资源简介

(共26张PPT)
第3节 平移和旋转
第二单元 图形的运动（二）
　　对于这些动作,你有什么发现
　　不同的运动现象可以用一样的动作表示。
情境导入
　　活动1:观察分类
探究新知
　　请仔细观察,它们都是怎么运动的 你能按运动方式给它们分分类吗
探究新知
　　国旗、推拉窗、箱子都在直直地移动,分为一类;方向盘、风车、钟表指针都在转动,分为一类。
探究新知
　　活动2:概念辨析
　　根据不同的运动方式把这些运动分成了两类。在数学上,我们把像国旗这样沿着某个方向移动一定距离的现象称为平移;把像方向盘这样绕某个点沿某个方向转动的现象称为旋转。
探究新知
　　你能用“平移”和“旋转”来描述下面物体的运动吗
探究新知
　　活动3:动作感知
　　平移和旋转是物体运动的两种主要方式。
　　你能做一个表示平移或旋转的动作吗
探究新知
　　活动4:联系生活
　　生活中处处有数学,你还见过哪些平移和旋转的现象
　　人随着扶梯运动,是平移现象。
　　风力发电机的叶片在旋转。
探究新知
　　活动5:动
手操作
　　1.移一移,
描一描。
探究新知
　　认识了
图形的运动
方式,你们可
以把图形进
行平移吗
探究新知
　　把棋子向
下平移4格。
　　把铅笔向
右平移3格。
　　把三角板
向左平移2格。
探究新知
　　它们都是怎么平移的
　　在方格纸上平移一个图形,先确定平移方向,再数出平移几格确定位置。
　　平移一个图形,可以先找出图形上的关键点,将这些点按要求平移,最后再将平移后的点连接起来。
探究新知
　　拼出的
图像什么
　　小旗。
探究新知
　　我们通过平移图形,得到了一面漂亮的小旗!
　　观察平移前后的图形,有什么特点
　　图形的形状和大小不变,位置改变了。
探究新知
　　2.说一说,议一议。
　　铅笔和三角板怎样才能平移到图③的位置
探究新知
　　可以把铅笔先向右平移5格,再向下平移2格;把三角板先向上平移2格,再向右平移3格。
探究新知
　　可以把铅笔先向下平移2格,再向右平移5格;把三角板先向右平移3格,再向上平移2格。
探究新知
　　平移的路线可能不同,但最终都在同一个位置上。
探究新知
　　1.基础辨识。
　　观察下面物体的运动,是平移的画“△”,是旋转的画“○”。
巩固练习
△
△
○
　　哪几只蝴蝶通过平移能与图形A重合 涂一涂。
巩固练习
　　2.趣味操作。
移一移,描一描。
巩固练习
　　(1)把图①向左平移5格;(2)把图②向右平移4格;(3)把图③向上平移1格。
巩固练习
　　3.游戏体验。
巩固练习
　　通过本节课的学习,你有哪些收获 我们是如何认识平移和旋转的
　　今天我们从生活现象中认识了平移和旋转这两种运动方式,并学会了图形平移的方法。希望同学们能做个有心人,去发现生活中更多有趣的数学现象。
课堂总结
感谢观看

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