相当于一个凸透镜；凸透镜对光线有会聚作用，当物体在透镜的2倍焦距之外时，物体经透镜能成倒立、缩小的实像。
【解答】解：A、美丽的“转转花”自身不能发光，所以不是光源，故A错误；
B、“转转花”的影子是光在直线传播过程中遇到，不透明的花，在花后面光照不到的区域形成影子，故B正确；
CD、手机的摄像头相当于凸透镜，在拍摄照片时，景物应在手机镜头的二倍焦距以外，故CD错误。
故选：B。
12．（2025秋 永川区期末）如图所示是学校大门口安装的脸部识别机，师生通过“刷脸”鉴别身份打开闸机进入校园，进一步保证了校园安全。以下说法正确的是（　　）
A．“刷脸”时成像原理和投影仪相同
B．通过摄像头所成的“人脸”像是虚像
C．要使“人脸”的像变大，人应该远离脸部识别机
D．“刷脸”时人脸要位于摄像头透镜的2倍焦距以外
【答案】D
【分析】物体在2倍焦距以外，凸透镜成倒立、缩小的实像，其应用是照相机；凸透镜成实像时，物近像远像变大。
【解答】解：ABD、刷脸机的成像原理与照相机相同，“刷脸”时，人要在凸透镜的二倍焦距之外，成的是倒立、缩小的实像，故AB错误、D正确；
C、要使屏幕上自己的像变大，需要减小物距，增大像距，即要靠近“刷脸”机镜头，故C错误。
故选：D。
13．（2019 高邮市校级三模）受变色龙的启发，研究人员研发了一种具有变色效应的新材料，该材料处于拉伸状态时为蓝色，压缩状态时为红色。则该材料（　　）
A．在拉伸状态时吸收蓝色光
B．在拉伸状态时反射蓝色光
C．在压缩状态时吸收红色光
D．在压缩状态时反射蓝色光
【答案】B
【分析】不透明物体的颜色是由反射光线的颜色决定的；有颜色的不透明只能反射与它颜色相同的色光，不同颜色的色光被它吸收。
【解答】解：（1）在拉伸状态时为蓝色，说明这种材料拉伸状态下只反射蓝色光，吸收其他色光，故A错误，B正确；
（2）压缩状态时为红色，说明种材料压缩状态下只反射红色光，吸收其他色光，故C、D错误。
故选：B。
14．（2025秋 榆中县期末）如图，小强在做凸透镜成像实验时，他得到以下结论，你认为正确的是（　　）
A．蜡烛置于c点时，在光屏上能成一个放大的像
B．蜡烛置于b点时，在光屏上能成一个倒立缩小的像
C．蜡烛从a点向b点移动，光屏上的像逐渐变大
D．将蜡烛从a点逐渐移动到c点的过程中，都可以在光屏上观察到蜡烛的像
【答案】C
【分析】（1）根据凸透镜成像规律来分析，物距小于焦距，成正立、放大虚像；物距大于焦距小于二倍焦距，成倒立、放大实像；物距大于二倍焦距，成倒立、缩小实像；
（2）凸透镜成实像时，物近像远像变大。
【解答】解：A、蜡烛置于c点时，物距小于焦距，成的是虚像，虚像不能呈现在光屏上，故A错误；
B、蜡烛置于b点时，物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成的是倒立、放大的实像，故B错误；
C、蜡烛从a点向b点移动，由于此时的物距都大于焦距，成实像，物距减小，像距变大，光屏上的像逐渐变大，故C正确；
D、将蜡烛从a点逐渐移动到c点的过程中，当物距大于焦距时，成实像，物距小于焦距时，成虚像，因此不能在光屏上都能观察到蜡烛的像，故D错误。
故选：C。
15．2021年12月9日，我国航天员翟志刚、王亚平、叶光富为全国中小学生上了一堂精彩的太空授课。课上水球实验引人关注，王亚平老师站在距离水球30cm处，我们能看到王亚平老师倒立缩小的像。接着向水球内注入气泡，能清楚的看到一正一反两个像，关于上述实验及现象说法正确的是（　　）
A．没有气泡的水球相当于一个凸透镜，且焦距f＜15cm
B．注入气泡后的“水球”相当于一个凹透镜
C．注入气泡后，“正立”和“倒立”的像都是虚像
D．“正立”的像是光经过2次折射所成
【答案】A
【分析】物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像；当物距大于焦距，小于二倍焦距时，凸透镜成倒立、放大的实像；凹透镜可以成正立缩小的虚像。
【解答】解：A、王亚平老师站在距离水球30cm处，物距为30cm，成倒立、缩小的实像，物距大于二倍焦距，所以焦距f＜15cm；故A正确；
BCD、水球被气泡变为了两部分，中间是空气，气泡周围是水，这个时候整个水球就变成了两个透镜，外圈成为了一个凸透镜，所以呈现出一个倒立的实像，内圈相当于变成了两个凹透镜的组合，这个时候又出现了一个正立的虚像；
“正立”的像经过两个凹透镜所成的像，是光经过四次折射形成的；
综上所述，BCD错误。
故选：A。
16．在白光照射下，小乐看见图卡中蓝色、红色、绿色、白色部分的面积分别为8cm2，4cm2，2cm2、2cm2，如图所示。若小乐用某种光照射图卡，看见其黑色部分的面积为10cm2，则该种光最可能是（　　）
A．蓝光 B．红光 C．绿光 D．白光
【答案】B
【分析】不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的，白色反射所有的色光，黑色吸收所有的色光，彩色物体只反射和物体相同的色光。
【解答】解：在白光照射下，小乐看见图卡中蓝色、红色、绿色、白色部分的面积分别为8cm2，4cm2，2cm2、2cm2，总面积为16cm2，若小乐用某种光照射图卡，看见其黑色部分的面积为10cm2，有颜色部分的面积为6cm2；因白色部分反射所有色光为2cm2，剩下4cm2的反射光只能是红色部分反射的，因此该种光最可能是红光。
故选：B。
17．（2024 达州）光，让我们的世界充满温暖，让我们的世界绚丽多彩。下列有关光现象的描述错误的是（　　）
A．甲图中射击时要求“三点一线”，是利用光的直线传播原理
B．乙图中太阳光经过三棱镜后，在白屏上呈现彩色光带，说明太阳光是由多种色光混合而成
C．丙图中通过平静的湖面可以看到廊桥在水中的倒影，这是光的反射现象
D．丁图中我们透过放大镜看到的是正立、放大的实像
【答案】D
【分析】对每个选项逐个判断正误即可。
【解答】解：A、三点一线是光的直线传播的重要应用，A选项正确。
B、太阳光经过三棱镜出现彩色光带，是色散现象，说明太阳光是复色光，B选项正确。
C、水中的倒影是平面镜成像，原理是光的反射现象，C选项正确。
D、丁图是放大镜的原理，成“正立、放大的虚像”，D选项错误。
故选：D。
18．（2024 聊城）在学习了凸透镜成像规律后，小慧同学计划制作一个“手机投影仪”。现有器材如下：焦距分别为10cm、20cm、30cm的凸透镜各一个，手机一部，长为30cm的纸盒，胶带和剪刀等。“投影仪”模型如图所示，将手机和凸透镜分别固定在纸盒的两端，调整“投影仪”到墙面的距离，可在墙上看到手机画面清晰放大的像。下列说法正确的是（　　）
A．应选择焦距为10cm的凸透镜
B．应选择焦距为20cm的凸透镜
C．将手机正立放置，在墙上看到的像是正立的
D．墙上手机画面的像是虚像
【答案】B
【分析】由凸透镜成像规律可知，通过手机投影仪在墙面上可以看到手机画面清晰放大的像，说明成的是倒立放大的实像，满足的条件是物距大于一倍焦距小于二倍焦距。手机到凸透镜之间的距离为物距，由此可以判断凸透镜的焦距。
【解答】解：由凸透镜成像规律可知，通过手机投影仪在墙面上可以看到手机画面清晰放大的像，说明成的是倒立放大的实像，满足的条件是物距大于一倍焦距小于二倍焦距。长为30cm的纸盒是物距，则f＜u＜2f，
f＜30cm＜2f，凸透镜的焦距为20cm，故A、C、D错误，B正确。
故选：B。
19．（2025 泰安）用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律时，点燃的蜡烛、凸透镜（保持不动）、光屏在光具座上的位置如图所示，这时烛焰在光屏上成清晰的像（像未画出）。下列说法中（　　）
①图中成像规律与照相机成像原理相同
②把蜡烛适当右移，光屏适当左移，会再次在光屏上成清晰的像
③把蜡烛移至35.0cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上成倒立、放大的像
④把蜡烛移至45.0cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上成正立、放大的像
A．只有①②正确 B．只有①③正确
C．只有②④正确 D．只有①③④正确
【答案】B
【分析】凸透镜成像规律：当物距u＞2f时，成倒立、缩小的实像，应用于照相机；当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像；当u＜f时，成正立、放大的虚像，虚像不能呈现在光屏上。
【解答】解：①、由图可知，物距u＞2f，此时成倒立、缩小的实像，照相机就是利用这个原理成像的，故①正确。
②、根据凸透镜成像的规律“物近像远像变大”，把蜡烛适当右移，光屏适当右移，会再次在光屏上成清晰的像，故②错误。
③、把蜡烛移至35.0cm刻度线处，此时物距u＝50.0cm﹣35.0cm ＝15.0cm，f＝ 10cm，f＜u＜2f，移动光屏，可在光屏上成倒立放大的实像，故③正确。
④把蜡烛移至45.0cm刻度线处，此时物距u＝50.0cm﹣45.0cm＝ 5.0cm＜f，成正立、放大的虚像，虚像不能呈现在光屏上，故④错误。
故选：B。
20．无人机航拍的最大特色在于其能够突破地平线的束缚，提供前所未有的高空视角。航拍实际就是利用凸透镜成像规律，如图所示某实验小组采用航拍镜头进行凸透镜成像的规律探究时描绘的图线，下列说法正确的（　　）
A．若要扩大拍摄范围，可让无人机飞得更高，景物类似从C到D的过程
B．该航拍镜头焦距为10厘米
C．若航拍环境较暗，可调小镜头光圈减少进光量使照片更清晰
D．若用无人机拍摄，所成的像为倒立缩小的实像，景物类似处于AB间某一位置
【答案】A
【分析】（1）凸透镜成像时，u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，应用于照相机；照相机从高空拍摄地面照片，物距很大，像距很小，像更接近于焦点；
（2）凸透镜成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小；
（3）环境较暗，需要增大光圈，增大进光量；
（4）根据u＝v＝2f，成倒立、等大的实像，据此确定凸透镜的焦距，然后结合凸透镜成像规律分析回答。
【解答】解：A、若要扩大拍摄范围，即所成的像变小，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小可知，应让无人机飞得更高，景物类似从C到D的过程，故A正确；
C、若航拍环境较暗时，需要增大光圈，即可调大镜头光圈增加进光量使照片更清晰，故C错误；
BD、由图可知，u＝v＝10cm，根据u＝v＝2f，成倒立、等大的实像，即2f＝10cm，故该凸透镜的焦距f＝5cm；若用无人机拍摄，所成的像为倒立缩小的实像，此时物距应大于二倍焦距，即u＞10cm，景物类似处于BD间某一位置，故BD错误。
故选：A。
21．（2024 宜宾）据专家介绍，12～18岁是青少年近视的高发期，爱眼护眼势在必行。如图所示，　乙　 （选填“甲”或“乙”）图表示近视眼成像原理，应佩戴 　丁　 （选填“丙”或“丁”）图的眼镜进行矫正。
【答案】乙；丁。
【分析】正常的眼睛可以将光线会聚在视网膜上。近视眼会将光线会聚在视网膜之前，应该配戴凹透镜进行矫正。
远视眼会将光线会聚在视网膜之后，应该配戴凸透镜进行矫正。
【解答】解：乙图将光线会聚在视网膜前方，因此乙图表示近视眼，近视眼应该配戴凹透镜进行矫正，凹透镜成正立、缩小的虚像，丁图符合题意。
故答案为：乙；丁。
22．如图所示的“梦想成真”是投影灯中图片在地上所成的像。当图片处于凸透镜一倍焦距和两倍焦距之间时，地面上所成像的性质为倒立、　放大　 的实像。人们能从各个方向看见粗糙地面上的像，这是因为光发生了　漫反射　 （填光的反射类型）。
【答案】放大；漫反射。
【分析】（1）当物距处于f与2f之间时，凸透镜成倒立、放大的实像，投影仪是根据这一原理工作的；
（2）平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射。
【解答】解：（1）由凸透镜成像的规律可知，当图片处于凸透镜一倍焦距和两倍焦距之间时，地面上所成像的性质为倒立、放大的实像
（2）反射分为漫反射和镜面反射，人们能从各个方向看见粗糙地面上的像，这是因为光发生了漫反射。
故答案为：放大；漫反射。
23．如图是小正制作的简易显微镜，凸透镜A相当于显微镜的　目镜　 （填结构名称）。用该装置观察时，保持两凸透镜之间的距离不变，缓慢向上一起移动两镜的过程是在　调焦　 （选填“对光”或“调焦”）。请对该装置提出一条合理的改进建议：　加装反光镜　 。
【答案】目镜；调焦；加装反光镜。
【分析】靠近物体的透镜是物镜；保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜是对显微镜进行调焦；视野的亮暗跟进入的光线多少有关。
【解答】解：凸透镜B靠近通光孔，即靠近物体，所以B是物镜，凸透镜A靠近眼睛，是目镜。
因为两透镜的距离不变，所以在上移过程中是调焦的过程；为了使视野更明亮，可以加装反光镜。
故答案为：目镜；调焦；加装反光镜。
24．老师将一个正在发光的苹果形状LED灯放在讲台上，同学们在座位上手持相同焦距的凸透镜和光屏进行成像实验。
（1）离“苹果”越远的同学所成的像 　越小　 （选填“越大”、“越小”或“一样大”）。
（2）坐教室最后一排的小科测得凸透镜与光屏上像的距离为15cm，则凸透镜焦距的范围是 　15cm＞f＞7.5cm　 。
【答案】（1）越小；（2）15cm＞f＞7.5cm。
【分析】（1）根据凸透镜成实像时，物远像近像变小分析回答；
（2）u＞2f，且成实像，说明2f＞v＝15cm＞f，由此可得焦距的范围。
【解答】解：（1）离“苹果”越远，说明物距越大，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小可知，所成的像越小；
（2）小科坐教室最后一排，此时u＞2f，且成实像，说明2f＞v＝15cm＞f，即15cm＞f＞7.5cm。
故答案为：（1）越小；（2）15cm＞f＞7.5cm。
25．如图所示，AB为发光体，O为凸透镜的光心，MN为A点发出一条光线经凸透镜折射后的光线，MN平行于主光轴。
（1）请在图中标出凸透镜左侧的焦点F，并画出AB经凸透镜折射后的像A'B'。
（2）相对于AB，像A'B'的性质是 　倒立放大的实像　 。
【答案】（1）见解析；（2）倒立放大的实像。
【分析】（1）凸透镜的三条特殊光线：
①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；
②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；
③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变；
（2）凸透镜成像规律：
①物距大于二倍焦距时，成倒立缩小实像，照相机就是根据此原理制成的；
②当物距在一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像，此时像距在二倍焦距意外，其应用是投影仪；
③当物距在一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像，此时像物在凸透镜的同侧，此应用是放大镜。
【解答】解：（1）通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；如图所示
AB经凸透镜折射后的像A′B′，如图所示：
（2）由图可知，相对于AB，A′B′是倒立、放大的实像。
故答案为：（1）见解析；（2）倒立放大的实像。
26．2014年，人工视网膜通过临床试验，为失明患者带来福音。人工视网膜主要由装有摄像头的眼镜、电子设备和芯片电极三部分组成，其工作原理如图。
（1）从眼球的成像原理来看，眼球对光的作用相当于 　凸透　 镜。
（2）从反射弧的组成来看，“人工视网膜”相当于反射弧中的 　感受器　 。
（3）摄像头中的对焦机构能调节镜头和CCD之间的距离。当配有人工视网膜的人向远处眺望，对焦结构将使镜头与CCD之间的距离变 　小　 。
【答案】（1）凸透；（2）感受器；（3）小。
【分析】（1）物体发出的或反射的光经眼球折射在视网膜成倒立缩小的像，眼球相当于凸透镜；
（2）反射活动的基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器；
（3）透镜成实像时遵循”物近像远像变大“的规律。
【解答】解：（1）物体发出或反射的光经眼球折射在视网膜成倒立缩小的像，从眼球的成像原理来看，眼球对光的作用相当于凸透镜；
（2）反射弧中的感受器能够接收刺激产生神经冲动，视网膜能接收光刺激产生神经冲动，所以“人工视网膜”相当于反射弧中的感受器；
（3）凸透镜成实像时遵循”物近像远像变大“，人向远处眺望相当于物距变大了，所以像距应该变小，则对焦机构将使镜头与CCD之间的距离变小；
故答案为：（1）凸透；（2）感受器；（3）小。
27．甲图是“探究平面镜成像特点”和乙图是用蜡烛和烧瓶来“探究凸透镜成像规律”的实验装置。
（1）实验甲中，使用玻璃板代替平面镜的好处是　便于确定像的位置　 ，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是（　B　 ）（填字母）。
A.从玻璃板后观察蜡烛
B.在玻璃板前蜡烛A这一侧
C.A与B都需要
（2）实验乙调整蜡烛和烧瓶至如图所示位置，在墙壁上得到清晰的　放大　 实像（填像的性质）。
（3）实验中，不改变蜡烛的位置，把甲中M玻璃板和乙中烧瓶分别都竖直向上移，则甲和乙所成的像的位置如何变化？答：　甲成像位置不变，乙成像位置向上移　 。
【答案】（1）便于确定像的位置；B；（2）放大；（3）甲成像位置不变，乙成像位置向上移。
【分析】（1）根据平面镜所成的是像是虚像的特点，应在物体一侧观察；
（2）u＜v成实像时，光屏上成倒立、放大的实像；
（3）平面镜成像时，物像关于平面镜对称，凸透镜竖直向上移成像会上移。
【解答】解：（1）平面镜不能透光，只能反射光，不能确定出像的位置，玻璃板不但反射光成像，还能透过关系，既能看到蜡烛A的像，也能看到蜡烛B，便于确定像的位置。
因为平面镜所成的像是虚像，在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置观察才能看到蜡烛的像，故B符合题意，AC不符合题意。
故选B。
（2）由图乙图知道，u＜v，根据凸透镜成实像的规律知道，此时光屏上成倒立、放大、实像。
（3）像与物关于镜面对称，若实验中竖直向上移动玻璃板，则像的位置不改变；根据过光心的位置光的传播方向不变知道，凸透镜竖直向上移光屏上的像会上移。
故答案为：（1）便于确定像的位置；B；（2）放大；（3）甲成像位置不变，乙成像位置向上移。
28．小龙和小山使用相同的器材做“探究凸透镜成像规律”实验。他们的实验器材摆放位置和间隔如图所示，光具座紧挨着（图中未画出），蜡烛烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度上。奇怪的是，他们在光屏上看到了相同性质的像。
（1）光屏乙上像的性质是 　倒立、缩小的实像　 。
（2）小山根据实验绘制了如图所示的图像（v表示像到凸透镜的距离，u表示物体到凸透镜的距离），把物体从距凸透镜5cm处移动到距凸透镜20cm处的过程中，像的大小将 　变小　 （填“变大”“变小”“先变小再变大”或“先变大再变小”）。
（3）小山完成了实验后，吹灭蜡烛乙，光屏甲上的像也随即消失（蜡烛甲仍燃烧，且高度几乎不变）。像消失的原因是 　蜡烛甲成正立放大的虚像，光屏甲上的像是蜡烛乙所形成的，乙蜡烛熄灭后，到光屏上的光线就消失了　 。
【答案】（1）倒立、缩小的实像；（2）变小；（3）蜡烛甲成正立放大的虚像，光屏甲上的像是蜡烛乙所形成的，乙蜡烛熄灭后，到光屏上的光线就消失了。
【分析】（1）凸透镜成实像时，物距大于像距时，成倒立、缩小的实像；
（2）凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小；
（3）蜡烛甲不能成清晰的像。
【解答】解：（1）根据乙图可知，此时的物距大于像距，成倒立、缩小的实像；
（2）把物体从距凸透镜5cm处移动到距凸透镜20cm处的过程中，凸透镜成实像，物距增大，像距减小，像变小；
（3）光屏乙成实像，他们在光屏上看到了相同性质的像，是蜡烛乙成的像，光屏甲成蜡烛乙的实像，蜡烛乙熄灭，光源消失，所以光屏甲上的像也随即消失。
故答案为：（1）倒立、缩小的实像；（2）变小；（3）蜡烛甲成正立放大的虚像，光屏甲上的像是蜡烛乙所形成的，乙蜡烛熄灭后，到光屏上的光线就消失了。
29．有同学发现课间远眺时，眼睛会很放松，而近距离观看书本时，眼睛会很累；因为眼球中的睫状肌会调节晶状体的曲度，从而观察不同远近的物体；
（1）当我们结束这场考试后，请到教室外进行远眺，你的睫状肌会舒张使晶状体曲度　变小　 ，焦距　变长　 （选填“变长”或“变短”）；
（2）手机相机模拟了人体的眼球视觉成像过程，光学镜头相当于人体眼球的晶状体，感光传感器模拟　视网膜　 （填眼球结构）；
（3）为使轻薄的手机也能拥有更好的长焦远摄能力，潜望式长焦镜头应运而生。图甲、乙分别为旧款、新款潜望式长焦镜头模组。新款通过平面镜和三棱镜多次　折射　 （选填“反射”或“折射”），从而实现在有限的厚度内，加大镜头与传感器距离，实现更大的焦距；
（4）手机的等效光学变焦倍数＝长焦焦距/主摄焦距，拍摄远景物体时需要高倍镜头；某手机主摄焦距为23毫米，潜望式长焦镜头模组有12毫米、75毫米以及120毫米三种焦段；拍摄月亮选择的最佳镜头焦段是　120毫米　 （选填“12毫米”、“75毫米”或“120毫米”）。
【答案】（1）变小；变长；（2）视网膜；（3）折射；（4）120毫米；
【分析】（1）根据眼睛视物原理，晶状体曲度变小，对光的折射能力变弱；
（2）在眼球视觉成像过程中，视网膜接收光信号并将其转化为神经信号；
（3）三棱镜使光传播方向改变是通过多次折射；
（4）焦距越大，变焦倍数越大。
【解答】解：（1）根据眼睛视物原理，晶状体曲度变小，对光的折射能力变弱，相当于凸透镜变薄，焦距变长。
（2）在眼球视觉成像过程中，视网膜接收光信号并将其转化为神经信号，手机相机中感光传感器接收光信号并转化为电信号等，所以感光传感器模拟视网膜。
（3）从图中及光学知识可知，平面镜改变光的传播方向是反射现象，三棱镜使光传播方向改变也是通过多次折射（三棱镜对光的折射），所以新款通过平面镜和三棱镜多次折射。
（4）拍摄远景物体需要高倍镜头，根据手机的等效光学变焦倍数公式，焦距越大，变焦倍数越大，120毫米焦段最大，所以拍摄月亮选择120毫米。
故答案为：（1）变小；变长；（2）视网膜；（3）折射；（4）120毫米；
30．（2025 泸州）2025年6月6日是第30个全国“爱眼日”。图甲为眼睛的结构示意图，图乙为某科学兴趣小组自制的一个用来模拟眼睛变焦过程的装置。
（1）图甲中的视网膜相当于图乙中的 　光屏　 。在图乙的光屏上已成蜡烛的清晰像（像未画出），其情况是倒立、　缩小　 （选填“缩小”“等大”或“放大”）、实像。
（2）图乙中，把蜡烛向右移动一定距离后（相当于看近处景物），光屏上的像变模糊了，缓慢 　注入　 （选填“注入”或“吸出”）适量水来改变水凸透镜厚度，像又变清晰了。当眼睛长时间处于这种状态，睫状肌会过度疲劳失去弹性，导致看远处景物时无法将晶状体调到较 　薄　 （选填“薄”或“厚”）状态。
（3）据此，请你为预防近视提一条科学合理的建议：　看书时要注意与书本保持一定距离　 。
【答案】（1）光屏；缩小；（2）注入；薄；（3）看书时要注意与书本保持一定距离。
【分析】（1）根据眼睛的结构分析；物距大于像距，光屏上成倒立、缩小的实像。
（2）凸透镜成实像的条件下，物距变小，像距变大，要使像变清晰，结合凸透镜（凸起程度越大，对光的折射能力越强）对光线有会聚作用分析。
（3）预防近视，看书时要注意与书本保持一定距离。
【解答】解：（1）根据眼睛的结构，图甲中的视网膜相当于图乙中的光屏。在图乙中，因物距大于像距，光屏上成倒立、缩小的实像。
（2）图乙中，把蜡烛向右移动一定距离后（相当于看近处景物），物距变小，像距变大，光屏上的像变模糊了，要使像变清晰，因凸透镜（凸起程度越大，对光的折射能力越强）对光线有会聚作用，要缓慢注入适量水来改变水凸透镜厚度。当眼睛长时间处于这种状态，睫状肌会过度疲劳失去弹性，导致看远处景物时无法将晶状体调到较薄状态，即形成近视眼。
（3）据此，请你为预防近视提一条科学合理的建议：看书时要注意与书本保持一定距离。
故答案为：（1）光屏；缩小；（2）注入；薄；（3）看书时要注意与书本保持一定距离。
31．学完凸透镜成像规律后，某科学兴趣小组用凸透镜以及其他材料自制了如图所示的投影仪模型和照相机模型：
【模型思考】
（1）投影仪模型中需要控制投影片离B凸透镜的距离，不能太远也不能太近的原因是　2f＞u＞f　 。
（2）完成模型制作后，小组成员用投影仪展示相关影像，发现成倒立的像。为了看到正立的像，应进行的操作是　将投影片倒着插　 。
（3）照相机模型中充当胶片的膜（a位置）应该用下列素材中的　D　 （填字母）制作。
A.白色不透光卡纸
B.黑色不透光卡纸
C.全透明的塑料膜
D.绘画用的薄宣纸
（4）另一组的同学用相同材料制作出新的照相机模型，发现无论怎么拉动纸筒，都不能在胶片膜上看到清晰的像，请写出一个可能的原因：　纸筒的长度小于焦距　 。
【模型对比】
（5）投影仪模型和照相机模型在制作原理上都是利用光的　折射　 （选填“反射”或“折射”）。
【答案】（1）2f＞u＞f；（2）将投影片倒着插；（3）D；（4）纸筒的长度小于焦距；（5）折射。
【分析】（1）根据2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于投影仪；
（2）将投影片倒着插，就会看到正立的像；
（3）照相机模型应用半透明纸做光屏；
（4）根据凸透镜成像的特点分析不能成清晰的像的原因；
（5）投影仪模型和照相机模型在制作原理上都是利用光的折射。
【解答】解：（1）投影仪模型中需要控制投影片离B凸透镜的距离，不能太远也不能太近的原因是2f＞u＞f，成倒立、放大的实像；
（2）由于投影仪在光屏上成倒立的像，可以将投影片倒着插，就会看到正立的像；
（3）照相机模型使用的凸透镜，为了既能承接像，又能观察到像，应用半透明纸做光屏，所以充当胶片的膜需要选用绘画用的薄宣纸，故D正确；
故选：D；
（4）用相同材料制作出的照相机模型观察远处景物时，像距在一倍焦距和二倍焦距之间，当纸筒的长度小于焦距（10cm）时，无法在半透明膜上看到清晰的像；
（5）投影仪模型和照相机模型在制作原理上都是利用光的折射。
故答案为：（1）2f＞u＞f；（2）将投影片倒着插；（3）D；（4）纸筒的长度小于焦距；（5）折射。
32．实验小组利用实验装置探究凸透镜成像特点。
（1）小聪将凸透镜正对着太阳光，在透镜下方平行地放上白纸，如图甲所示，测出透镜与白纸间距离s与对应的白纸被烤焦的时间t，绘出如图乙所示图像。由图可知，该透镜的焦距f为　10　 cm。
（2）当透镜与蜡烛的距离为15cm时，可在光屏上得到一个清晰实像，利用这一成像原理可制成生活中的　投影仪　 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
（3）仅将题（2）中蜡烛和光屏位置对调，根据光路可逆知道，在光屏上仍能得到一个　缩小　 （选填“放大”“缩小”或“等大”）清晰的像。
（4）实验一段时间后观察到光屏上出现如图丙所示的情况，为得到完整的像，他可将凸透镜向　下　 调节（选填“上”或“下”）。
（5）小明取来一副老花镜眼镜，将其中一个镜片放在凸透镜前，且较靠近凸透镜，仅移动光屏，在光屏上获得一清晰的像（如图丁所示）。拿走眼镜，为了能在光屏上再次得到清晰的像，保持蜡烛和透镜的位置不变，仅需将光屏向　右　 （选填“左”或“右”）移动适当的距离。
【答案】（1）10；（2）投影仪；（3）缩小；（4）下；（5）右。
【分析】（1）当正对太阳光的凸透镜将阳光会聚为一个最小、最亮的点时，会聚点的阳光温度最高、能量最大。
（2）当物距小于一倍焦距时，物体经凸透镜成正立、放大的虚像。当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，物体经凸透镜成倒立、放大的实像。当物距大于二倍焦距时，物体经凸透镜成倒立、缩小的实像。
（3）在光的折射现象中，光路是可逆的。
（4）调节的目的是将像回到光屏的中央位置，要使像成在光屏的中央，可以使蜡烛向上移动，或把凸透镜向下移动，或把光屏向上移动；
（5）远视眼镜是凸透镜，对光线有会聚作用。
【解答】解：（1）当正对太阳光的凸透镜将阳光会聚为一个最小、最亮的点时，会聚点的阳光温度最高、能量最大，将纸烤焦的时间也就最短。而凸透镜将阳光会聚为一个最小、最亮的点时，这点到凸透镜光心的距离即为焦距。由图可知，当凸透镜到纸的距离为10cm时将纸烤焦的时间最短，则凸透镜到纸的距离为10cm时会聚的点最小、最亮，故该凸透镜的焦距为10cm。
（2）当透镜与蜡烛的距离为15cm时，物距大于一倍焦距而小于二倍焦距，故物体经透镜成倒立、放大的实像。投影仪是利用物距大于一倍焦距而小于二倍焦距时物体经透镜成倒立、放大的实像的原理工作的；照相机是利用物距大于二倍焦距时物体经透镜成倒立、缩小的实像的原理工作的；放大镜是利用物距小于一倍焦距时物体经透镜成正立、放大的虚像的原理工作的。
（3）仅将题（2）中蜡烛和光屏位置对调，根据光路可逆可知，将在光屏上呈现一个倒立、缩小的清晰实像。
（4）如图，像成在光屏的上方，要使像成在光屏的中央，可以使蜡烛向上移动，或把凸透镜向下移动，或把光屏向上移动。
（5）远视眼镜是凸透镜，对光线有会聚作用；拿走眼镜后，像成在了光屏的右方，为了能在光屏上再次得到清晰的像，保持蜡烛和透镜的位置不变，像距变大，可以向右移动光屏。
故答案为：（1）10；（2）投影仪；（3）缩小；（4）下；（5）右。
33．兴趣小组同学在“拓展课”中对光学的有关实验进行了进一步的研究：
（1）小科利用3只相同的蜡烛和茶色透明玻璃板进行实验（如图1），将一支蜡烛A固定在玻璃板前方，另一支 　未点燃　 （填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放在玻璃板的后方，移动并使后面蜡烛与前方蜡烛的像完全重合，目的是便于比较像与物的 　大小　 关系。
（2）当A烛焰的像恰好落在B蜡烛位置时，从俯视图观察到“B蜡烛被点燃”的现象。若要观察到“C蜡烛被点燃”，则需要将玻璃板的位置调整为下图中的 　C　 。
（3）实验过程中，两同学都在玻璃前方观察，甲同学通过玻璃看到了乙同学的眼睛，则乙同学通过玻璃 　一定　 （填“不一定”“一定”或“一定不”）能看到甲的眼睛。原因是 　光路是可逆的　 。
（4）小科把蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，位置如图2，其原理与 　照相机　 （填“照相机”或“投影仪”）相似。
（5）若只将图2中的凸透镜换成焦距为5cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，要在光屏上得到一个清晰的像，应将光屏向 　左　 移动（填“左”或“右”）。
（6）同桌小浙又突发奇想，设计了图3实验装置，用蜡烛和烧瓶来“探究凸透镜成像规律”。调整蜡烛和烧瓶至图示位置，在墙壁上得到清晰的 　放大　 的实像（填像的性质）。实验中，不改变蜡烛的位置，把乙中烧瓶竖直向上移，则乙所成的像的位置 　上移　 （填“上移”或“下移”）。
（7）继续往圆底烧瓶中加这种液体，能够观察到像变 　亮　 。
【答案】（1）未点燃；大小；
（2）C；
（3）一定；光路是可逆的；
（4）照相机；
（5）左；
（6）放大；上移；
（7）亮。
【分析】（1）实验中，用一支未点燃的蜡烛代替蜡烛的像，可确定像的位置和大小；
（2）平面镜所成的像与物体关于镜面对称；
（3）在光的反射现象中，光路是可逆的；
（4）物距大于像距，凸透镜成倒立、缩小的实像；成像原理为照相机；
（5）根据物距大于二倍焦距，像距处于f和2f之间的特点分析；
（6）u＜v成实像时，光屏上成倒立、放大的实像；
平面镜成像时，物像关于平面镜对称，凸透镜竖直向上移成像会上移；
（7）继续往圆底烧瓶中加这种液体，相当于凸透镜由大半个变为一整个，其焦距不变，但从烧瓶中折射出来的光线更多，据此分析所成像的变化。
【解答】解：（1）如图1所示，实验中取两支大小相同的蜡烛，将一支蜡烛A固定在玻璃板前方，另一支未点燃的蜡烛B放在玻璃板的后方，移动并使后面蜡烛与前方蜡烛的像完全重合，目的是便于确定像的位置以及比较像与物的大小关系。这里运用了等效替代法。
（2）平面镜所成的像与物体关于镜面对称，所以镜面在AC两点的对称轴上，结合轴对称知识可知，只有C选项平面镜位于AC连线的对称轴上，故C符合题意。
（3）因为反射光路是可逆的，因此实验过程中，两同学都在玻璃前方观察，甲通过玻璃看到乙的眼睛，乙通过玻璃一定能看到甲的眼睛。
（4）如图所示：物距大于像距，则可在光屏上得到倒立缩小的实像，此时成像原理为照相机。
（5）凸透镜换成焦距为5cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，此时对光更加会聚，要在光屏上得到一个清晰的像，像距应该减小，故应将光屏向左移动。
（6）由图乙图知道，u＜v，根据凸透镜成实像的规律知道，此时光屏上成倒立、放大、实像。像与物关于镜面对称，若实验中竖直向上移动玻璃板，则像的位置不改变；根据过光心的位置光的传播方向不变知道，凸透镜竖直向上移光屏上的像会上移。
（7）继续往圆底烧瓶中加这种液体，相当于凸透镜由大半个变为一整个，其焦距不变，但从烧瓶中折射出来的光线更多，所以成的像会变亮。
故答案为：（1）未点燃；大小；
（2）C；
（3）一定；光路是可逆的；
（4）照相机；
（5）左；
（6）放大；上移；
（7）亮。
34．（2024 湖北）同学们参观博物馆时发现一件秦代木牍前放置着凸透镜，通过凸透镜看到的情景如图甲。为了弄清其原理，他们进行了如下探究。
（1）如图乙，用太阳光照射凸透镜，移动光屏直至光屏上出现一个最小最亮的光斑，此凸透镜的焦距为 　10.0　 cm。
（2）如图丙，将蜡烛放在较远处，移动光屏使光屏上呈现清晰的实像，观察像的性质，测出物距和像距；逐次改变物距，重复上述操作，实验记录如下表。
序号 物距/cm 像的性质 像距/cm
正倒 大小
1 24.0 倒立 缩小 17.2
2 22.0 倒立 缩小 18.8
3 20.0 倒立 等大 20.0
4 18.0 倒立 放大 22.4
5 16.0 倒立 放大 27.0
……
凸透镜成缩小实像时，物距 　＞　 （填“＞”“＜”或“＝”）像距。
（3）小宇受第4、5组实验结果启发，推测文物与其前方凸透镜的距离u和凸透镜焦距f的关系为f＜u＜2f。小丽对小宇的观点提出了质疑，她继续减小物距，发现蜡烛在某位置时，无论怎样移动光屏，光屏上都看不到像。小丽撤去光屏，从图丙中 　B　 侧（填“A”或“B”）向透镜方向观察，看到了正立放大的像，测得物距为8.0cm，她推测u和f的关系应为u＜f。 　小丽　 的推测合理，理由是 　博物馆木牍上的字所成的是正立放大的像，小丽推测的依据是实验中看到了正立放大的像，与博物馆看到的现象一样　 。
【答案】（1）10.0；（2）＞；（3）B；小丽；博物馆木牍上的字所成的是正立放大的像，小丽推测的依据是实验中看到了正立放大的像，与博物馆看到的现象一样。
【分析】（1）平行于主光轴的光会聚于主光轴上一点，这一点叫焦点，焦点到光心的距离叫焦距，读数时估读到分度值的下一位；
（2）分析表中数据可知凸透镜成缩小实像时物距与像距的大小关系；
（3）当u＜f时，凸透镜成正立、放大的虚像，像与物在凸透镜的同侧，据此结合题意进行解答。
【解答】解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，则由图乙可知该凸透镜的焦距为：f＝20.0cm﹣10.0cm＝10.0cm；
（2）分析表中数据可知，凸透镜成缩小实像时，物距＞像距；
（3）她继续减小物距，发现蜡烛在某位置时，无论怎样移动光屏，光屏上都看不到像，说明此时凸透镜成虚像，像与物在凸透镜的同侧，则小丽撤去光屏后，应从图丙中B侧向透镜方向观察，看到了正立放大的虚像；
小丽测得物距为8.0cm＜10.0cm，她推测u和f的关系应为u＜f；因为博物馆木牍上的字所成的是正立放大的像，且小丽推测的依据是实验中看到了正立放大的像，与博物馆看到的现象一样，所以小丽的推测合理。
故答案为：（1）10.0；（2）＞；（3）B；小丽；博物馆木牍上的字所成的是正立放大的像，小丽推测的依据是实验中看到了正立放大的像，与博物馆看到的现象一样。
35．（2025 山东）雨过初晴，小丽发现透过附在叶片上的水珠，能看到正立放大的“叶片脉络”；而透过在叶片上的水珠能看到远处倒立缩小的“花朵”。针对这一现象，她和同学们一起探究凸透镜成像的正倒、大小与物距的关系。
（1）小丽将F形光源（如图甲）、凸透镜和带有刻度的光屏按图乙所示安装在水平光具座上，接下来她应将三者的中心调整到 　同一高度　 。
（2）调整好后，小丽多次改变物距和光屏的位置进行实验，收集的数据和观察的现象如表1所示。小丽分析归纳后，得到初步结论：随着物距不断减小，物体所成实像逐渐 　变大　 （选填“变大”或“变小”），且像都是 　倒立　 （选填“正立”或“倒立”）的。
表1
序号 物高h/cm 物距u/cm 像高h/cm 像的正倒 像的虚实
1 4.0 30.0 2.0 倒立 实像
2 26.0 2.5 倒立 实像
3 23.0 3.0 倒立 实像
4 15.0 8.0 倒立 实像
5 13.0 13.5 倒立 实像
6 7.0 找不到像
（3）实验过程中，小丽发现在光屏上始终没有观察到正立放大的像。回想透过水珠观察叶脉的情景，她采用图 　丁　 （选填：“丙”、“丁”或“戊”）的方式可以观察到正立放大的“像”。
（4）组间交流时，小丽发现小红的实验记录（如表2所示）中有与物体等大的像，而自己却没有观察到这一现象。为了尽快在自己实验中找到等大的像，她应调整物距在 　23.0　 cm和 　15.0　 cm之间反复多次实验。
表2
序号 物高h/cm 物距u/cm 像高h/cm 像的正倒 像的虚实
1 4.0 25.0 1.0 倒立 实像
2 18.0 1.3 倒立 实像
3 15.0 2.0 倒立 实像
4 10.0 4.0 倒立 实像
5 8.0 6.5 倒立 实像
6 4.0 找不到像
（5）小丽进一步对比后发现，凸透镜成像特点不只与物距有关。她得出这个结论的依据是 　从表一、二的数据可知，物高相同，物距是15cm时，表一中的像更大一些　 。咨询老师后得知，两次所用凸透镜的焦距不同。小丽认为，凸透镜成像特点与物距和焦距均有关系。结合实验数据和老师给的焦距数值，她总结出凸透镜成像规律。
【答案】（1）同一高度；（2）变大；倒立；（3）丁；（4）23.0；15.0；（5）从表一、二中的数据可知，物高相同，物距是15cm时，表一中的像更大一些。
【分析】（1）为了使像成在光屏中央，应将发光体“F”、凸透镜和光屏三者的中心调整到同一高度；（2）从表一数据可分析说明；
（3）从表一可知，凸透镜的焦距，要通过凸透镜观察到正立放大的虚像，物距小于一倍焦距，物像同侧；
（4）物像等大时，物距在二倍焦距处，此时像距等于物距，由此确定调整物距的范围；
（5）表一、二中，物高相同，物距都为15cm时，表一中像高是物高的2倍，表二中由像距：物距＝20cm：15：cm＝4：3，可知像高于物高的关系，由此进行说明。
【解答】解：（1）为了使像成在光屏中央，应将发光体“F”、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度；
（2）从表一数据可知，当物距不小于13cm时，物距减小，像变大，成倒立的实像；
（3）从表一可知，物距为7cm时找不到像，说明凸透镜的焦距为7cm，要通过凸透镜观察到正立放大的虚像，物距小于一倍焦距，物像同侧，在光屏侧能观察到像；故选择丁：
（4）物像等大时，物距在二倍焦距处，此时像距等于物距，物距大于2f时，像小于物，当物距小于2f大于f时，像大于物，表一中物距23cm像小于物，物距为15cm时，像是物的两倍，所以实验中找到等大的像，她应调整物距23cm和15cm之间反复多次实验；
（5）表一、二中，物高相同，物距都为15cm时，表一中像高是8cm，而此时表二中的像高是2cm，说明物距相同时，成像的大小不同。
故答案为：（1）同一高度；（2）变大；倒立；（3）丁；（4）23.0；15.0；（5）从表一、二中的数据可知，物高相同，物距是15cm时，表一中的像更大一些。
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