第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件(共27张PPT)

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第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件(共27张PPT)

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(共27张PPT)
中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家,丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区,此图为身穿丝绸妇女形象的古希腊陶壶。丝绸作为中国人独特的创造是如何穿过横亘辽阔的亚欧大陆?谁是千年古道的开辟者?通往西方的线路有几条?
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第9课
古代的商路、贸易与文化交流
第四单元 商路、贸易与文化交流
教学目标与核心素养
唯物史观 运用唯物辩证史观及有关理论,认识古代商路开辟的背景和影响,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
时空观念 认识古代的商路、贸易与文化交流所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。
史料实证 探究古代欧亚大陆东西交通线的开辟和发展历程,提高学生探究分析历史问题的能力。
历史解释 认识古代商道上的中外文化交流,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
家国情怀 让学生认识“丝绸之路”“海上丝绸之路”“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”的开辟,培养家国情怀。
这些材料说明了什么?
罗马的凯撒大帝(中国西汉时期)曾穿着丝绸长袍去看戏,引起全场的钦羡,观众都在观赏这件华美的长袍。经考证,当时凯撒穿的丝袍材料来自中国长安。
中外文明之间存在着一条贸易之路……
陕西
出土
二枚
罗马
金币

一枚
波斯
银币
一、丝绸之路
阅读材料结合课本第一自然段,回答丝绸之路名称来源以及狭义和广义的丝绸之路分别是什么?
1877年,德国地理学家李希霍芬在他的著作《中国》一书中,首次用“丝绸之路”一词来称呼历史上这条促成东西方经济和文化交流的路线。“丝绸之路”是指起始于古代中国,连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。狭义的丝路一般指陆上丝绸之路。广义上又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。
1、丝绸之路的概念
德国地理学家李希霍芬
想一想:
西域指的是哪里?
现今玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方。
2、西域的范围
一、丝绸之路
第一次出使西域 第二次出使西域
目的
出发时间
结果 为了联络大月氏
共同夹击匈奴
“河西地空”,联合乌孙东返伊犁河谷,遏制匈奴
公元前138年
公元前119年
直接的外交目的并未实现。
3、张骞出使西域
但却开辟了文明交往之路...
一、丝绸之路
试着从多角度分析张骞出使西域的影响
政治:
经济:
外交:
文化:
材料:公元前138年,汉武帝欲联络西域大月氏夹击匈奴,张骞应募出使西域。公元前119年,张骞再次出西域,顺利到达乌孙后,又分遣副使出使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于阗及其他诸国。公元前115年,张骞返回长安。此后,汉朝与西域诸国使节往来日益频繁。张骞出使西域前后十九年之久,行程数万里,途中历尽艰辛,完成了出使的任务。从此以后,西域天山南北各国相继归汉,横贯东西的丝绸之路亦由此开辟。
——白寿彝总主编《中国通史》整理
加强对西部边疆地区的有效管辖,有利于统一多民族国家的巩固与发展。
“丝路”精神,成为中国人民不畏艰险、勇于开拓的历史象征。
促进丝绸之路畅通,有利于中外经济、文化交流,扩大中华文明的影响。
促进物种的交流,有利于边疆开发和经济发展
一、丝绸之路
3、张骞出使西域
前1世纪,罗马人从安息人那里认识了丝绸,并很快狂热地喜欢上了这种来自远东的神秘丝织品,成为丝绸在西方最大的主顾。丝绸质地优良,但制作工艺由汉朝垄断,神秘而复杂。“奥勒良曾抱怨一磅丝绸在罗马竟能卖到12英两黄金”,罗马为进口丝绸流失大量黄金。
汉朝在汉武帝时期经济发达,中国是丝绸的故乡,经济也都得到了一定发展,商人活动频繁。武帝召募使者出使西域,准备联络被匈奴从河西赶到西域的大月氏人,共同夹击匈奴。渴望为国建功立业的张骞毅然应募,连通西域。
当时,一个商队并不一定要从头到尾走完这条通商之路。一般来说,我们可以把沿途交易设想为三段进行:在最东方的是中国人,他们一直到达蒲昌海(罗布泊),也可能只到达敦煌;在最西部的是希腊人,叙利亚人和犹太人,他们从罗马帝国到叙利亚;从叙利亚到贵霜王国,甚至一直到达帕米尔一段,则是波斯人;从波斯—印度边境穿过整个西域,一直到达甘肃边境的是贵霜人。
两汉时期的陆上丝路为何可以走向兴盛?
汉朝积极的对外政策
丝路沿线的国际参与
两汉经济发展、丝织业发达
贸易利润巨大
稳定的国际关系
一、丝绸之路
两汉时期:兴起
1
隋唐时期:繁荣(陆上——海上)
2
宋元时期:转变
3
丝绸之路的兴衰
明清时期:衰落
4
4.发展
(1)开辟支线,新疆、中亚地区的路线尤为复杂。
(2)衰落
①唐朝中期以后,受割据、战乱等因素影响。
②东西方的海路联系日益活跃
一、丝绸之路
二、欧亚大陆其他重要商路
学习聚焦
欧亚大陆的其他重要商路还有“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”和“海上丝绸之路”。
除丝绸之路外,古代欧亚大陆还存在其他重要的商路,它们往往也被纳入“丝绸之路”的广义范畴
▲ 丝绸之路路线示意图
(一)广义丝绸之路
(二)典型路线
1.草原丝绸之路
⑴路线:
漠北草原或南西伯利亚→咸海、里海以北→欧洲或小亚细亚
⑵影响:
匈奴、突厥等游牧民族沿此西迁
⑶特点:
①全方位
②文化传播速度快
③持续性长久
④多样性与复杂性
漠北草原
咸海里海
南西伯利亚
小亚细亚
欧洲
材料:草原丝绸之路文化传播的面是全方位的,所经过的地区是人类生活的聚集区,文化的冲击力与波及面较大,而游牧民族四时迁徙的特点使得文化的传播速度较快,持续性长久。草原丝绸之路具有多样性与复杂性的特点,出现不同民族间的和亲、朝贡、战争等复杂的文化现象。
二、欧亚大陆其他重要商路
2.西南丝绸之路
⑴路线:
从关中平原入蜀至成都平原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江,向西进入缅甸和印度,再通往中亚、西亚等地的商路被称为“西南丝绸之路”
关中平原
成都平原
横断山麓
澜沧江、怒江
缅甸、印度
中亚、西亚
二、欧亚大陆其他重要商路
学思之窗
《汉书·张骞传》记载,张骞从西城返回后,向汉武帝汇报说:
“臣在大夏时,见邛竹杖、蜀布,问安得此,大夏国人日:吾贾人往市之身毒国。身毒国在大夏东南可数千里。其俗土著,与大夏同,而卑湿暑热。其民乘象以战。其国临大水焉。以骞度之,大夏去汉万二千里,居西南。今身毒又居大夏东南数千里,有蜀物,此其去蜀不远矣。今使大夏,从羌中,险,羌人恶之;少北,则为匈奴所得;从蜀,宜径,又无寇。
阅读材料,想一想:张骞提出了怎样的探险计划?他为什么会提出这样的计划
计划:从四川到身毒国(古印度),再到大夏国
原因:①印度距离蜀地较近
②交通方便又无干扰
⑶意义:它在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上,长期发挥着重要作用
⑵开辟:汉武帝根据张骞通西域获得的信息,派人对这条道路进行了探索
2.西南丝绸之路
二、欧亚大陆其他重要商路
3.海上丝绸之路
⑴路线:
东南沿海→南海→马六甲海峡→印度洋
⑵过程:
西汉
唐朝
宋元
明初
明后期至清朝
开始管理海外贸易,开辟了通往印度洋的海路
①从登州、扬州出发,可达朝鲜、日本;
②从广州出发,经马来半岛、印度,可以到达波斯湾。
造船航海技术进步,官方使节和私人商贾出洋航海频繁,中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系,广州、泉州、明州是重要交易枢纽。
郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰.
走向衰落
随着航海技术的发展,它在东西方交流中发挥的作用越来越重要
⑶地位:
二、欧亚大陆其他重要商路
历史纵横 汉志商道
汉志指沙特阿拉伯西部沿海地区,这里在古代也有一条著名的商道,亦称“香料之路”。自东方从海路远道而来的商品先运抵也门,然后用“沙漠之舟”骆驼沿汉志商道转运到巴勒斯坦和叙利亚,再进入欧洲。商人定期组织大规模的商队,结伴而行。在鼎盛时期,商道沿途还出现了一些集市。后来,汉志商道逐渐淡出历史。
4.汉志商道
⑴时间:公元5到6世纪逐渐形成,6、7世纪一度达到顶峰
⑵路线:从也门到巴勒斯坦、 叙利亚地区。(运输工具:骆驼)
⑶衰落:为了争夺也门,波斯和埃塞俄比亚发生了战争,使得原来经过汉志的商路被切断
二、欧亚大陆其他重要商路
14世纪前后欧亚主要商路示意图
新航路开辟示意图
(三)世界贸易路线的演变
1.由陆路和海路并行,到以海路为主
2.从以中国为主导到以欧洲为主导
3.贸易路线从欧亚大陆为主,到全球贸易
二、欧亚大陆其他重要商路
三、古代商路上的中西文化交流
中国
西方
1.物质交流
中国对外输出
中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器等传到西方。
②西方传入中国
香料、珠宝、金银器皿等外来商品进入中国;
为中国带来苜蓿、葡萄、西瓜、胡椒、胡桃、棉花等。
贸易互惠之路
物种传播之路
三、古代商路上的中西文化交流
2.技术交流
中国的养蚕和缫丝技术、漆器制造技术、冶铁技术、四大发明经由陆路和海陆传到西方。
技术交流之路
丝绸
养蚕缫丝
四大发明
中医药
三、古代商路上的中西文化交流
3.文化交流
(1)中国对外输出
中国的中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。
(2)西方传入中国
中亚和西亚的服饰、杂技、音乐等传入中国;
佛教、祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。
文化融汇之路
三、古代商路上的中西文化交流
材料一:以萨珊波斯风格为典型的西域斜纹纬锦,在中国促使丝织业发生了一场近似革命性的变革。
-刘永连《从丝绸文化传播看中国丝绸之路上的文化回流》
材料二:使罗马帝国以及因之最后使整个欧洲都不再依靠中国供应
生丝的是蚕卵被偷运到欧洲的事件(介于552-554)与此同时,阿拉伯人又把养蚕造丝的技术从叙利亚传入西西里和西班牙……自7-13世纪,欧洲文献再也不见“丝国人”等字眼。
一[英]赫德逊《欧洲与中国》
交流内容丰富;
交流范围广泛;
交流具有双向性、互惠性、竞争性。
4.特点
三、古代商路上的中西文化交流
【思考】回顾本节课内容结合丝绸之路的历史意义,思考商路、贸易与文化交流之间存在怎样的关系?
相互影响,相互促进。
商路的开通推动贸易的发展,促进不同国家和地区的文化交流与融合。
2013年,习近平主席提出与有关国家共同建设“一带一路”倡议,一带一路,是一条普惠之路,路路相通,美美与共,建设期间也取得了一系列的成就。
丝绸之路主宰了人类的过去也必将决定世界的未来。
——《丝绸之路:一部全新的世界史》
三、古代商路上的中西文化交流
四、古代丝绸之路开通的历史意义
材料 从出现伊始,丝绸之路就始终主宰着人类文明进程。它仿佛是一条无形的纽带,将沿途的一个个亚欧文明紧密的联系在一起,各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞、最终相互影响,相互融合。丝绸之路是复数形式:奴隶之路、霸权之路、白银之路、西欧之路、帝国之路、战争之路、技术之路,这样的章节提示着丝绸之路上所流通的远不止丝绸。
——〖英〗彼得·弗兰科潘《丝绸之路:一部全新的世界史》
1.是古代亚欧互通有无的商贸大道,有效地促进商业贸易和社会经济的发展;
2.加强古代东西方的联系,是东西方文化的友谊之路,为人类文明史作出不可磨灭的贡献。
对中国:有利于深化改革开放;保持我国经济持续稳定发展, 进一步提高国际地位。
对世界:有利于增进沿线国家和地区的经济合作和文化交流,实现各国资源的优势互补,促进各国共同发展;有利于各国消除分歧,增进友谊,维护地区和世界和平。
【知识拓展】“一带一路”战略价值
“一带一路”是中国改革开放的再出发,推动经济全球化的需要。但在“一带一路”的道路上,由于各国国情相异、文化多样、基础不同,仅靠中国一己之力难以支撑起整个沿线的崛起,只有将“一带一路”打造成为一个开放、包容的平台,吸引各国力量的广泛参与,才能够真正体现。“丝路精神”,再现“丝路繁荣”。 ——习近平
十年栉风沐雨,十年春华秋实。共建“一带一路”源自中国,成果和机遇属于世界。让我们谨记人民期盼,勇扛历史重担,把准时代脉搏,继往开来、勇毅前行,深化“一带一路”国际合作,迎接共建“一带一路”更高质量、更高水平的新发展,推动实现世界各国的现代化,建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界,共同推动构建人类命运共同体!
——习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲(2023年10月18日,北京)
古代的商路、贸易与文化交流
丝绸之路
古代商路上的中西文化交流
概念
重大事件—张骞通西域
陆上丝绸之路
草原丝绸之路
西南丝绸之路
海上丝绸之路
物质和技术的交流
文化的交流
欧亚大陆重要商路
课堂总结
不仅是商贸路线,
也是中西方文化交流的桥梁。

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