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(共23张PPT)
第5节 饮品店
第一单元 整数乘法（一）
　　1.情境导入。
　　走进饮品店,看看这里有哪些数学问题。
创设情境,探究新知
　　售货员阿姨遇到了一个问题,买3箱矿泉水,每箱12瓶,每瓶2元,售货员应收多少钱
创设情境,探究新知
　　2.自主探究。
　　先独立思考,用自己喜欢的方法解决问题,然后把自己的想法和同桌交流,并记录方法。
创设情境,探究新知
　　3.展示不同解法。
　　方法一:分步计算。
　　先求买一箱矿泉水多少元:12×2=24(元)
　　再求买3箱矿泉水多少元:24×3=72(元)
　　综合算式:12×2×3=24×3=72(元)
　　答:售货员应收72元。
创设情境,探究新知
　　方法二:分步计算。
　　先求总瓶数:12×3=36(瓶)
　　再求总价钱:36×2=72(元)
　　综合算式:12×3×2=36×2=72(元)
　　答:售货员应收72元。
创设情境,探究新知
　　4.方法比较。
　　这两种方法有什么相同点和不同点
　　都是连乘问题,思路不同但结果相同。
创设情境,探究新知
　　活动1:观察销售条形图
　　奇思统计了饮品店今天的销售情况。
图示理解,深化认识
　　活动2:分析数量关系
　　你知道卖了多少瓶矿泉水吗 你能用连乘算式表示吗
　　45×4×2。
图示理解,深化认识
　　谁能说说每个数表示什么意思
　　45:每格代表的瓶数。
　　4:每大格有4小格。
　　2:有2大格。
图示理解,深化认识
　　活动3:计算验证
　　　　　　　　 45×4×2
　　　　　　　　=180×2
　　　　　　　　=360(瓶)
图示理解,深化认识
　　活动4:理解算理
　　你能说说每一步的意思吗
图示理解,深化认识
　　1.酸奶问题。
　　要求有多少盒酸奶,你会怎样列式
　　12×3×3=108(盒)。
巩固应用,掌握方法
　　2.矿泉水问题。
　　要求有多少箱矿泉水,怎样列式
　　6×3×4=72(箱)
巩固应用,掌握方法
　　3.对比分析。
　　这两个问题有什么相同点和不同点
　　都是连乘问题,但数量关系不同。
巩固应用,掌握方法
　　1.基础练习:每本书8元,一共需要多少元
　　24×5×8　　或　　8×24×5
=120×8 =192×5
=960(元) =960(元)
分层练习,提升能力
　　2.技能训练:
　　 15×6×8　　3×9×2　　(15+35)×6
　　=90×8　　　=27×2　　 =50×6
　　=720　　　　=54　　　　=300
　　 105+17×3　 5×18×7　 32×(2×5)
　　=105+51　　 =90×7　　 =32×10
　　=156　　　　=630　　　 =320
分层练习,提升能力
　　3.综合应用:说一说下图中的信息,在解决问题。
　　(1)一共有多少架无人机
　　　　　　　　　　　　　6×6×4=144(架)。
分层练习,提升能力
　　(2)杨树有多少棵
　　30×3×2=90×2=180(棵)。
分层练习,提升能力
　　1.收获分享。
　　通过今天的学习,你有什么收获
回顾总结,拓展延伸
　　2.方法梳理。
　　解决连乘问题时,我们可以先厘清数量关系,再选择合适的思路,然后列出连乘算式,最后认真计算验证。
回顾总结,拓展延伸
　　3.生活延伸。
　　生活中还有哪些连乘问题 找一找,明天和大家分享。
回顾总结,拓展延伸
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