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繁星（一三一）同步练习闯关
统编版语文四年级下册
闯关目录
01
基础知识大挑战
02
诗词鉴赏小达人
03
句子乐园
04
创意写作小练笔
关卡一：基础知识大挑战
1．加点字的读音全部正确的一组是(　　)
A．屹立（yì）　骨髓（suí）　鸟巢（cháo）
B．即使（jí）　索取（suǒ）　倾斜（qǐnɡ）
C．严肃（sù）　血液（xuě）　大蒜（suàn）
D．媳妇（xí）　开凿（záo）　惩罚（chénɡ）
关卡一：基础知识大挑战
2．下列句子中意思与其他句子不同的一项是（ ）
A．每颗星都有光。
B．哪一颗星没有光？
C．没有哪一颗星有光。
D．难道每颗星都没有光？
仔细甄别
挑战你的语言敏感度，找出唯一的反向陈述。
关卡一：基础知识大挑战
3．对下列句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是（　　）。
A．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼……（比喻）
B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）
C．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。（拟人）
D．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！（夸张）
关卡一：基础知识大挑战
4．下列各句中运用了排比修辞手法的一项是( )。
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡七、八月的夜晚...
关卡二：诗词鉴赏小达人
《繁星》（七一）：忆童年
这些事——
是永不漫灭的回忆：
________的园中，
________的叶下，
________的膝上。
关卡二：诗词鉴赏小达人
用“ ”在诗中画出“我”刻骨铭心的回忆。
品读经典
沉浸于诗词的优美意境
寻找回忆
发现触动心灵的关键语句
分享感悟
交流你对诗歌的独特理解
关卡二：诗词鉴赏小达人
把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面：
关卡三：句子乐园
看拼音，写词语。
huái bào( )
gǎn jǐn( )
jìng jì( )
hóng yán( )
关卡三：句子乐园
密密麻麻 (AABB): 开开心心 干干净净 明明白白
摇摇欲坠 (AABC): 津津有味 彬彬有礼 栩栩如生
半明半昧 (ABAC): 自言自语 无边无际 一心一意
你也来试试看，写出更多属于你的词语吧！
关卡四：创意写作小练笔
你认真观察过夜晚的星空吗？你喜欢爱眨眼的星星吗？请你选一个晴朗的夜晚，好好观察一下，然后再写下来吧！写好后，在小组里交换读一读，看谁观察得仔细，描写得详细、生动形象。
恭喜你完成所有关卡！
感谢你的参与！9.2繁星（一三一）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．加点字的读音全部正确的一组是(　　)
A．屹立（yì）　骨髓（suí）　鸟巢（cháo）
B．即使（jí）　索取（suǒ）　倾斜（qǐnɡ）
C．严肃（sù）　血液（xuě）　大蒜（suàn）
D．媳妇（xí）　开凿（záo）　惩罚（chénɡ）
2．下列句子中意思与其他句子不同的一项是（ ）
A．每颗星都有光。 B．哪一颗星没有光？
C．没有哪一颗星有光。 D．难道每颗星都没有光？
3．对下列句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是（　　）。
A．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼……（比喻）
B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）
C．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。（拟人）
D．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！（夸张）
4．下列各句中运用了排比修辞手法的一项是( )。
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
二、基础知识
5．看拼音，写词语。
6．天文社社长给大家展示了一张星象图，请你按要求完善它。
(1)根据拼音写汉字，并给加点字注音。
(2)请按照序号依次连接星星，形成星象图。你会发现这个星象图是___________。
7．在加点字正确的读音下打“√”。
愚昧（wèi mèi） 霎时（shà chà）
坠落（zuì zhuì） 怀抱（hái huái）
8．选择恰当的关联词语填空。
既……又…… 无论……都…… 虽然……但是……
即使……也…… 因为……所以……
（1）( )地球有吸引力，( )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
（2）这种地板砖( )坚固，( )美观。
（3）( )我们走到哪儿，( )不会忘记培养我们的小学老师。
（4）今天我们把教室打扫得干干净净，( )累了一点，( )感到很快乐。
（5）( )你的学习再好，( )不能骄傲。
三、填空题
9．读一读，写出句子中加点词语的意思。
（1）在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
（2）深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
（3）它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
10．照样子写词语。
密密麻麻（AABB）: 、 、
摇摇欲坠（AABC）: 、 、
半明半昧（ABAC）: 、 、
11．写出下列词语的近义词。
敏锐——( )　调整——( )
舒服——( ) 休想——( )
假使——( ) 违抗——( )
四、诗词曲鉴赏
阅读。
《繁星》（七一）：忆童年
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
12．用“ ”在诗中画出“我”刻骨铭心的回忆。
13．把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面： 。
14．我从这首诗中能够体会到“我”对母亲 之情，也能感受到母亲对“我”的 。
五、书面表达
15．小练笔。
你认真观察过夜晚的星空吗？你喜欢爱眨眼的星星吗？请你选一个晴朗的夜晚，好好观察一下，然后再写下来吧！写好后，在小组里交换读一读，看谁观察得仔细，描写得详细、生动形象。
《9.2繁星（一三一）》参考答案
题号 1 2 3 4
答案 D C A C
1．D
【详解】考查汉字字音。
A骨髓（suí）——suǐ骨头空腔中柔软像胶的物质。2.比喻精华的地方。
B倾斜（qǐnɡ）——qīng 歪斜，偏斜。
C血液（xuě）——xuè 心脏与血管中流动的不透明的具有黏滞性的红色液体。
2．C
【详解】本题考查的是对句子的理解与辨析。
A.“每颗星都有光”指每一颗星星都会发光；
B.“哪一颗星没有光”指星星都会发光；
C.“没有哪一颗星有光”指每一颗星星都不发光；
D.“难道每颗星都没有光”是反问，指每颗星星都会发光。
C项与其他三项表达的含义不符，故选C。
3．A
【详解】本题考查对修辞手法的掌握。
A.“眨眼”是人的行为动作，所以这句话是拟人的修辞手法。
故选A。
4．C
【详解】本题考查对修辞手法的辨析。
A．没有运用修辞手法。
B．没有运用修辞手法。
C．结合“是柔和的”“是静寂的”“是梦幻的”可知，运用了三个相似的句式，故运用了排比的修辞手法。
D．没有使用修辞手法。
故选C。
5．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“紧”“寂”“颜”“荡”“逐”“填”的笔画较复杂，易写错，需注意。
6．(1)①mèi ②眨 ③寂 ④mó ⑤舱 ⑥huái ⑦zhuì
(2)
北斗七星（北斗星）
【详解】（1）本题考查看拼音写词语及字音辨析。
解答看拼音写汉字时，认真拼读给出的拼音，明确要写的词语，写完后要细看字形是否有错，注意掌握字的结构和易错点。书写时注意做到工整、正确、规范。“眨”“寂”“舱”容易写错，需要注意。
愚昧（mèi）： 指缺乏知识，愚蠢不明白事理。也指愚蠢而不明事理的人。
模（mó） 解释：法式；规范；标准。仿效。指模范。姓。模（mú）解释：（～儿）模子。
模糊（mó）： 轮廓模糊不清。
怀抱（huái）： 指抱在怀里；胸前；心里存有；心胸；有时指婴儿时期。
坠落（zhuì）：掉落，下落；衰落；没落。
（2）本题考查文化常识积累。
把这几个词语按照①到⑦依次连接星星，形成星象图，我们发现像一个古代舀酒的斗，是北斗七星。
北斗七星：是夜空中的七颗亮星，它们组成的图形像是古代舀酒的斗，故命名为北斗七星。
7．mèi√ shà√
zhuì√ huái√
【详解】此题考查汉字字音。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，注意平翘舌还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
愚昧mèi 霎时shà
坠落zhuì 怀抱 huái
8． 因为 所以 既 又 无论 都 虽然 但是 即使 也
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（1）第一分句和第二分句是因果关系，所以选择表示因果关系的关联词“因为……所以……”。
（2）第一分句和第二分句是并列关系，所以选择表示并列关系的关联词“既……又……”。
（3）第一分句和第二分句是条件关系，所以选择表示条件关系的关联词“无论……都……”。
（4）第二分句和第三分句是转折关系，所以选择表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。
（5）第一分句和第二分句是假设关系，所以选择表示假设关系的关联词“即使……也……”。
9． 乘凉。 形容有时明亮，有时昏暗。 形容极不稳固，就要落下来。
【详解】此题考查词语的理解能力。学生可以结合句子意思去理解。
纳凉：（动）乘凉。
半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。
摇摇欲坠：形容建筑物基础动摇，即将倒塌。比喻情势危急，就要崩溃或垮台。
10． 干干净净 整整齐齐 大大方方 井井有条 落落大方 津津有味 自言自语 不折不扣 绘声绘色
【详解】略
11． 敏捷 调节 舒适 别想 假如 违背
【解析】略
12．月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 13．皎洁的月光洒满了茂盛的菜园，菜园中散发出蔬菜的清香，绿色的藤萝垂落在廊亭的边缘，母亲坐在园中，我安静地趴在母亲的膝盖上，感受着她温暖的体温，母亲关爱地抚摸着我的头，给我讲述着动听的故事。 14． 怀念 关爱
【解析】12．本题考查寻找关键句子。
结合文章内容，画出“我”刻骨铭心的回忆。
阅读句子“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”可知，这是描写“我”刻骨铭心的回忆的句子。
13．本题考查了思维拓展。
根据诗歌内容，展开合理想象。即：月色中，我坐在母亲的膝上，听母亲讲故事。
14．本题考查了诗歌内容的理解。
《繁星七十一》这首诗描写了母亲的爱是伟大而慈祥的，让作者留下永不磨灭的记忆。
我从这首诗中能够体会到“我”对母亲怀念之情，也能感受到母亲对“我”的关爱。
15．看到这美妙的夜空，我不禁沉醉了幻想起来。你看，靠着银河的那几颗闪亮的星，多像一只在飞翔的老鹰；那边又好像是“天鹅座”，远看又像一只高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，我想那是“天蝎座”吧！那颗“牛郎星”多么的闪耀，好像正在呼唤对岸的“织女星”。在瞧左边那几颗星，多像达达那把精致美丽的琴；在那边的几颗星，又像一只正要起飞的天鹅；再看看中间，那星星好像围成一个红旗的模样，中间还贴着似五角星的星星呢!夜晚的星空，真是一个美丽的世界！
【详解】本题考查书面表达的能力。
语言表达能力是指在口头语言及书面语言的过程中运用字、词、句、段的能力，二者均以语言为基础媒介，虽然书面语言可以是对口头语言的归纳总结，但是两者并无直接关系，口才不好不一定笔才也不好。语言表达能力具体指用词准确，语意明白，结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病。
比如：夏夜的星空是多么的美丽啊！那些闪烁的星星是那么的宁静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想，白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数飘在河上的航标灯。　　
你看，靠着银河的那几颗星，多像一只只银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”；在银河南端的那几颗星，多像一高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，它是有名“天蝎座”；在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴；在银河右边的那几颗星，多像一只要起飞的雄鹰；那颗牛郎星是多么耀眼，好像正望着对岸的织女星。

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