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(共29张PPT)
北京版数学三年级下册 第四单元
第2课时 分数的初步认识（2）
情景导入
探究新知
基础练习
课堂小结
拓展练习
情景导入
同学们，现在你们手里都有一张正方形纸，今天老师和大家一起折纸。
你能用一张正方形纸表示出它的 吗？折一折、涂一涂。
探究新知
探究新知
你能用一张正方形纸表示出它的 吗？折一折、涂一涂。
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
把一个图形平均分成4份，涂其中的1份，涂色部分就是整个图形的 。
想一想： 还可以表
示什么？跟同学互相
说一说。
探究新知
试一试：你能想办法表示出 、 吗？
探究新知
像 、 、 ……这样的数都是分数。
……分子
……分母
……分数线
想一想：分子、分母、
分数线代表什么含义？
探究新知
像 、 、 ……这样的数都是分数。
……分子
……分母
……分数线
平均分成的份数
平均分
取的份数
探究新知
1块月饼是这盒月饼的 。
想一想：这里的分子
和分母各是多少呢？
探究新知
1块月饼是这盒月饼总数的 。
把这盒月饼看成一个整体，平均分成8份，1块月饼就是其中的1份 。
8
1
探究新知
2块月饼是这盒月饼总数的 。 是2个 。
把这盒月饼看成一个整体，平均分成8份，2块月饼就是其中的2份 。
8
2
8
2
8
1
探究新知
3块月饼是这盒月饼总数的 。 是3个 。
把这盒月饼看成一个整体，平均分成8份，3块月饼就是其中的3份 。
8
3
8
3
8
1
探究新知
把这筐苹果平均装在5个纸箱里。
把这筐苹果看成一个整体，平均装在5个纸箱里，
就是平均分成5份，1箱就是其中的1份。
1箱就是这筐苹果的 。
5
1
探究新知
把这筐苹果平均装在5个纸箱里。
把这筐苹果看成一个整体，平均装在5个纸箱里，
就是平均分成5份，2箱就是其中的2份。
2箱就是这筐苹果的 。
5
2
探究新知
把这筐苹果平均装在5个纸箱里。
把这筐苹果看成一个整体，平均装在5个纸箱里，
就是平均分成5份，3箱就是其中的3份。
3箱就是这筐苹果的 。
5
3
探究新知
把这筐苹果平均装在5个纸箱里。
把这筐苹果看成一个整体，平均装在5个纸箱里，
就是平均分成5份，4箱就是其中的4份。
4箱就是这筐苹果的 。
5
4
探究新知
把这筐苹果平均装在5个纸箱里。
把这筐苹果看成一个整体，平均装在5个纸箱里，
就是平均分成5份，5箱就是其中的5份。
5箱就是这筐苹果的 。
5
5
探究新知
把一些物体看作一个整体平均分成几份，每份也是它的几分之一。
几份就是几分之几。平均分成的份数就是分母，取的份数就是分子。
基础练习
1.填空。
小宇吃了5个饺子，
他吃了这盘饺子的 。
7个鸡蛋占这盒鸡蛋的 。
9
5
10
7
基础练习
2.用分数表示涂色部分。
拓展练习
下图中 的个数占总数的 ，请画出其余的 。
课堂小结
像 、 、 、……这样的数都是分数。
……分子
……分母
……分数线
平均分成的份数
平均分
取的份数
课堂小结
把一些物体看作一个整体平均分成几份，每份也是它的几分之一。
几份就是几分之几。平均分成的份数就是分母，取的份数就是分子。
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