资源简介

2025一2026学年第一学期期末教学质量评估
七年级语文试卷
题号
第…部分
第二部分
第三部分
总分
得分
提示：本试卷共8页，20题，总分120分，另有5分卷面附加分。考试时间为
120分钟。请你仔细作答，认真规范书写。
第…部分
(1~2题14分)
4月23日是世界读书日，班级开展了“走进经典”研究性学习活动。
1.阅读下面语段，完成后面的任务。（共12分）·
经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河，远离(xuan rang),静静
流淌，经历了时光的打磨 岁月的洗礼，突破了甲（狭窄/狭隘）的地域局限，为人
们贮蓄力量。读莫怀戚的《散步》，你能从日常琐事中体察亲情的温馨：读郑振铎的《猫》，
你能从那只蜷伏的小猫中感悟人生的哲思；读安徒生的《皇帝的新装》，你能从荒诞的
情节中(biànbié)真伪：
阅读经典，刚开始你可以尝试广泛阅读，乙（不求甚解/浅尝辄止)；接着，要
注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读。
现在让我们一起漫步在经典名著的长廊吧，你会获得丰富的知识，得到精神的洗礼！
(1)根据语段中的拼音，写出相应的词语。(2分)
①(xuan rang.）
②(bian bie)
(2)语段中加点字的读音，正确的一项是(2分)…【
A.贮蓄(chù)蜷伏(qun)
B.贮蓄(zhù)
蜷伏(qun)
C.贮蓄(chǔ)
蜷伏（juǎn)
D.贮蓄(zhù)
蜷伏(juin）
戋
(3)请结合语境，为甲乙两处选择恰当的词语。(2分)
甲
乙
(4)在语段中 内填入正确的标点符号。(2分)
(5)请仿照画波浪线的句子，补写一句话，使之构成语意连贯的排比句。(2分)
(6)语段中画双横线的句子有语病，请你提出修改意见。(2分)
要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读
或跳读。
修改意见：
2.下面是小语同学阅读陈忠实的《我的白鸽》时摘抄的精彩语段，但句子排序出现了问
七年级语文试卷第1页（共8页）
题，请你帮他调整。(2分)
①终于出现奇迹。②那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右
手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺我手心里的玉
米粒儿。.③四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺疼。④然而听着玉米粒儿从鸽子
喉咙滚落下去的撞击的声响，竞然不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信赖终干
到来。⑤接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，
挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。
语段句子正确的排序是（填写序号）：
第二部分
(3~19题56分)
一、古诗文阅读
(一)默写（共6分）
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
“逝者如斯夫，①
”，时光宛若流水，引领着我们去遇见和感念。
见兴接，看王湾北固山下时序交替“②
，江春入旧年”的大唐气象，听
杜甫故人重逢时“正是江南好风景，③
”的深沉概叹：念家国，体会陆
游“④
，铁马冰河入梦来”的报国梦境，感悟陈毅“取义成仁今日事，
人间遍种自由花”的革命豪情；明自我，怀揣着“静以修身，⑤
”的君
子之行，展现出“⑥
山入潼关不解平”般无畏前行的少年意气。由此，
生命的边界不断拓宽，心灵的境界自由舒展。
(二)阅读（共18分)
班级开展“走近动物，探寻人与动物关系”专题学习活动，小语同学辑录了包含动
物的古诗文。阅读下面文字，回答4~10题。(18分)
活动一：赏诗歌
【甲】
秋词（其一）
【乙】
秋风引
刘禹锡
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
何处秋风至？萧萧送雁群。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
朝来入庭树，孤客⑦最先闻。
【注】①引：古代乐府诗歌体裁的名称，有“序奏”之意。②孤客：独居他乡的人，
诗人自指。
4.下列对甲乙诗歌的理解，有误的一项是(2分)…
】
A。甲诗中的“自古”词，指出了人们悲叹秋日寂寞萧索的传统看法由来已久。
B.“我言秋日胜春朝”-·句运用对比手法，通过直抒对春朝的厌恶突出自己对秋日
的喜爱，与乙诗对秋的情感不同。
C.乙诗首句就题发问，显示了秋风的不知其来、忽然而至的特征，这一问可能还暗
七年级语文试卷第2页（共8页）

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