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(共28张PPT)
第1节 数与代数
总复习
　　时间过得真快啊,转眼我们这一本书都要学完了。经过一学期的学习,同学们学会了什么呢
　　学习了两、三位数乘一位数的笔算方法和算理。
　　还学习了两、三位数除以一位数的笔算方法和算理。
师生谈话,导入新课
　　认识了质量单位千克、克、吨,还会正确运用它们。
　　知道了什么是轴对称图形,怎样画轴对称图形,以及怎样描述图形的运动。
师生谈话,导入新课
　　知道了什么是图形的周长,怎样计算长方形和正方形的周长。
　　可以用学过的一些数学知识解决实际问题。
　　……
师生谈话,导入新课
　　同学们这一学期的收获真不少!
　　接下来,我们将会从“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个方面对本册教材的知识点进行复习。
　　本节课先从“数与代数”这一方面知识来整理。
师生谈话,导入新课
　　活动1:说一说学过的运算
　　举例说一说,本学期我们学过哪几种运算 分别怎样计算
　　本学期我们学习了两、三位数乘一位数的计算,比如38×3,205×4,可以拆开计算,也可以用竖式计算。
回顾与交流
　　我们还学习了两、三位数除以一位数的计算,比如98÷7,567÷5,可以用竖式计算。
　　我们还学习了不计算就能比较大小,比如35+73○46+35,因为左右两边都有相同的加数35,所以我们只用比较另一个加数就可以了,73>46,所以填“>”。
回顾与交流
　　活动2:整理错题,说一说
　　同学们能通过整理自己经常做错的题目说一说计算中应该注意什么吗
回顾与交流
　　乘法计算列竖式时,要注意末尾对齐,有进位的别忘记加上。
　　除法竖式计算要注意商的数位要和被除数的数位对齐,以及0的用法。
　　……
回顾与交流
　　活动3:解决实际问题
　　同学们说得很具体,探讨了两、三位数乘或除以一位数的计算,那现在我们就用这些知识来解决一些实际问题。
回顾与交流
　　你会解决这个问题吗 先自己想一想如何解决,再与同伴说一说你的思考过程。
回顾与交流
　　我会先找到数学信息,用画图的方法来理解题意。
回顾与交流
　　我选择列算式的方式,先算出每个方阵的人数,再算出每行的人数,都是除法,所以用综合算式表示为72÷2÷6,利用脱式计算出结果是6人。
　　算完之后还要对答案进行验算,每行有6人,一个方阵有6行,那么每个方阵就有6×6=36(人),2个方阵共72人。
　　……
回顾与交流
　　1.做一做,算一算。
课堂评价,巩固练习
60
24
60
24
84
84
90
121
　　2.计算。
　　38×3=　　　　　　98÷7=
　　205×4=　　　　　 667÷5=
　　162÷7=　　　　　 130×6=
　　840÷6=　　　　　 132×7=
课堂评价,巩固练习
114
14
820
133……2
23……1
780
140
924
　　3.红袋鼠是世界上最大的有袋类动物。一只红袋鼠出生时身长只有3厘米,成年后它的身长达到了出生时的48倍。
　　(1)这只红袋鼠成年后的身长是多少厘米
　　红袋鼠出生时的身长只有3厘米,成年后的身长是出生时的48倍,那么就用乘法来计算,3×48=144
(厘米)。
课堂评价,巩固练习
　　(2)红袋鼠奔跑时,跳一次的距离可以达到身长的6倍。这只红袋鼠成年后奔跑时一次可以跳多远
　　红袋鼠跳一次的距离是身长的6倍,想要计算成年红袋鼠一次跳多远,就用成年后它的身长乘6就可以了,即144×6=864(厘米)。
课堂评价,巩固练习
　　4.不计算,在○里填上“>”“<”或“=”。
课堂评价,巩固练习
>
<
<
>
　　5.体育课上,同学们按1～3报数,第16名同学应该报几
　　应该报1。
课堂评价,巩固练习
　　6.说一说,算一算。
　　120×3÷4=90(字)。
　　15×3×2=90(米)。
　　252÷2÷3=42(人)。
课堂评价,巩固练习
　　本节课我们复习了“数与代数”的知识,你有什么收获 你还有什么疑问吗
课堂总结
　　1.春风小学有540名学生参加团体操表演,排成4种队形,平均每种队形有多少人 如果排成5种队形呢
　　540÷4=135(人)。
　　540÷5=108(人)。
作业设计
　　2.学校组织“红色之旅”活动,教师带领四、五、六年级共9个班的同学参观香山革命纪念馆,游览香山公园。
作业设计
四、五、六年级各班参加活动的师生人数
　　(1)学校准备了10辆大巴车,可坐37名乘客的有4辆,可坐45名乘客的有6辆。估一估,这10辆大巴车能够坐下所有师生吗
　　这10辆大巴车能够坐下所有师生。
作业设计
班级 四(1) 四(2) 四(3) 五(1) 五(2) 五(3) 六(1) 六(2) 六(3)
人数 42 45 40 43 45 44 45 42 43
四、五、六年级各班参加活动的师生人数
　　(2)参加活动的教师有20人,学生有多少人
　　42+45+40+43+45+44+45+42+43=389(人),
　　389-20=369(人)。
作业设计
班级 四(1) 四(2) 四(3) 五(1) 五(2) 五(3) 六(1) 六(2) 六(3)
人数 42 45 40 43 45 44 45 42 43
四、五、六年级各班参加活动的师生人数
　　(3)香山公园门票的学生票价为5元,如果集体参观学生免费,可以节省多少元
　　369×5=1845(元)。
作业设计
班级 四(1) 四(2) 四(3) 五(1) 五(2) 五(3) 六(1) 六(2) 六(3)
人数 42 45 40 43 45 44 45 42 43
　　3.编一道“用两位数乘一位数解决的生活问题”的题目,让同桌解答,互相检查。
　　4.调查家里每月的电费、水费,计算“半年的总费用”,用除法估算“平均每月费用”。
作业设计
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