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北师版数学二年级下册 第六单元
第2课时 保护野生鸟类
情境导入
探究新知
课堂小结
拓展练习
情境导入
1989年发布的《国家重点保护野生动物名录》中，重点保护的野生鸟类为244种。
国家重点保护野生鸟类
（2021年名录）
一级保护 92种
二级保护 302种
探究新知
说说你知道了哪些数学信息，并尝试提出一个数学问题。
国家重点保护野生鸟类
（2021年名录）
一级保护 92种
二级保护 302种
我知道的数学信息是：
在2021年名录中一级保护的野生鸟类有92种，二级保护的野生鸟类有302种。
探究新知
说说你知道了哪些数学信息，并尝试提出一个数学问题。
国家重点保护野生鸟类
（2021年名录）
一级保护 92种
二级保护 302种
我知道的数学信息是：
在2021年名录中一级保护的野生鸟类有92种，二级保护的鸟类有302种。
我提出的问题是：2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有多少种？
探究新知
2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有多少种？
92
＋
302
想一想，你要怎么计算呢？
我们通过数的组成知道：“92”由9个十和2个一组成；“302”由3个百和2个一组成的，计算的时候要相同数位相加。
探究新知
2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有多少种？
92
＋
302
方法一：
画数线。
92
392
+2
394
92＋300＝392
392＋2＝394
+300
394
种
300
2
拆分加数时，拆成的两个数的和一定要等于被拆的数；计算过程中，不要忘记把拆分成的两个数都加上。
探究新知
2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有多少种？
92
＋
302
394
种
方法二：
借助计数器拨出结果
3
9
4
探究新知
2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有多少种？
92
＋
302
394
种
方法三：
用竖式计算结果。
9 2
＋
3 0 2
4
9
3
答：2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有394种。
数位要对齐，个位和个位对齐,十位和十位对齐。
计算时先从个位算起，然后再是十位。
个位上：2＋2＝4
十位上：9＋0＝9
探究新知
2021年重点保护的野生鸟类比1989年增加了多少种？
394
－
244
150
种
方法一：
画数线。
154
194
394
－200
－40
－4
150
390－200＝194
194－40＝154
154－4＝150
200
4
40
探究新知
2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有多少种？
394
－
244
150
种
方法二：
借助计数器拨出结果
1
5
0
百位上3个百减去2个百
十位上9个十减去4个十
个位上4个一减去4个一
探究新知
2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有多少种？
394
－
244
150
种
方法三：
竖式计算
3 9 4
－
2 4 4
0
5
1
答：2021年重点保护的野生鸟类比1989年增加了150种。
各个数位要对齐。
基础练习
1.植树。
（1）图中有哪些数学信息？
和同伴说一说。
我知道：
松树去年植树112棵，今年植树223棵。
杨树去年植树314棵，今年植树435棵。
基础练习
1.植树。
（2）今年共植树多少棵？
223＋435＝658（棵）
答：林场今年植树658棵。
基础练习
1.植树。
（3）今年比去年读种了多少棵松
树？杨树呢？
223－112＝111（棵）
435－314＝121（棵）
答:今年比去年多种111棵松树 ，
今年比去年多种121棵杨树。
基础练习
2.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
662＋27＝
+20
+7
689
689
662
682
453－42＝
453
－2
413
－40
411
411
基础练习
3.算一算，说一说你是怎样算的。
245＋52＝ 31＋158＝
166－45＝ 275－263＝
297
189
121
12
拓展练习
1.画一画，填一填，算一算。
365＋121＝（ ）
365
465
+20
485
+100
+1
486
486
拓展练习
1.画一画，填一填，算一算。
365＋121＝（ ）
486
3 6 5
＋
1 2 1
6
8
4
相同数位对齐，从（ ）位加起，5＋1＝（ ）
十位：6＋（ ）＝（ ）
百位：（ ）＋（ ）＝（ ）
个位
6
2
8
3
1
4
拓展练习
2．估一估，得数大于500的在 里画“√”，小于500的在 里画
“× ”。
√
×
√
×
450+120
293+171
369+210
405+75
拓展练习
3．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“× ”，并改正。
(1)
1 2 2
+ 7 7
8 9 2
改正：
（ ）
1 2 2
+
1 9 9
×
7 7
拓展练习
2．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“× ”，并改正。
改正：
（ ）
(2)
2 4 3
+ 1 4 5
3 8 5
×
2 4 3
+
3 8 8
1 4 5
课堂小结
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
笔算三位数的加法：
1.相同数位要对齐。
2.从个位加起。
谢谢观看

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