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(共24张PPT)
苏教版数学三年级下册 第三单元
第6课时 用两步连乘解决实际问题
复习导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
基础练习
复习导入
1.下面的计算对吗？把不对的改正。
×4 0
3 4 0
8 5
× 4 0
3 4 0 0
8 5
不对
复习导入
1.下面的计算对吗？把不对的改正。
× 7 0
2 6 6
3 8
× 7 0
2 6 6 0
3 8
不对
探究新知
6
阅读题目，你知道哪些数学信息？
4篮草莓一共能卖多少元？
条件
问题
探究新知
6
已知
每篮草莓3千克
每千克草莓卖12元
4篮草莓一共能卖多少元？
探究新知
可以先求4篮草莓共有多少千克，再求一共能卖多少元。
4篮草莓一共能卖多少元？
每千克卖12元
一共能卖多少元
×
4篮草莓
每篮3千克
×
4篮有多少千克
探究新知
4篮草莓一共能卖多少元？
每千克卖12元
一共能卖多少元
×
4篮草莓
每篮3千克
×
4篮有多少千克
3×4=12(千克)
（1）4篮有多少千克？
12×12=144(元)
（2）一共能卖多少元？
分步算式
探究新知
可以先求每篮草莓可以卖多少元，再求一共能卖多少元。
4篮草莓一共能卖多少元？
4篮草莓
一共能卖多少元
×
每篮3千克
每千克卖12元
×
每篮能卖多少元
探究新知
4篮草莓一共能卖多少元？
4篮草莓
一共能卖多少元
×
每篮3千克
每千克卖12元
×
每篮能卖多少元
12×3=36(元)
（1）每篮能卖多少元？
36×4=144(元)
（2）一共能卖多少元？
分步算式
探究新知
选择一种方法列综合算式解答。
3×4×12
＝12×12
＝144（元）
可以怎样检验？
12×3×4
＝36×4
＝144（元）
答：4篮草莓一共能卖 元。
144
探究新知
先求：4篮有多少千克草莓？
3×4=12(千克）
再求：一共能卖多少元？
12×12=144(元）
数量×每千克12元=一共的价格
先求：每篮能卖多少元？
12×3=36(元）
再求：一共能卖多少元？
36×4=144(元）
每篮的价钱×4篮=一共的价格
综合算式：
3×4×12=144(元）
综合算式：
12×3×4=144(元）
观察这两种不同的解题方法，你有什么发现？
通过观察、对比，发现解决本问题的关键是：
单价×数量=总价
探究新知
说说解决问题的体会。
要找到有联系的条件，想想可以算出什么。
可以用不用的方法解决同样的问题。
可以用一种方法检验另一种方法算得是否正确。
基础练习
1.找出有联系的条件，说说可以算出什么、怎样算。
（1）3个班的同学去植树，每个班分成6组，每组植8棵树。
先算每个班植树多少棵，再算3个班一共植树多少棵。
8×6×3＝144（棵）
答：3个班一共植树144棵。
先算3个班一共分成多少组，再算3个班一共植树多少棵。
6×3×8＝144（棵）
答：3个班一共植树144棵。
基础练习
1.找出有联系的条件，说说可以算出什么、怎样算。
（2）一盒钢笔有10支，每支4元，买5盒这样的钢笔。
先算一共有多少支钢笔，再算一共花多少元。
10×5×4＝200（元）
答：一共花200元。
先算每盒钢笔多少元，再算一共花多少元。
10×4×5＝200（元）
答：一共花200元。
基础练习
2.一共有多少箱苹果？
示例：先算一层有多少箱苹果。
4×5×3＝60（箱）
答：一共有60箱苹果。
基础练习
3.
这幢教学楼一共要放多少盆花？
6×5×4＝120（盆）
答：一共要放120盆花。
基础练习
4.一辆动车组列车有6节二等座车厢，平均每节车厢有18排，每排有5个座位。这辆列车二等座车厢一共有多少个座位？
18×6×5＝540（个）
答：一共有540个座位。
基础练习
5.一辆货车一次能运60箱葡萄。这辆货车每天运3次，4天一共能运多少箱葡萄？
3×4×60＝720（箱）
答：一共能运720箱葡萄。
基础练习
6.朝阳食品厂为四个车间的工人发放口罩，每个车间人数如下表。如果每人发5个，准备800个口罩够吗？
一车间 二车间 三车间 四车间
38人 40人 39人 38人
5×40×4＝800（个）
因为一、三、四车间的人数不够40人，所以800个口罩够。
答：准备800个口罩够。
拓展练习
1.某商场新进一批羽绒服，上午售出总数的一半，下午售出剩下部分的一半，还剩下36件，商场一共进了多少件羽绒服？
上午售出的羽绒服件数
商场一共进的羽绒服件数
下午售出的羽绒服件数
剩下
36件
=
+
=
36×2×2
=72×2
=144 (件)
答：商场一共进了144件羽绒服。
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
计算时要按照从左往右的顺序依次计算。
先厘清思路，先求什么，再求什么，最后列式解答。
用连乘的方法
解决实际问题
谢谢观看

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