1.1 空气的成分(2)同步练 2025-2026学年科学浙教版八年级下册(含答案)

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1.1 空气的成分(2)同步练 2025-2026学年科学浙教版八年级下册(含答案)

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第1章 我们呼吸的空气
第1节 空气的成分(2)
选择题每小题3分,共33分;填空题每空2分。
1.下列不属于氧气物理性质的是(   )
A.密度比空气略大
B.常温下是无色无味的气体
C.不易溶于水
D.能供给呼吸
2.下列关于氧气性质的描述中,不正确的是(   )
A.氧气不易溶于水,在常温常压下,1 L水只能溶解约30 mL氧气
B.通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体
C.氧气是一种化学性质非常活泼的气体,能和所有的物质发生反应
D.在压强为101 kPa时,降低温度到-183 ℃时,氧气能变为淡蓝色液体,继续降温到-218 ℃能变成雪花状蓝色固体
3.三个集气瓶分别盛有空气、氮气和氧气中的一种气体。将三根燃烧的木条分别插入三个集气瓶中,依次观察到的现象为火焰熄灭、继续燃烧和燃烧更旺。由此可知,三个集气瓶中所盛的气体依次是(   )
A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气
C.空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气
4.下列属于氧化物的是(   )
A.NO B.O2
C.Ca(OH)2 D.C2H6O
5.如图所示为探究硫在空气与氧气中燃烧现象的实验。下列说法中,正确的是
(   )
第5题图
A.硫燃烧的剧烈程度与氧气含量有关
B.硫在空气中燃烧发出明亮的黄色火焰
C.瓶底的水只用于吸收燃烧产生的热量
D.硫在空气与氧气中燃烧的现象与生成物都不同
6.如图所示是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法,手指上的物质能与手掌心的氧气反应。则下列说法正确的是(   )
第6题图
A.铁在空气中燃烧,生成四氧化三铁
B.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,并生成有刺激性气味的气体
C.磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D.甲烷化学性质活泼,与氧气在常温下混合可以反应生成两种化合物
7.下列属于氧气的用途的是(   )
①富氧炼钢 ②气焊、气割 ③食品包装袋填充气体 ④燃料助燃剂 ⑤医疗救助 ⑥潜水、航空
A.①③④⑤ B.①②④⑤⑥
C.①④⑤⑥ D.①③⑤⑥
8.物质的结构、性质与用途的关系如图所示,下列有关氧气的说法错误的是
(   )
第8题图
A.氧气分子是保持氧气化学性质的最小微粒
B.氧气的助燃性决定了氧气可以作为燃料
C.氧气能和很多金属单质反应,体现了氧气具有氧化性
D.氧气由氧分子构成,臭氧由臭氧分子构成,不同的分子构成,决定了氧气和臭氧的化学性质不同
9.(12分)如图所示是铁丝在氧气中燃烧实验的全过程示意图。请回答下列问题。
第9题图
(1)选用的铁丝如果表面有铁锈,处理方法为 ,这个变化属于 变化。
(2)①铁丝为什么要绕成螺旋状: 。
②集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙: 。
③点燃火柴后,铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和操作方法: ; 。
10.化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系,对下列概念间的说法正确的是
(   )
第10题图
A.纯净物与混合物属于交叉关系
B.单质与化合物属于交叉关系
C.混合物和空气属于包含关系
D.氧化物与化合物属于并列关系
11.取一段纱窗网上的铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是
(   )
A.铁丝生锈
B.集气瓶底部没有铺一层细沙
C.收集到的氧气量太少或浓度太低
D.铁丝表面温度不够
12.如图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子,其中可能表示氧化物的是(   )
   
A B C D
13.(4分)如图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中更剧烈。
第13题图
上述现象说明氧气具有哪些性质?
(1) 。
(2) 。
14.(4分)学习小组同学在做完铁丝燃烧实验后对此产生浓厚兴趣,他们利用如图甲所示装置探究铁丝燃烧时间的影响因素。集气瓶中装有过氧化氢溶液,可分解用于制取O2,加入二氧化锰后,利用检测器检测反应前集气瓶内的氧气浓度,待检测器数值稳定后,将绑有燃着小木条的不同螺旋直径的铁丝伸入瓶中。观察到铁丝燃烧分为剧烈燃烧和缓慢燃烧两个阶段,其中缓慢燃烧阶段现象:铁丝先变红,后变暗,瓶底出现黑色固体。多次实验获取数据后取平均值,记录如表所示。
第14题图
铁丝螺旋直径大小 小螺旋 中螺旋 大螺旋
组号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
氧气浓度 74% 80% 87% 74% 80% 87% 74% 80% 87%
剧烈燃烧时间/s 11″15 9″18 7″08 11″14 9″18 7″08 11″13 9″19 7″07
缓慢燃烧时间/s 2″14 2″07 1″04 2″14 2″07 1″05 2″14 2″06 1″04
(1)实验时,要将长度、粗细均相同的细铁丝,制成直径大小不同的螺旋形状(如图乙),制作的方法是 。
(2)小科分析实验还得出“铁丝燃烧时间与铁丝螺旋直径大小无关”的结论,其证据是 。 第1章 我们呼吸的空气
第1节 空气的成分(2)
选择题每小题3分,共33分;填空题每空2分。
1.下列不属于氧气物理性质的是( D )
A.密度比空气略大
B.常温下是无色无味的气体
C.不易溶于水
D.能供给呼吸
2.下列关于氧气性质的描述中,不正确的是( C )
A.氧气不易溶于水,在常温常压下,1 L水只能溶解约30 mL氧气
B.通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体
C.氧气是一种化学性质非常活泼的气体,能和所有的物质发生反应
D.在压强为101 kPa时,降低温度到-183 ℃时,氧气能变为淡蓝色液体,继续降温到-218 ℃能变成雪花状蓝色固体
3.三个集气瓶分别盛有空气、氮气和氧气中的一种气体。将三根燃烧的木条分别插入三个集气瓶中,依次观察到的现象为火焰熄灭、继续燃烧和燃烧更旺。由此可知,三个集气瓶中所盛的气体依次是( D )
A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气
C.空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气
4.下列属于氧化物的是( A )
A.NO B.O2
C.Ca(OH)2 D.C2H6O
5.如图所示为探究硫在空气与氧气中燃烧现象的实验。下列说法中,正确的是
( A )
第5题图
A.硫燃烧的剧烈程度与氧气含量有关
B.硫在空气中燃烧发出明亮的黄色火焰
C.瓶底的水只用于吸收燃烧产生的热量
D.硫在空气与氧气中燃烧的现象与生成物都不同
6.如图所示是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法,手指上的物质能与手掌心的氧气反应。则下列说法正确的是( B )
第6题图
A.铁在空气中燃烧,生成四氧化三铁
B.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,并生成有刺激性气味的气体
C.磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D.甲烷化学性质活泼,与氧气在常温下混合可以反应生成两种化合物
7.下列属于氧气的用途的是( B )
①富氧炼钢 ②气焊、气割 ③食品包装袋填充气体 ④燃料助燃剂 ⑤医疗救助 ⑥潜水、航空
A.①③④⑤ B.①②④⑤⑥
C.①④⑤⑥ D.①③⑤⑥
【解析】 氧气的主要用途是支持燃烧和帮助呼吸。①②④是利用氧气能支持燃烧的性质,⑤⑥是利用氧气能帮助呼吸的性质。
8.物质的结构、性质与用途的关系如图所示,下列有关氧气的说法错误的是
( B )
第8题图
A.氧气分子是保持氧气化学性质的最小微粒
B.氧气的助燃性决定了氧气可以作为燃料
C.氧气能和很多金属单质反应,体现了氧气具有氧化性
D.氧气由氧分子构成,臭氧由臭氧分子构成,不同的分子构成,决定了氧气和臭氧的化学性质不同
9.(12分)如图所示是铁丝在氧气中燃烧实验的全过程示意图。请回答下列问题。
第9题图
(1)选用的铁丝如果表面有铁锈,处理方法为 砂纸打磨去锈 ,这个变化属于 物理 变化。
(2)①铁丝为什么要绕成螺旋状: 为了增大与氧气的接触面积 。
②集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙: 防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂 。
③点燃火柴后,铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和操作方法: 待火柴即将燃尽时 ; 从瓶口往下缓缓伸入集气瓶的中下部 。
10.化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系,对下列概念间的说法正确的是
( C )
第10题图
A.纯净物与混合物属于交叉关系
B.单质与化合物属于交叉关系
C.混合物和空气属于包含关系
D.氧化物与化合物属于并列关系
11.取一段纱窗网上的铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是
( B )
A.铁丝生锈
B.集气瓶底部没有铺一层细沙
C.收集到的氧气量太少或浓度太低
D.铁丝表面温度不够
12.如图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子,其中可能表示氧化物的是( A )
   
A B C D
13.(4分)如图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中更剧烈。
第13题图
上述现象说明氧气具有哪些性质?
(1) 具有助燃性 。
(2) 密度比空气大 。
14.(4分)学习小组同学在做完铁丝燃烧实验后对此产生浓厚兴趣,他们利用如图甲所示装置探究铁丝燃烧时间的影响因素。集气瓶中装有过氧化氢溶液,可分解用于制取O2,加入二氧化锰后,利用检测器检测反应前集气瓶内的氧气浓度,待检测器数值稳定后,将绑有燃着小木条的不同螺旋直径的铁丝伸入瓶中。观察到铁丝燃烧分为剧烈燃烧和缓慢燃烧两个阶段,其中缓慢燃烧阶段现象:铁丝先变红,后变暗,瓶底出现黑色固体。多次实验获取数据后取平均值,记录如表所示。
第14题图
铁丝螺旋直径大小 小螺旋 中螺旋 大螺旋
组号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
氧气浓度 74% 80% 87% 74% 80% 87% 74% 80% 87%
剧烈燃烧时间/s 11″15 9″18 7″08 11″14 9″18 7″08 11″13 9″19 7″07
缓慢燃烧时间/s 2″14 2″07 1″04 2″14 2″07 1″05 2″14 2″06 1″04
(1)实验时,要将长度、粗细均相同的细铁丝,制成直径大小不同的螺旋形状(如图乙),制作的方法是 将粗细均匀的铁丝绕在不同粗细的铁棒上,缠绕时每匝之间的距离相同,绕好后从铁棒上取下,重新调整,使每匝的间距相等 。
(2)小科分析实验还得出“铁丝燃烧时间与铁丝螺旋直径大小无关”的结论,其证据是 对比组号1、4、7(或2、5、8,或3、6、9)的实验,发现当氧气浓度相同时,铁丝螺旋形状不同,燃烧时间相同,说明铁丝燃烧时间与铁丝螺旋形状无关 。

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