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2025年秋季学期学校期末教学质量调研测试
高二历史
(试卷满分：100分；考试时长：75分钟)
注意事项：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答题前，考生务必将自己的班级、姓名、准考证号填
写在答题卡上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试卷上作答无效
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个备选项中，只
有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1,在大汶口文化中晚期，以中心聚落为核心的三级结构聚落成为常态。有的中心聚落开始修
筑城墙和挖掘环壕，与周围的中小型聚落一起，构成了典型的“都一一邑一一聚”金字塔
状聚落结构。由此可见，当时()
A.处于母系氏族公社时期
B.阶级贫富差距显著扩大
C.早因家形态臻于成然
D.社会分层体系初步形成
2.战国时期，在买实中己普遍使用作为凭证的券。券一般用竹木制成，买卖双方先把合同写
在上而，然后制分为二，买方和卖方分执右券和左券。大体上较大的买卖用较长的券（质），
较小的买用较短的券（剂）。如遇纠纷，官府“听买卖以质剂。”券的使用()
A.表现了商品经济的发展
B.体现了货币领域的重大变革
C.反映了社会秩序的稳定
D.推动了经济领域的社会分工
3.表1所示为西汉时期两位代表性赋家的作品内容。表中内容共同反映了()
作者及作品
主要内容
司马相如《上林赋》
以铺张夸饰的手法，描绘了天子上林苑的广阔、物产的丰饶
以及狩猎场面的宏大壮丽。
扬雄《甘泉赋》
歌颂汉成帝祭祀太一神的甘泉宫，通过描绘建筑的毙峨、祭
典的庄严，来展现皇权的神秘与成严。
表1
A.小国寡民的社会理想
B.文人对社会现实的批判
C.城市经济的高度繁荣
D.大一统帝国的宏大气象
4.两宋时期，士大夫既在政治上批判奢靡风气，又在生活中追求奢侈浮华：在儒家节俭传统
与市民享乐风尚中徘徊，呈现出“清流”与“风流”并存的现象。这一现象出现的主要原
因是()
A.商品经济发展重塑社会消费观念
B.儒学思想革新强化内在道德自律
C.社会阶层流动导致价值标准失序
D.科举变革引发士人身份建构困境
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5.明朝浙江巡抚兼福建军务提督朱绔，捣毁葡萄牙与中国商人走私贸易据点双屿岛后，遭到
了朝廷中闽浙籍官僚的攻击，迫使朱绔罢官回籍，最后含愤自杀。徐光启谈到此事时指出，
其冤则冤矣，海上实情实事未得其要领，当时处置果未尽合事宜也。这反映了当时()
A.海禁政策维护了沿海稳定
B.海上贸易已是大势所趋
C.重农抑商政策得到了强化
D.沿海省份官员十分腐败
6.1861年6月，意大利向清朝政府提出请求，希望能仿照上海的做法，在汉口开展通商。总
理衙门以“上海系沿海地方”，而汉口“未便准无约各国一律均沾”为由，拒绝了意方请求。
这反映出，清政府()
A,以夷制夷策路成效显著
B.致力于维护传统朝贡体制
C.外交事务主权意识增强
D.力图消除不平等条约影响
7.1918年《诚报》刊载了多幅华工在战时的图片：一些华工与英兵一起锯木以供造路之用，
一位强壮的华工举起大沙包。蔡元培也在演说中说：“我们四万万同胞，直接加入的，除了
在法国的十五万华工，还有什么人！…此后的世界，全是劳工的世界呵！”上述材料表明，
当时国内()
A.马克思主义已广泛传福
B.工人阶级经济地位提高
C.民众改变对西方的看法
D.知识分子重视劳工问题
8.20世纪30年代中央苏区在艰难环境中开展了一系列教有实践，表2所示为中央苏区部分
教有举指。山此可见()
时间
牧有举措
1931年
第一次全国苏维埃代表大会通过《中华苏维埃共和国宪法大纲》，规定工农
劳苦民众享有免费受教有权利
1932年
颁布《苏维埃问题决议案》，要求普遍设立列宁小学，实施7一14岁男女儿
业免货义务教有
1933年
创办中央马克思共产主义学校、中央教育干部学校，同时开展扫盲运动，
建立数千所补习学校
1934年
毛泽东在第二次全国苏维埃代表大会上提出苏维埃教育总方针，强调教育
为革命战争与阶级斗争服务
表2
A.
中央苏区教育服务于革命的需要
B.列宁小学的设立解决了教育问题
C.苏维埃教育实践取得了显著成效
D.中央苏区教育体系照搬苏联模式
9.抗战胜利后，国民党政府开展对沦陷区的接收工作。据南京国民政府平津地区调查团报告，
平津两地“核准发还人民之房产，（部分官员）既不迁移，亦不履行租佃手续，人民徒唤奈
何”。李宗仁感叹：“最令当时平、津居民不能忍受的，便是这批接收官员为便于敲诈人民，
故意制造恐怖气氛，随意加人以汉奸罪名而加以速捕。”材料可用来说明当时国民政府()
A.贪腐由隐晦到公开
B.缺乏具体接收制度
C.逐渐丧失群众基础
D.己经无力反对腐败
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