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小学四年级语文试卷参考答案及评分标准
（2025—2026 学年第一学期）
一、听力题（5分）
1.（共 3 分，每空 1 分，错1个字扣0.5分。）
田野的上空 大海边 垃圾场的上空
2.（共 2分，可以是听读材料里的，也可以是生活中的，写出一方面，合理即可）
示例：让环境显得脏乱；塑料垃圾质轻，易被风吹到角落、树枝或水沟中，难以
彻底清扫，成为顽固的卫生死角；塑料袋、包装膜等堵塞家庭和城市排水系统，
导致雨天积水、反味，甚至引发局部内涝；许多塑料食品包装的塑料袋可能释有
害物质，危害人们的身体健康等等
二、积累运用（30 分）
（一）3．（共 6 分，错 1个字扣 0.5 分。）
研究 奥秘 创造 曾经 成熟 幻想
（二）（共 12 分，毎小题 2分。）
4.B 5.B 6.D 7.C 8.D 9.A
（三）（共 12 分，毎空 1分，错 1 个字扣 0.5 分。）
10.返景入深林 露似真珠月似弓 山草和野花的香味 月光
11.古来征战几人回 但使龙城飞将在 不肯过江东 天下谁人不识君
不及汪伦送我情
12．好问则裕 审问之 明辨之
三、阅读感悟。（30分）
阅读（一）（共 15 分）
（表述题，只要语句通顺，意思基本正确或内容大致合理即可得分，否则可酌情
扣分。错别字每 5 个扣 1 分，不足 5个不扣分。）
13.（共 3 分，每空 1 分，意思基本正确即可）
快递网点打包 快递中心分类处理 输送到不同地区
14．（共 2 分）（1）C （2）B
15．（共 2 分） 问题一 A 问题二 C
16．（（共 2分，合理即可）
示例：快递包裹的“奇幻旅行”指的是什么？ 包裹的“身份证”指的是什么？
……
17．（共 2 分，每个词语 1分）数以亿计 堆积如山
18.（共 4 分，每空 1 分。）（1）√ （2）X （3）X （4）√
阅读（二）（共 15 分）
19．（共 4 分，每空 2 分，意思基本正确即可。）椅子腿 喜爱
20．（共 4 分，每空 2 分，第二空意思基本正确即可。）
岳飞 好胜心强、不甘落后
21．（共 4 分，每空 2 分，意思基本正确即可。）
选文一中的“我”懊恼的原因：削不出高质量的陀螺
选文二中的“我”懊恼的原因：寻找不到竹蜻蜓的木翅
1
22．（共 3 分）C
四、习作表达（30 分） 23
一类文（27－30 分）：围绕作文要求选材，主题突出，能表达自己的真情实感，
内容具体，语句通顺流畅。能正确使用标点符号，错别字少。
二类文（23－26 分）：能围绕作文要求选材，主题较为突出，能比较真实地表达
自己的情感，内容较具体，语句较通顺。标点符号错误较
少，错别字较少。
三类文（19－22 分）：基本能围绕作文要求选材，主题较为突出，不能表达自己
的真情实感，内容不具体，语句不通顺。标点符号错误较
多，错别字较多。
四类文（10－18 分）：主题不突出，或篇幅过于短小。
另：题目占2分（无题目扣2分）；错别字5个扣1分，3个扣0.5分，不足3个不扣
分。
24.卷面分：本试卷满分 100 分，其中卷面 5分。
5分：基本笔画正确，笔画不多不少，能按照笔顺规则书写；字形方正，横平竖
直，结构比例适当，部件错落有致，笔画间避让合理；字迹清楚，大小匀称，行
列整齐，涂抹痕迹不明显。
4分—3 分：基本笔画正确，笔画不多不少，基本能按照笔顺规则书写；字形较
为方正，结构比例比较适当；字迹较为清楚，行列较为整齐，涂抹痕迹较少。
2分—1 分：基本笔画正确，笔画不多不少，不能按照笔顺规则书写；字形不够
方正，结构比例不适当；字迹欠清楚，行列基本整齐，涂抹痕迹较多。
0分：不答题。或基本笔画不正确，不能按照笔顺规则书写；字形不方正，结构
比例不适当；字迹不清楚，涂抹痕迹较多的。
2三 一 (2分准考证号 小学四
8.下 运 的 辞手法与其他 项不同的 项是 )
年级语文试卷
列句子 用 修
A.是谁为我们的生活插上腾飞的翅膀 是先进的科学技术。
(2025-2026学年第一学期 ) B.麦 田里呢 也不能避雨。树林里呢 到处是水珠滚坠。
:1.答 C.周,考生 必在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名、准考证号。 恩来为什么而读书
为中华之崛起而读书。
注意事项 题前 务姓 名 D。 难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗
2.答选择题时,每小题选出答案后,用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
9.下列句子长话短说的意思不正确的一项是(2分)
涂黑;答非选择题时,考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 “A.西 门豹回过头来,看着他们说: 怎么还· 不回来,请你们去催催吧 !”
(西 门豹
—·、学会倾听 (5分 ) 回过头来,看校 着他们。) 学
听短文录音 《塑料袋漂流记》,完成下面各题。 B.官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。(官绅跪
宓 1.根据内容填空。 (3分 ) 地求饶。)
白色的塑料袋被大风吹上天空,先后飘到 C.狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利
班 级 2.听了这个故事,联系自己的生活经验,把塑料垃圾给人们带来的困扰写下来。 (2分 ) 的嘴巴,啄食他的肝脏。(宙斯派鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏。)
二、积累运用 (30分 ) D.那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,ˉ 练到后来,大得竟然像车轮一样。
(一 )读句子,看拼音 (到按顺序写词语,注意把字写美观。 (6分 ) 了后来,小虱子在纪昌的眼里变得很大。)
ydn jia( )。 (三 )积累 (12分考 场 号 3.中 国自古以来就不断地对宇宙进行探索和 因为无法知道太空
)
“
的do m1( ),许多神话故事,如 《女娲补天》 《嫦娥奔月》等被 chuang zao 10.文中有景:我们从 _,复 上
”
照青苔 感受到傍晚时分深林的幽静之美 :
“ 三 ,_。 ” “( )出 。 ,科 ng jIng( )出 从 可怜九月初 夜 领略到大自然浑然天成的艺的 展 术之美;从 细细来 如今 学技术 发 使得 c苞 现在文学作品里的
,流 ”“ ”“ ” 21世 的溪水 着~,流 着_。 感受到家乡景致的美丽温馨。千里眼 顺风耳 实现了。 纪,北斗卫星导航系统让人们在地图上就能看
:我 “ ”座 位 号 “ ” 11.诗中有情 们从 醉卧沙场君莫笑,_。 中体会到古代将士为国家甘
到千里之外的城市, 中国天眼 让人们在地球上就能听到来自100多亿光年以
洒热血的豪情;从 “_,不 ” “ ”教胡马度阴山 军今思项羽,_。 中感
外的声音。科学技术的ch6ng shu( )运用让古人对宇宙的huan xmng( ) “ ”“ ”
受到诗人的爱国情怀;从 莫愁前路无知己,~。 桃花潭水深千尺,_。
成为现实。
中体会到诗人与朋友之间的深厚情谊。
(二 )根据要求选择正确答案。 (12分 ) 12.句 中有理: “ ” ““ ” “ ” “ ” 《尚书》中 _,自 用则小 , 《礼记》中 博学之,_,
4.小语读到 为光耀门楣而读书 时,不认识 楣 这个字。请你猜一猜 楣 慎思之,_,笃 ”行之 都告诉我们勤学好问的重要。
字的读音和意思是(2分 ) 三、阅读感悟 (30分 )
A.m6i 眉毛 B.mOi 门框上的横木 C.mai山名 D.m。i美好,可爱 阅读 (一) (15分 )
5.下列词语中与人物形象最匹配的一组是(2分 “ ”) 快递包裹的 奇幻旅行
人物:周恩来 包拯 梅兰芳 ①大家一定很好奇,数以亿计的快递包裹是如何快速准确地送达我们手中的
A.志存高远 精忠报国 大义凛然 B.志存高远 刚正不阿 大义凛然 呢 包裹寄出后,先经快递网点打包,再运送到快递分拣中心进行分类处理,然
C.刚正不阿 大义凛然 志存高远 D.刚正不阿 精忠报国 志存高远 后通过飞机、高铁、货车等输送至不同地区,最后配送到消费者手中,完成一段
“ ”
6.关于古代神话人物与对应的主要事件,描述有误的一项是(2分 奇幻旅行 。)
—— —— —— —— 几 递 “ ”A.黄帝 战蚩尤 B.刑天 舞干戚 C.神农氏 尝百草 D.阏伯 钻木取火 ②近 年,快 数量 爆炸式 增长,快递分拣中心的包裹经常堆积如山,
“ ”
7.下列不适合作为 爱护眼睛,保护视力 的宣传语的一项是(2分 光靠人工分拣根本无法满足现实的需求量。怎么办 “智能 “) 问题一: 这个难
”
A.你的心灵窗户,我们为你呵护。 分拣 应运而生,解决了这个难题,实现了高效分拣,为快 ”题 指的是什么
“ ” “ ” “ ”
B.美丽的 视界 ,光明的人生。 递包裹的 旅行 增加了 奇幻乐趣 。“ ”
C.不要让人类的眼泪成为地球上的最后一滴水。 ③首先, 排队
入场 :工作开始,原本杂乱堆放的包裹们一个个自动分离、
,才 。 排队,间隔均匀有序
“ ”
D.只有保护好眼睛 能看遍美好世界 ,
整整齐齐 地向前推进。
④其次,玉D~: “高的、矮的、胖的、瘦的”,各种入场 “ ”包裹们的 外套
四年级语文试卷 第 1页 (共 4页 ) 四年级语文试卷 第 2页 (共 4页 )
上 “全被贴上
” “ ”
了条形码,这就是它们的 身份证 。有了 身份证 的包裹们会接 应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着
受电脑认证系统全方位的精准识别。 那只陀螺英式的风姿。
⑤接着,n:认 证通过的包 们被送上 “ 速小左 ”裹 高 “△厂 在一条条 自动分 (选文二)竹蜻蜓 (节选)
公路”拣 上加速奔跑起来。包裹们仿佛进入了游乐园,时 “问题二:在接下来的 旅 高洪波
而“坐过山 ” 而“ ”车 ,时 滑滑梯 ,到达一个个目标格口 ”行 中,快递包裹还会 我捧着竹蜻蜓走出家门,像捧着一件伟大的工艺品。我迎着太阳,使劲一搓
后,平稳地
“ ”
下车 。同一目的地的包裹们静静地等待着 遇到哪些奇幻的事 小木棍,竹蜻蜓便奇迹般地飞了起来,仿佛被神奇的手向天空拽去。仰头望着竹
工人将它们统一打包、运送。 蜻蜓的英姿,我感到一阵涌自心底的狂喜。
13.请你根据第①自然段内容,将快递包裹的输送流程示意图填写完整。 (3分 ) 竹蜻蜓出自我这个四年级小学生之手,还有什么事情比它更让人激动呢 !我想
包裹寄出 → _ → _ → — →配送 欢笑,想让所有的小朋友们知道我的成功;我更想不动声色,保持一个发明家的
“ ”
1⒋ 智能分拣 经历了哪些步骤 读读第②至⑤自然段,文中 (1) (2)对应恰 风度。小鸟们倒真为我捧场,竹蜻蜓使它们惊奇不已。这旋转的家伙似乎带几分
当的选项是哪个,填写在答题卡对应的横线上。(2分 野气和固执。于是鸟儿们叽叽喳喳地聚在电线杆上,讨论起小男孩和他的不明飞)
”
A.“ 等待打包 B.“ ”送 C.“ 证” 行物 小车输 身份认
15.文中第②⑤自然段旁批注的问题属于哪一类型 (2分 飞到第四次时,我使劲一搓,竹蜻蜓悠悠地飞上高空,很快甩下了一条尾巴) ,
问题一 ( ) 问题二是 ( ) 却仍然向上旋去。甩掉了唯一的负担,木片儿借一阵清风直上九重霄,很快隐入
A.针对短文内容提出的问题 B.针 树的绿荫里,竟就此对短文写法提出的问题 失踪,再不肯落到大地上。
C.联 我捡生 经 起
小木棍,痴痴站着,不知怎验 样应付这场系 活 提出的问题 意外飞行事故。我四处追寻竹
一 。 (2分 靖蜓那不安分的木翅,它像服了隐身药一样不肯露面。
】
I奥中的我回到家里16.请你提出 个对理解短文有帮助的问题 ,企图)
“ “ 再一次制作竹蜻蜓。小刀 地,从 _” _” 子鬼使神差 往我的指头
上 了
17.短 戳文用词生动准确 第①②自然段中 两个四字词语可以 一
下,血便不客气地冒
出 。
(2分 来 然
后竹蜻蜓,梦中的竹蜻蜓,也就从此离我而去。
看出快递包裹数量极多。 )
19.选 一 “ ” “ ”“ ” 文 中 废物利用 中的 废物 指的是_,这 “ ”样写是为了突出 我18.读了短文 《快递包裹的 奇幻旅行 》,试着回想 《呼风唤雨的世纪》这篇课
对陀螺的 (4分 )
文,判断下列说法的对错,正 “ “确的画 V” ,错误的画 X” 。(4分
_。
)
“ ” 20.读 了选文一中画横线的句子,你想到的历史人物是(1)《 _,同
“
时也
”
表明了 我
快递包裹的 奇幻旅行 》和 《呼风唤雨的世纪》这两篇文章都写出了科学
是一个_的 人。(4分 )
技术给人类生活带来的变化。 21.选文一
“ ”
中的 我 因
“ ”
为~而 感到懊恼;选文二中 我 因为_而 懊恼。(4分 )
(2)读这两篇文章时,我们不能从得到启示的角度提出问题。 22.选 ”“ ”文二中竹 蜓的称呼很 “ ”蜻 多:“伟大的工艺品 旋转的家伙 不明飞行物
(3)这两篇文章的题目都运用了拟人的手法。
“ ” “ 作者为什么这样写 (3分 )(4)短文 《快递包裹的 奇幻旅行 》的第①自然段与 是谁来呼风唤雨呢 当然
” A.突 出竹蜻蜓的特点。 B。 避免用词重复,显得哕唆。
是人类 这两处句子都具有自问自答的特点。 C.表达对竹蜻蜓的喜爱。 D.表 现自己制作竹蜻蜓的高超技艺。
阅读 (二) (15分 ) 四、习作表达 (30分 )
23.两个习作内容选取一个完成。作文中不能出现真实的学校名、自己真实姓名。
(选文一 )陀螺 (节选) 在誊写作文时,书写要做到规范、整洁、美观。
高洪波 题目一:假如我有超能力
孙悟空会七 二 。波
我从小就不甘人后 .更 不愿 自己的 金 见 ,一 十 变 利 特败 ,哈 有神奇的魔法螺像 兵 到岳家军 战即 。 ,蜘蛛侠拥有超能力
假如
于是
“ ” 你有超能力,你会去做什么事呢 请你展开想象的翅膀,以 《假如我有超能力》为四处寻找木头,为 削出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来 废物利用 了。 题,写一篇习作。
为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质 题目二:一次难忘的游戏
量的陀螺的,因 此,曾 有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一 童年生活充满乐趣,你和小伙伴有喜欢玩的游戏吗 老鹰抓小鸡,两人三足 ,
般 ,飞到一个谁也看不到的地方去了。 丢沙包 这些游戏你玩过吗 印 象最深刻的是哪一次游戏 请 以《一次难忘的游
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答 戏》为题,完成习作。要求:把游戏前的准备,游戏中的过程,游戏后的感受写
清楚。
四年级语文试卷 第 3页 (共 4页 ) 四年级语文试卷 第 4页 (共 4页 )
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小字四年级语文试卷 (2o25至 2o26学年第一学期)答题卡 请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答来无效
:
考号 姓名
准考证号 11
学校 班级
【o· l l O ij tOi tOl rol I.ol 【ol lo1 tol fOl tOl
考场 座位号 t11 〔:: rli 【11 tl l E】 1 EI] rll [闸 f】 1 r11
r2] r2I 【21 【21 [21 [21 r21 [21 r21 E21
1.答题前.先将自己的姓名.准考证号琪写清楚。 L3】 t31 ∶3∶ C33 t3] ￡31 E31 ζ31 t31 E33 〔3〕 ·∷
注 2.客观题部分必须采用2B铅笔填涂;主观题部分必须使用0.5电米的黑色 【41 【4] [4∶ E41 E41 [4] [4] E41 E41 t41 r4] ;
:
意 签字笔书写 迹工整 迹清楚。 r51 r5: f5∶ rs l rsl ￡51 Cs1 【sl r51 t“
¨
,笔 rsl,字 ˉ 12[63 E6: L6‘ r6] t61 [61 [6] [61 E6] E61 r61
扌 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答.超出答题区域书写的答案
r7] r7] 17∶ f71 E71 [71 [71 r7】 [,1 E73 [7]
项 无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
【81 Isl 18. t8) t31 181 【8j 】8J 181 EBl ￡8]
4.保持卡面整洁,不要折n.不要弄破,严禁使用涂改液.涂改胶条。 (一E9] t93 ∶9∶ [9) [91 [91 [93 ￡91 E91 r91 [9] 三、阅读感悟。阅读 )
填涂样例 正确填涂 ■■ 错题填涂 吖 以 ● 0 考生票填 缺考 □ 作弊 □
-、 学会倾听。
14 (1) (2)
15问题一 问题二
二、积累运用。 ←)读句子,看拼音按顺序写词语,注意把字写美观。
16
(二)根 据 要 求 选 择 正 确 答 案 。
4 [A]r:l[cl[D] 6 IA][B][c][D] 8 [A】 17[Bl[cl[D]
5 [Al[B][c][D] 7 [A][Bl[cl[D] 9 rA][:l[c][D]
18
(三)积累。 (l) Eˇ ][× ]
(2) Eˇ′][x]
(3) E冫 ][× ]
(4) [冫][x]
阅 读 (二 )
请在各题目的答题区域内作答 ,超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效
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清在各题目的答题区域内作答,超出答曰区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效
19
20 ˉ
|「⊥TˉF△ Tˉ_上」_⊥_
红。 ˉ 。 ˉ
TˉTˉ「△
_」_上_L」
21
22 EA]EBI[cl[D]
四、习作表达。
■■■■
请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效
第2页

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