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2026年新教材八年级下册《道德与法治》知识背诵清单（第五单元 建设法治中国）
第十三课 坚持全面依法治国
13.1 全面依法治国的指导思想
一、习近平法治思想的形成与地位
形成：（1）中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。
（2）党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。
地位：习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，为深刻认识全面依法治国在治国理政中的重要地位提供了科学指引，为推进国家治理体系和治理能力现代化、建设更高水平的法治中国提供了根本遵循。
贯彻落实习近平法治思想的要求
我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。
青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心；积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。
13.2 全面依法治国的基本要求
一、坚持科学立法
坚持科学立法。
地位：高质量立法是高质量发展的重要保障。
做法：要推进科学立法、民主立法、依法立法，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿，以良法促进发展、保障善治。
二、坚持严格执法
坚持严格执法。严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。
坚持公正司法
坚持公正司法。
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
坚持全民守法
坚持全民守法。
任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。
我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。
第十四课 以法治推进国家治理现代化
14.1 法治与改革相互促进
一、法治与改革的辩证关系
（1）改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
（2）改革和法治相辅相成、相互促进。
（3）实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。
在法治下推进改革
在法治下推进改革。以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。
在改革中完善法治
在改革中完善法治。改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。
青少年的责任
原因：中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。
做法：我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。
14.2 法治与德治相得益彰
一、法治与德治的相互关系与作用
（1）“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
（2）法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。
（3）法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
法治对德治的促进作用
法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。
德治对法治的支撑作用
德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。
坚持依法治国和以德治国相结合
在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。
青少年是国家的未来，也是世界的未来。
我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。2026年新教材八年级下册《道德与法治》知识背诵清单（第五单元 建设法治中国）
第十三课 坚持全面依法治国
13.1 全面依法治国的指导思想
一、习近平法治思想的形成与地位
形成：（1）中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条________________________。
（2）党的__________，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了______________。
地位：习近平法治思想__________新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列________，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，为深刻认识全面依法治国在治国理政中的重要地位提供了________，为推进国家治理体系和治理能力现代化、建设更高水平的法治中国提供了________。
贯彻落实习近平法治思想的要求
我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进____________的全过程和各方面。
青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的________、对建设社会主义法治国家的________；积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中____________。
13.2 全面依法治国的基本要求
一、坚持科学立法
坚持________。
地位：__________是高质量发展的________。
做法：要推进____________________________，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿，以______促进发展、保障善治。
二、坚持严格执法
坚持________。严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范公正文明执法，让执法________________。
坚持公正司法
坚持________。
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果__________。
________依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到________。
坚持全民守法
坚持________。
任何公民、社会组织和国家机关都要以__________为行为准则，依照宪法和法律行使__________、履行__________。
我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使________________在全社会蔚然成风。
第十四课 以法治推进国家治理现代化
14.1 法治与改革相互促进
一、法治与改革的辩证关系
（1）______是社会发展的________，______是国家治理体系和治理能力的________。
（2）改革和法治__________________。
（3）实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持__________________________________。
在法治下推进改革
________________。以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为________，确保重大改革________。以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。
在改革中完善法治
________________。改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为________，促进法律规范体系更加完备。
青少年的责任
原因：中小学生是______的主体，是______的未来和希望。
做法：我们要牢固__________________________________________________________。
14.2 法治与德治相得益彰
一、法治与德治的相互关系与作用
（1）“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有________________________________________的作用。
（2）法安天下，德润人心。__________________________________。
（3）法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
法治对德治的促进作用
______对德治具有________。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励________，提升全社会________。
德治对法治的支撑作用
______对法治具有________。道德为法律创制提供________，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。
坚持依法治国和以德治国相结合
在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国______，使法治和德治在国家治理中____________________________。
青少年是______的未来，也是______的未来。
我们既要增强________，又要提升________，做__________________的新时代好公民。

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