陕西省西安市雁塔区高新一中2025-2026学年九年级(上)期末化学试卷(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

陕西省西安市雁塔区高新一中2025-2026学年九年级(上)期末化学试卷(含答案)

资源简介

2025-2026学年陕西省西安市雁塔区高新一中九年级(上)期末考试
化学试卷
一、单选题:本大题共9小题,共18分。
1.下列生活中常见物质的化学式书写正确的是( )
A. 干冰: B. 铁丝: C. 氮气: D. 冰:
2.化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于纯净物的是( )
A. 无色无味的空气 B. 黑色的氧化铜 C. 浑浊的河水 D. 白色的大理石
3.春节是中国民间最隆重的传统节日之一,以下春节民俗中发生化学变化的是( )
A. 剪窗花 B. 贴春联 C. 放鞭炮 D. 包饺子
4.学化学用化学。下列说法不正确的是( )
A. 水是生命之源,生产、生活中应提倡节约用水
B. 氧气有助燃性,是火箭发射中常用的燃料
C. 步行或乘坐公共交通是常见的低碳出行方式
D. 在合理使用化石燃料的同时,还应努力开发新能源
5.下列实验操作正确的是( )
A. 滴加液体 B. 取用块状固体
C. 点燃酒精灯 D. 检查装置气密性
6.宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。对下列事实的微观解释不正确的是( )
A. 氢气在氧气中燃烧生成水分子在化学变化中可再分
B. 和化学性质不同分子构成不同
C. 夏天汽车轮胎爆炸轮胎内气体分子变大
D. 金刚石和石墨的物理性质差异大碳原子的排列方式不同
7.化学符号具有独特的学科内涵。关于下列化学符号的说法正确的是( )
A. 的符号只有微观含义
B. 的符号只能表示个氧气分子
C. 的符号表示带正电荷的微粒
D. 的符号表示的物质由氧分子和氢分子构成
8.下列实践项目的设计方案不合理的是( )
选项
实践目的 制取干燥的氧气 测定空气中氧气的含量 探究可燃物的燃烧条件 除去中的
设计方案
A. B. C. D.
9.下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A. 红磷在密闭容器内燃烧 B. 电解水
C. 加热高锰酸钾制氧气 D. 加热木炭和氧化铜的混合物
二、填空题:本大题共4小题,共16分。
10.化学与生活密切相关。
用茶漏泡茶如图可方便饮用,使用茶漏的过程相当于实验室的______ 填“溶解”、“过滤”或“蒸发”操作。
水墨画能长时间保存,是因为墨汁中的炭黑在常温下化学性质______ 填“稳定”或“不稳定”。
氯胺可用作饮用水的消毒剂,消毒时发生反应的化学方程式为,其中的化学式是______ ,中氯元素的化合价为______ 。
11.年月日香港新界发生重大火灾,牵动了全国人民的心。
专家分析,因建筑外墙的竹制脚手架和护网等材料均具有______ 性,在火灾中剧烈燃烧,成为火势迅速蔓延的原因之一。
我国许多城市在大型建筑项目中均使用钢制脚手架。钢材是以铁和碳为主要成分的合金,与纯铁相比,钢的硬度更______ 填“大”或“小”。
随着科技的发展,可使用无人机投放灭火弹灭火,其中超细干粉灭火弹主要通过粉末覆盖燃烧物实现高效灭火,其灭火原理是______ 。
如遇火灾应保持沉着冷静,下列火灾中的做法合理的是______ 填序号。
A.及时拨打火警电话
B.乘坐电梯下楼
C.用湿毛巾捂住口鼻逃生
12.碳元素是人类接触和利用最早的元素之一,可组成多种单质。
下图表示金刚石结构模型的是______ 填序号。
木炭常用作燃料,其完全燃烧的化学方程式为______ 。
下列关于碳单质说法正确的是______ 填序号。
A.金刚石和石墨都由碳原子构成,两者化学性质相似
B.活性炭具有吸附性,可除去水中所有杂质
C.用石墨制造金刚石的变化是物理变化
D.石墨可用作电极,因为石墨具有良好的导电性
13.氢气是一种理想的燃料,已应用于航天、交通等领域。
制氢:目前制氢方法主要有化石能源制氢和电解水制氢。
常见的三大化石燃料有煤、______ 和天然气。
电解水反应的化学方程式为______ 。
储氢:低温液态储氢是将氢气冷却至以下液化储存的技术方法,该过程发生了______ 填“物理”或“化学”变化。
用氢:氢气是理想的能源,具有原料来源广、热值大和______ 的优点。
中国空间站天和核心舱将与在特定反应器中进行催化反应,以降低舱内的浓度,反应过程如下图所示。物质丁中碳元素和氢元素的质量比为______ 填最简整数比。
三、实验题:本大题共3小题,共13分。
14.同学们从定性和定量的角度对质量守恒定律进行归纳应用。
定性的角度:某工业原料在氧气中燃烧会生成和,由此推测该工业原料中一定含有的元素是______ 填元素符号。
定量的角度:
甲、乙两组同学分别设计如图实验,依据实验现象能够直接验证质量守恒定律的是______ 填“甲”或“乙”组。
化学反应前后,一定不变的是______ 填序号。
原子种类
分子种类
物质种类
元素种类
某物质在足量的氧气中充分燃烧,共生成二氧化碳和水,则该物质中______ 填“有”或“没有”氧元素。
15.为验证铜、锌、铁的金属活动性顺序,同学们设计了如图所示的个实验。图中“”表示将金属加入到对应的溶液中。
反应的化学方程式为______ ,该反应的基本反应类型为______ 反应。
反应中可以观察到锌表面出现______ ,溶液由蓝色变为无色。
学习小组发现通过图中个实验无法验证铜、锌、铁的金属活动性顺序,经过讨论同学们一致认为将图中的稀硫酸换为______ 溶液后,仅通过实验即可验证出三种金属的活动性顺序。
16.根据下面图示的实验回答问题。
仪器的名称为______ 。
实验室用装置制取氧气的化学方程式为______ 。可用装置收集氧气的原因是:氧气密度______ 填“”、“”或“”空气密度。若用装置收集氧气,收集到的氧气不纯的原因可能是______ 填序号。
A.未等导管口有连续均匀的气泡冒出时就开始收集
B.实验前集气瓶未装满水
C.装置漏气
实验中为控制反应速率可选择的发生装置为______ 填序号。
四、探究题:本大题共1小题,共8分。
17.既是光合作用的原料,也是温室气体。的封存和利用对绿色低碳和可持续发展具有重要意义。
【二氧化碳的循环】
下图为大自然中碳循环的局部示意图,其中向大气中释放二氧化碳的途径是______ 填序号。
【二氧化碳的制取和性质】
同学们利用如图装置制备并对其部分性质进行探究。
查阅资料:紫色石蕊遇酸性物质变红。
装置中装有足量的石灰石和稀盐酸用于制备,其反应的化学方程式为______ 。
实验中,同学们先关闭,打开,再打开分液漏斗的活塞加入稀盐酸。
当观察到装置中干燥的纸花不变色,湿润的纸花______ ,可知二氧化碳能与水发生化学反应。
通过观察装置中的实验现象可推测二氧化碳具有______ 的物理性质。
完成上述实验后,同学们关闭,打开,点燃装置中酒精喷灯装置中持续反应。
装置可用于检验,则试剂为______ 填名称。
装置用来处理尾气。下列装置中可代替装置的是______ 填序号。
【二氧化碳的利用】
下列关于二氧化碳的用途说法正确的是______ 填序号。
冶炼金属 用于灭火 制作碳酸饮料 作燃料
【二氧化碳的封存】
的封存方式包括地质封存与海洋封存。其中海洋封存是将运输到封存地点,灌注于海洋深处。该方案可能导致海水酸化,原因是______ 用化学方程式表示。
五、计算题:本大题共1小题,共5分。
18.化学学习小组在实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,并回收生成的硫酸锌,实验装置如图所示。充分反应后,锥形瓶中剩余物质总质量为,请计算:
该实验的操作步骤有:检查装置气密性;用排水法收集;装入锌粒;加入稀硫酸。正确的操作顺序为______ 填序号。
A.
B.
C.
生成氢气的质量为______ 。
利用化学方程式计算参加反应的锌粒的质量。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.过滤;
稳定;

11.可燃。
大。
隔绝氧气或空气。

12.;


13.石油;

物理;
无污染;

14.C、 甲有
15.置换 红色固体 硫酸锌或
16.铁架台
17. 变红密度比空气大 澄清石灰水
18.
第1页,共1页

展开更多......

收起↑

资源预览