资源简介

(共14张PPT)
第1节 轴对称（一）
第二单元 图形的运动（二）
　　同学们,这些事物美吗 它们在形状上有什么共同的小秘密呢 这节课,我们就化身“小小发现家”,一起来探索图形中隐藏的奥秘。
情境导入
　　活动1:观察猜想,感知特点
　　这是同学们美术课上的剪纸作品。中国剪纸是一种在纸上剪刻花纹的民间艺术,2009年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
新课探究
　　请仔细观察这些图形,你发现了什么
　　前两个图形左右两边好像是一样的,第三、四个图形上下两边好像是一样的,可以从中间分成相同的两部分;最后一个图形左右、上下两边好像都不一样。
新课探究
　　“两边一样”或“两边不一样”只是我们的眼睛看到的,有什么好办法能科学地验证我们的猜想呢
　　可以对折一下!
新课探究
　　活动2:动手操作,验证发现
　　请同学们拿出教材附页1中的图1,用剪刀剪下图1的图形,折一折,看看你发现了什么。
新课探究
　　谁来说一说,你是怎么折的,折完后看到了什么现象
　　除最后一个图形外,把这些图形从中间对折,对折后两边完全重合在一起了,没有一点多余。
　　像这样,对折后两边能够完全重合,不多也不少,在数学上我们就说这样的图形是轴对称图形。中间这条折痕所在的直线,就是对称轴。
新课探究
　　活动3:归纳概括,巩固概念
　　谁能结合刚才的操作说一说,什么是轴对称图形 什么是对称轴
　　沿图上的某条直线对折后能完全重合的图形就是轴对称图形。沿着其对折的这条直线就是这个图形的对称轴。
新课探究
　　想一想,我们是用什么神奇的方法找到轴对称图形的对称轴的
　　对折! 想象沿着哪条线对折,图形两边能够完全重合,这条线就是对称轴。
新课探究
　　1.基础辨识。
　　下面的图形是轴对称图形吗 利用附页1中的图2折一折,找出对称图形的对称轴。
巩固深化
　　谁说得对 说一说你的理由。
　　这个图形不是轴对称图形。因为对折后两边不能重合。
巩固深化
　　2.拓展应用。
　　这些图案都是轴对称图形吗 生活中还有哪些图案是轴对称图形
巩固深化
　　通过今天的学习,你有哪些收获 还有什么疑问吗
　　我们认识了轴对称图形和对称轴,知道了用对折的方法可以判断一个图形是不是轴对称图形。
课堂总结
感谢观看

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