资源简介

2025一2026学年度（上)期末考试
九年级历史试题
本试卷分第I卷（选择题）和第川卷（非选择题)两部分。满分100分，考试时间60分钟。
注意事项：
1答题前，务必将自已的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4,所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，将答题卡和试卷交回。
第I卷（选择题，48分)
一、选择题（下列各题中只有一个正确的选项，将正确的答案填涂在答题卡上。每小题3分，
共48分)
1.甲骨文包含着丰富的社会历史信息。据下表判断，甲骨文可用于研究当时的
甲骨文
梁
X
李
蒿
现代汉字
黍（大黄米）
禾（小米）
麦（大麦)
稻
A.水利灌溉
B.商业活动
C.军事战争
D.农耕经济
2.下表是春秋战国时期部分思想家的主张，据此可知，当时的思想家们
思想家
主张
孔子
反对苛政，提出“为政以德”
老子
主张“无为而治”
墨子
提倡节俭，减轻民众负担
韩非子
强调以法治国，建立中央集权专制统治
A.希望解决社会问题
B.反对兼并战争
C.极力倡导恢复旧制
D.主张以民为本
3.有学者指出：“秦亡于暴政，但不应因此否定其制度创新的历史价值。秦之统一、郡县制推行、
文字度量衡统一等举措，回应了当时结束割据、巩固统一的迫切需求。”这一观点意在强调
A.秦奠定了后世版图的基础
B.秦的统治顺应历史趋势
C.法家思想导致秦走向灭亡
D.中央集权制度泽被后世
九年级历史试题第1页（共6页）
4.北魏平城的墓葬壁画，早期多以军功贵族的征战为主要题材；后来墓葬壁画的题材发生了明
显变化，如司马金龙墓出土的漆屏风画，就以汉族传统典籍中的帝王将相、烈女孝子故事为
核心内容，对此变化最合理的解读是
A.大一统观念深入人心
B.是民族交融的产物
C.汉文化已被全面接受
D.反映政权并立格局
5.《唐会要》记载：开元末年，天竺遣使来唐，进献菩提树与佛经。觐见时，使者合掌致敬，不拜帝
王，有司欲纠其礼失，玄宗谕日“天竺远在万里，风俗不同，不必苛责”。据此可知，唐朝
A.社会稳定经济发达
B.选官制度重视才能
C.对外政策开放包容
D.礼仪制度尚不规范
6.“南海一号”是目前考古发现最大的南宋沉船，出土文物以瓷器为主，其中绝大多数为江西、浙江、
福建等地著名窑口生产，据考证其目的地是东南亚或中东地区。这一发现可以佐证宋代
A,海外贸易十分兴盛
B.造船技术十分先进
C.南北经济差距扩大
D.陆上丝绸之路畅通
7.下表为某同学梳理的《成都历史沿革表（部分）》，与之相对应的地方行政制度是
时期
秦
元
隶属行政区域
蜀郡
四川行省
A.世袭制、禅让制B.分封制、行省制C.郡县制、行省制D.郡县制、刺史制
8.元曲突破了单一文学形式的局限，广泛吸收宋金杂剧、民间小曲、说书艺术的特点，还融入
北方少数民族的音乐元素，最终形成雅俗共赏的艺术风貌。据此可知，元曲的形成
A.反映了城市经济的繁荣
B.降低了文人的审美情趣
C.得益于市民阶层的兴起
D.体现了多元文化的融汇
9.下表是清朝前期推行的部分行政措施，据此可知，其目的是
地区
措施
新疆地区
设立伊犁将军，总领军政事务
西藏地区
设驻藏大臣管理西藏事务
台湾地区
设置台湾府，隶属福建省
A,加强中央集权，巩固国家统一
B.促进边疆地区的经济文化交流
C.推行“因俗而治”的边疆政策
D.防范外部势力对边疆进行侵扰
10.雅典城邦规定，公民若想在公民大会上提出议案，需先将提案公示三日以接受公众质询，
再由议事会审核提案的合规性，最终交由全体公民投票表决。这一流程反映出雅典城邦
A.贵族权力膨胀B.贫富差距严重
C.人文主义流行D.民主意识强烈
11.文艺复兴时期，米开朗琪罗以精湛的技艺创作雕像《大卫》，在雕像中，隆起的静脉（尤
其是在颈部和手部)并非随意刻画，而是精准地表现了人在情绪激动、身体紧绷状态下，
血液循环加速、静脉充盈的生理反应。该作品借由充满力量感的人体形态，彰显人的体魄
与尊严。这体现了
A.科学理性与人文精神的融合
B.艺术创作摆脱了宗教束缚
C.意大利的科学水平领先世界
D.对古希腊罗马文化的模仿
九年级历史试题第2页（共6页）

展开更多......

收起↑