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2025-2026学年上学期九年级期末测试
历史答题卡
14.(8分)
(1)(4分)
姓名：
班级：
考号：
准考证号
注意事项
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1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。
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2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
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3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。
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4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
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5.保持答卷清洁、完整。
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(2)(4分)
正确填涂
缺考标记
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客观题
1[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
T[A][B][C][D]
1O[A][B][C][D]
2[A][B][C][DJ
5[A][BJ[C][D]
8[A][BJ[C][D]
11[A][BJ[C][D]
3[A][B][C][D]
6[A][B][C][D]
9[A][B][C][D]
I2[A][B][C][D]
材料解析题
15.(10分)
1
13.(8分)
(1)(4分)
(1)(4分)
(2)(4分)
(2)(4分)
(3)(2分)
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16.(10分)
口
观点：
论述：
1
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■英山县长冲中学2025—2026年秋季九年级期末质量监测
历史试题
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分60分，考试时间60分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1 . 下面是古代亚非主要文明示意图。迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典产生于图中的（ ）
A B．B C．C D．D
2 . 公元1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地，但伯爵宣称国王侵犯他的土地违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。由此可知，西欧封君与封臣之间（ ）
A．等级制度森严 B．矛盾冲突不断 C．存在契约关系 D．地位相互平等
3 . 第三组同学发现：新航路开辟以后，小麦、葡萄、马匹、牛、猪从欧洲来到美洲。美洲的作物玉米、马铃薯、番茄、花生被欧洲殖民者传播到非洲、亚洲和欧洲。据此判断，新航路开辟后物种交流的特点是（ ）
A．交流范围具有全球性 B．交流内容具有单一性
C．交流路径是丝绸之路 D．交流主导是拉丁美洲
4 . “在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，英国人选择了后者，而且取得了成功”这里所说的“和平过渡”指的是（ ）
A．处死查理一世 B．光荣革命 C．打败国王军队 D．颁布《权利法案》
5 . 18世纪中期，英国工厂主要分布在水流湍急的乡村。1780年到1830年间，工厂从乡村转移出来，逐渐集中到城市和交通便捷之处。出现这一变化的主要原因是（ ）
A．石油能源的大规模使用 B．自然环境的急剧变化
C．改良蒸汽机的推广应用 D．农村人口的大量迁徙
6 . 1920年苏俄共产党员恰什金给中央的信中说：“两年多来，人民在苏维埃制度下忍饥挨饿，而被夺走粮食的人势必会起来反对苏维埃政权”为改变这种局面，苏俄实行了（ ）
A．征收粮食税 B．农民赎买土地
C．余粮征集制 D．两个五年计划
7. 第二次世界大战中，受法西斯侵略和威胁的国家联合起来对付共同的敌人。“世界正义力量团结在一起”──世界反法西斯同盟形成的标志是（ ）
A．欧洲第二战场的开辟 B．《欧洲联盟条约》生效
C．《联合国家宣言》的签署 D．《慕尼黑协定》签订
8. 20世纪90年代以来，美国经济发展的特征是（ ）
A．持续发展 B．信息化和全球化
C．经济危机不断 D．通货膨胀严重
9. 从1989年下半年开始，东欧各国共产党、工人党纷纷丧失政权，社会制度也随之发生变化，国家名称也改变了。这些剧变发生的根本原因是（ ）
A．戈尔巴乔夫改革的影响 B．西方国家“和平演变”产生影响
C．各国经济改革停滞不前 D．高度集中的政治经济体制的弊端
10 . 毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中写道：“一九二二年……签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”以下对这个“公约”解读正确的是（ ）
A．该公约是在巴黎和会上签订的
B．激起了中国人民的愤慨，引发了五四运动
C．该公约是在英国的主导下签订的
D．为美国扩大在中国的“势力范围”提供了便利
11. 下列史实与结论之间的逻辑关系正确的是（ ）
选项 史实 结论
A 美国内战 赢得民族独立
B 第二次工业革命 人类进入“电气时代”
C 第一次世界大战 主要资本主义国家进入帝国主义阶段
D 巴黎公社 第一个社会主义国家诞生
A．A B．B C．C D．D
12.据网络统计，中国加入WTO最初五年中，“民族”“国家”“主权”等出现约10000次。后来，这些情感浓厚的词汇很少使用，“经济”“全球化”“信息化”却大量频繁使用。上述词语使用频率对比变化说明了（ ）
A．全球化日益加深人们对世界的理性认识
B．加入WTO使国人逐渐认识到中西方差距
C．传统观念受到冲击，中外交往逐渐平等
D．发展中国家人们对自身的认识不断深入
二、非选择题（共4题，共36分）
13.【文明的交流与发展】（8分）
材料一：历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
——义务教育教科书《世界历史 九年级上册》
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
——义务教育教科书《世界历史 九年级上册》
材料二：那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革，这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制的国家。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据以上两则材料，概括古代文明交流的两种不同方式及其共同影响。（4分）
（2）材料二中的“重大变革”是指哪一变革？依据材料归纳，这场变革对日本社会性质产生什么影响？（4分）
14.【法律】（8分）
材料一：罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位。法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。据此可见，查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。
——摘自朱汉国、何成刚、卢广伟《新版课程标准解析与教学指导初中历史》
材料三：罗斯福“新政”时期美国的农业调整政策，其法律依据是1933年的《农业调整法》、1936年的《土壤保护与国内生产配额法》以及1938年的《农业调整法》。这三部法律的出台都是为了提高农产品价格，改善农民的经济状况。据统计，在1934年和1935年，联邦政府为农业调整计划支付的费用超过10亿美元，同时，农产品价格的上涨带来了农民收入的明显增长。
——摘自高国荣《从生产控制到土壤保护-罗斯福“新政”时期美国农业调整政策的演变及影响》
(1)根据材料一，指出罗马人在思想上的一个最重要的贡献；根据材料二，指出《查士丁尼法典》编撰的目的。（4分）
(2)根据材料三结合所学知识，概括罗斯福“新政”的特点，并简述其对农业政策的调整产生的效果。（4分）
15.【苏联社会主义建设】（10分）
材料一 20世纪20年代初，俄国经历了多年战争后，经济濒临崩溃，工厂停工， 农业产量锐减，饥荒频发。面对如此严峻的形势，列宁领导下的苏维埃政府开始推行新经济政策。农民们在缴纳粮食税之后，可以自由处置剩余的粮食，这极大地提高了农民的生产积极性。同时，政府允许私人开办小型企业，将一些国有企业以租让制等形式交给外国资本家经营，商业活动也逐渐恢复了生气，市场上商品种类日益丰富，经济逐渐走出困境，呈现出复苏的态势。
——摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究（1917—1991）》
材料二 （苏联）1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃 居欧洲第一位、世界第二位…（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 现代史编》
(1)根据材料一，概括新经济政策的主要措施及其对俄国经济的影响。（4分）
(2)根据材料二，结合所学列举苏联在工业方面取得的成就（列举两例）。分析这一时期苏联经济发展的特点。（4分）
(3)综合上述材料并结合所学，谈谈政府制定经济政策应该注意的问题。（2分）
16 .【科技与社会】（10分）
科技是一把双刀倒，科技的进步影响人类历史发展，改变着社会的诸多方面。如：古腾堡的印刷术在15世纪的欧洲引发了文艺复兴和宗教改革，推动了知识的广泛传播知文化的快速发展。
工业革命创造了巨大的生产力，推动社会进步，促进经济的发展，资本主义最终战胜封建主义。但与此同时，18世纪末至19世纪的工业革命也导致了严重的环境污染和资源消耗。英国在工业革命期间，由于煤炭的大量使用，造成了空气污染和“伦敦雾”现象，对居民健康产生了负面影响。
20世纪中叶，核技术的发展为人类提供了巨大的能源，但同时也带来了核扩散和核事故的风险。1986年的切尔诺贝利核事故，造成了严重的环境污染和大量的人员伤亡，成为核技术负面影响的典型案例。
根据以上材料并结合所学知识，围绕“科技与社会”，自拟一个观点并加以论述。（要求:观点明确，史论结合，表述成文。）九年级历史参考答案
选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B C A B C A C B D D B A
二、非选择题
13.（8分）
（1）方式：暴力冲突（1分）；和平交往（1分）；共同影响：促进了不同地区文明的交流与融合，推动了世界文明的发展（2分）。
（2）重大变革：大化改新（2分）；影响：使日本由奴隶社会变为中央集权的封建社会（或使日本发展成为一个中央集权制的封建国家）（2分）。
14.（8分）
(1)贡献：他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单，保守，代表农业民族的成文法；（2分）目的：明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位（2分）。
(2)特点：国家通过立法或提供资金等方式对经济进行干预（2分）。效果：遏制了经济大危机以来农产品价格不断下降的趋势，农民的收入明显增加（2分）。
15.（10分）
(1)措施：以征收粮食税替代余粮收集制；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品；实行自由贸易；允许私人经营中小企业；部分国有企业允许外国资本家参与经营。(答出任意一点即可，2分)
影响：经济逐渐走出困境，呈现出复苏的态势（2分）。
(2)成就：苏联从落后的农业国变成强大的工业国；工业总产值大幅度增长；工业产值跃居欧洲第一世界第二。(答出任意2点即可，2分)
特点：优先发展工业；工业与农业发展比例失调。(答出任意一点即可，2分)
(3)注意：从国情出发，坚持实事求是；要遵守客观经济规律；国民经济比例要协调发展；要符合人民的根本利益，调动人民的积极性。(答出任意一点即可；有其它表述，能言之成理，持之有据可同等给分，2分)
16.（10分）
评分标准:
观点2分，结论2分，论述部分按档次评分6分，共10分。
水平等级 论题部分 分值 论述部分 分值 结论 分值
4 与题目所给主题相吻合，观点明确有新意有思想深度 2分 紧扣自己的观点加以论述，能够做到史论结合逻辑清晰，运用材料中或自己所学知识，列举两个以上史实。 6分 结论总结全文，契合主题 2分
3 与题目所给主题相吻合，观点明确 2分 能够围绕观点进行论述，运用了材料中或自己所学的史实，但不够充分或不够典型。 4分 结论观点 鲜明，契 合主题 2分
2 没有凝练出观点 0分 仅仅摘录材料中的史实，论述与材料主题相关 2分 无结论 0分
1 空白卷 0分 没有书写 0分 无结论 0分
【示例】观点：科技是一把双刃剑，深刻影响人类社会发展。（2分）
论述：科技的发明与革新，是推动人类社会前进的核心动力。古腾堡的印刷术在15世纪的欧洲引发了文艺复兴和宗教改革，推动了知识的广泛传播知文化的快速发展，促进了人们的思想解放；工业革命时期，蒸汽机、内燃机等技术的发明，让生产力实现了质的飞跃，工厂取代手工工场，资本主义经济快速发展，最终战胜封建主义，推动世界向近代工业文明迈进；但与此同时，科技的发展也带来了不容忽视的负面影响。工业革命在创造巨大生产力的同时，也带来了严重的环境问题和资源消耗；英国工业革命期间，煤炭的大量使用造成了严重的空气污染，“伦敦雾”现象频发，直接威胁居民的身体健康，也破坏了生态平衡；此外，工业革命还加剧了社会贫富分化，核技术的扩散也给世界和平带来了潜在威胁。（8分）在科技飞速发展的今天，我们既要继续推动科技创新，发挥其推动社会进步的作用，也要树立可持续发展的理念，让科技真正成为造福人类的工具。（10分）

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