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2025年秋季学期期末考试
化 学
(时间: 90分钟; 满分: 100分)
注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效！
可能用到的相对原子质量: H—1 C—12 O—16 S—32 Zn—65 Cu—64
第Ⅰ 卷(选择题共40分)
一、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑)
1.中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，在阅兵的最后放飞数万只由易降解材料制成的气球。从安全等方面考虑，气球中最适合充入的气体是
A. H B. He C. O D. CO
2.我国东风5C洲际导弹的研发涉及多个科技领域。其研发内容中不属于化学研究范畴的是
A.设计弹道制导系统 B.合成新型燃料C.分析推进剂燃烧反应 D.研发耐高温材料
3.我国力争于2060年前实现“碳中和”。下列做法与此相违背的是
A. “低碳”出行 B.露天焚烧垃圾 C.严禁乱砍滥伐森林 D.随手关灯
4.下列实验操作正确的是
5.下列实验现象不能用眼睛直接观察到的是
A.有气泡放出 B.颜色改变 C.产生沉淀 D.生成氢气
6.下列不属于玻璃棒的用途的是
A.搅拌 B.引流 C.蘸取液体 D.捣碎固体
7.电解水的实验证明，组成水的是
A.氢原子和氧原子 B.氢气和氧气 C.氢元素和氧元素 D.氢分子和氧分子
8.下列有关镁离子和镁原子的说法中，正确的是
A.核外电子数不同 B.中子数不同 C.质子数不同 D.性质完全相同
9.科学家使用普通氧分子和带电的氧离子制出了新型氧分子(O )。下列叙述正确的是
A.1个O 分子中有64个电子 B.1个O 分子含有2个O 分子
C. O 与O 的性质完全相同 D. O 的物质类别属于单质
10.若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在实验桌上燃烧起来了。应采取的应急措施是
A.立刻用湿抹布覆盖 B.立刻用书本拍打火焰
C.跑到学校公用电话亭打火警电话119 D.为了自身安全，迅速逃离现场
九年级化学试题 第1页(共6页)
11.稀土是具有战略意义的国家资源，我国稀土储量和产量均居世界首位。铈是稀土中的一种元素，根据下图信息判断，下列说法正确的是
A.铈属于非金属元素 B.铈位于元素周期表中第二周期
C.铈的核电荷数为58 D.铈的相对原子质量是140.1g
12. “空山新雨后，天气晚来秋”是唐朝诗人王维的《山居秋暝》中的诗句，描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光。天放晴后地上的水会蒸发干，此过程中水分子的变化是
A.种类变少 B.体积变大 C.质量变大 D.间隔变大
13.化学兴趣小组组装并使用微型空气质量“检测站”如图，下列说法错误的是
A.当日首要污染物是 PM
B.空气质量指数(AQI)越大，空气质量状况越差
C.天然气代替煤可降低NO 和SO 排放量，减少酸雨产生
D. CO 本身无毒，空气中CO 含量不会对人体健康造成影响
14.下列物质的转化在给定条件下能实现的是
15.小明以丙为“数轴”的原点将活动性顺序中的金属分为两部分。下列说法错误的是
A.在自然界中丁有单质形式存在 B.将甲加入稀盐酸中，产生气泡，溶液变为浅绿色
C.小明选择“数轴”的原点丙为 H D.乙和稀盐酸反应后溶液的质量增加
16.下列实验设计能达到目的的是
A.比较不同的催化剂的催化效果 B.探究分子不断地运动 C.探究铁生锈的条件 D.探究空气中氧气的含量
17.实验室制取 大致可分为以下几个步骤：①检查装置的气密性②将稀盐酸加入分液漏斗中③连接装置④用排空气法收集一瓶二氧化碳气体⑤用燃着的木条靠近集气瓶瓶口验满⑥将石灰石装入锥形瓶，用带导管及分液漏斗的双孔橡皮塞塞紧瓶口。正确操作顺序是
A. ①⑥②③④⑤ B. ③①⑥②④⑤ C. ③①②⑥④⑤ D. ①②⑥③④⑤
18.如图是化学兴趣小组制作的野外生存净水器。下列说法正确的是
A.水杯中得到较纯净的水
B.该净化过程发生的变化是化学变化
C.该装置的净化原理为过滤
D.塑料膜上的水分子停止运动，凝聚成水珠
九年级化学试题 第2页(共6页)
19.学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是
A.化学观念：氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
B.科学思维：在化学变化中分子可以分成原子而原子不可再分，所以原子是最小的粒子
C.科学探究与实践：将少量水装入盛有的软塑料瓶中，振荡，瓶子变瘪，说明与水发生反应了
D.科学态度与责任：垃圾是放错位置的资源，应分类回收及有效利用
20. 4.6g某物质完全燃烧生成8.8g 二氧化碳和5.4g水。则下列判断正确的是
A.该物质只含碳、氢元素
B.该反应中O 和 的分子数之比为1：2
C.该反应中O 和 的质量比为12：11
D.该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1：2
第 Ⅱ 卷(非选择题共60分)
二、填空与简答题(本大题有6小题，共38分)
21.(6分)化学用语是学习化学的重要工具，请用适当的化学用语填空或写出数字的含义。
(1)2个氢分子 ; (2) 铝离子 ; (3)氯元素 ;(4)硫化钠 ;
(5)3个铵根离子 ;(6) SO 中“2”的含义是 。
22.(6分)性质决定用途。请根据物质性质，找出它对应的用途，并将字母序号填写在横线上。
用途：A.制糖脱色 B.医疗急救 C.制干电池电极 D.填充食品包装袋
E.冶炼金属 F.制造门锁锁芯
(1)氮气化学性质不活泼，可用于 ； (2)活性炭具有吸附性，可用于 ；
(3)氧气能供给呼吸，可用于 ； (4)黄铜易于加工、耐腐蚀，可用于 ；
(5)一氧化碳具有还原性，可用于 ；(6)石墨具有导电性，可用于 。
23.(7分)化学在助力我们实现“国泰民安”的过程中发挥着巨大作用。
(1)生态建材：壮族干栏建筑用石灰浆 抹墙，通过吸收空气中的 而硬化，其反应方程式为 ，这一过程巧妙地参与了自然界的碳循环。
(2)航空航天：近年来我国航天事业不断取得重大进展。航天器的天线用钛合金制成，钛合金与金属钛相比， 的硬度更大。肼(N H )是常用的火箭发动机燃料， 与 反应转化为肼的化学方程式为： 其中X的化学式为 。
(3)绿色出行：今年9月，鄂尔多斯街头亮相100辆氢能共享单车，官方取名“氢个蛋”。如图是工业上生产氢气的一种方法，其微观示意图如图，每一种小球代表不同的原子。
每个甲分子由 个原子构成，该反应的基本反应类型是 。
(4)环境保护：在“绿水青山就是金山银山”理念下，下列做法中有利于我国水环境整治和水资源保护的有 。
A.生活污水直接排入河流中 B.关停或整改存在污染隐患的企业
C.农药、化肥过度施用 D.节约水电，植树造林
九年级化学试题 第3页(共6页)
24.(6分)“三北防护林”工程是在中国三北地区(西北、华北和东北)建设的一个大型人工林业生态工程。自启动以来，历经半个世纪，取得了举世瞩目的成就，累计治沙、造林超4.8亿亩，在祖国北疆筑起了一道“绿色长城”。
(1)八步沙林场通过种植柠条、白榆等沙生植物，不但阻挡了风沙，还为林区增添了绿色生机，增加了抗氧化防衰老的负氧离子 。负氧离子是由氧分子(O ) (填“得”或“失”)电子形成的。
(2)毛乌素沙地主要以风沙土(含 等)为主,还有盐碱土(含Na CO 、NaCl等)和沼泽土等。科学家采用复配成土技术，极大地提高了植物成活率。风沙土成分中属于氧化物的是 ，构成NaCl的微观粒子是 (填写具体粒子的化学式)。
(3)新能源是“三北”防护林工程高质量推进的重要支撑。世界最大单体光伏项目在新疆成功并网，预计年发电量接近70亿千瓦时，减少二氧化碳排放约616万吨，相当于减少了 万吨碳的燃烧，碳完全燃烧的化学方程式为 。
25.(6分)阅读短文，回答问题。
非遗项目“打铁花”，不仅有“火树银花落，万点星辰开”的古老浪漫，而且蕴含着丰富的化学原理。打铁花的关键步骤是将铁加热到液态击向高空，使其分散成微小液滴，这些液滴在空中氧化并释放热量，导致铁颗粒进一步升温甚至燃烧，形成四处飞溅的耀眼火花。为了改变火花的颜色，可在铁水中加入其他金属元素，例如铜元素在高温下可通过焰色反应产生绿色或蓝绿色火花。
(1)表演时可备细沙以防止火灾。细沙能阻止可燃物与 接触，从而达到灭火的目的。
(2)炽热铁水被抛向空中剧烈燃烧火星四射，写出该反应的化学方程式 。
(3)打铁花选用生铁而非纯铁，主要利用了生铁的熔点相对更 (填“高”或“低”)。
(4)铁丝在空气中不能燃烧，但是“打铁花”却可让铁水在空气中燃烧，由此可以得出影响铁燃烧的主要因素是 (填字母)。
A.抛洒的高度 B.抛洒的速度 C.铁与空气的接触面积
(5)打铁花时，若飞溅的火花中观察到绿色光芒，说明铁水中加入了 (填元素符号)。
26.(7分)过氧化钙( 是一种白色固体，难溶于水，能溶于稀酸生成过氧化氢，能杀菌消毒，广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等方面。已知( 在 时开始分解生成氧化钙和氧气，400℃以上完全分解。某工厂生产过氧化钙的流程如下：
(1)流程涉及的含钙物质中，钙元素的化合价均相同。则中氧元素的化合价为 。
(2)步骤1需要不断搅拌，目的是 。
九年级化学试题 第4页(共6页)
(3)步骤2分离固体和残液的操作名称是 。
(4)“系列操作”包括过滤、洗涤、干燥等。干燥时温度应该控制在 (填“高于”或“低于”)。写出过氧化钙受热分解的化学方程式 。
(5)该流程中可循环使用物质是 。
三、实验探究题(本大题有2小题，共16分)
27.(8分)制取氧气的常用方法有：Ⅰ.分离液态空气；Ⅱ.分解高锰酸钾；Ⅲ.分解过氧化氢；Ⅳ.分解氯酸钾。请结合下图回答问题。
(1)A装置中仪器①的名称是 。
(2)工业常用分离液态空气的方法制取氧气。在低温下加压，使空气转变为液态，当液态空气升温时，由于液态氮的沸点比液态氧的沸点 (填“低”或“高”)，液态氮先汽化，剩下的主要是液态氧。
(3)氧气的实验室制法中，通常用到催化剂的有 (从“Ⅱ”“Ⅲ”“Ⅳ”中选填)。若选用装置A制取氧气，则仪器①中加入的药品是 ，选用装置E收集氧气，选择的依据是 。
(4)若选用方法Ⅱ制取氧气，其反应的化学方程式为 。
(5)分析下表中的信息，从图中选择既可收集氧气，又可收集氢气的装置是 (填字母)。
空气 氧气 氢气
密度(g/L) 1.29 1.43 0.09
水中的溶解性 不易溶 难溶
28.(8分)化学小组的同学在学习了铁生锈的条件后，对暖宝宝的成分及发热原理感到好奇，请参与他们的探究活动。
【产品名称】一次性发热贴 【主要成分】铁粉、活性炭、水、吸水性树脂、食盐 【产品性能】平均温度53℃，持续时间≥10h
同学们在实验室打开一片暖宝宝，取出其中黑色粉末用不同方案进行探究。
【探究一】黑色粉末的成分
(1)用磁铁吸引，大部分黑色粉末被吸引。据此有同学认为被磁铁吸引的黑色粉末就是铁粉，但另有同学提出异议，其认为暖宝宝保存过程中，铁有可能被氧化生成铁的某种黑色氧化物： (填物质名称或化学式)也能被磁铁吸引。
(2)取被磁铁吸引的黑色粉末适量于试管中，加入硫酸铜溶液，静置一段时间，观察到有红色物质出现，说明该黑色粉末含有铁粉。发生反应的化学方程式为 。
(3)小明同学认为未被磁铁吸引的黑色粉末是炭粉，为验证小明同学的猜想是正确的，同学们进行如下实验操作：取样，并通入氧气点燃，将产物 (写出操作及现象)，说明黑色粉末中有炭粉。
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【探究二】“暖宝宝”发热的原理
按图(夹持仪器已略去)采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中密封装置，开始收集数据，观察曲线变化(图中A、B、C)。
(4)从收集到的图像看，暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与 等物质发生反应，并放出热量。
【探究三】使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量。
实验开始前的装置如图D所示，量筒中水的读数为100mL。
(5)实验过程中，观察到温度计示数上升，冷却一段时间之后，打开弹簧夹，水从量筒中流入集气瓶(容积为250mL)，最后量筒内水为63mL(铁粉生锈消耗水的体积忽略不计)，通过计算本实验数据测得空气中氧气的体积分数为 (结果精确到0.1%)。
(6)上述结果与理论值相比，引起误差的原因可能是 (写一条即可)。
【交流反思】
(7)结合上述信息及实验，你认为暖宝宝使用前需要 保存。
四、计算题(6分)
29.黄铜是制作电子元件的重要材料。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中锌的质量分数。兴趣小组同学进行了如下图所示的实验(同种盐酸分两次加入)，请计算：
(1)生成氢气的总质量 g；
(2)求该黄铜样品中锌的质量分数。写出解题过程(计算结果精确至0.1%)
九年级化学试题 第6页(共6页)

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