资源简介

2025 学年第一学期小学语文六年级期末检测卷参考答案及评分建议
（2026.01）
一、积累与运用（38分）
（一）共 3 分，行款整齐 1分，无错别字 1 分，美观 1分。
（二）共 7 分，每词 1分，错一字扣 0.5 分，错两字以上不得分。
参考答案：暴露无遗、汇集、贡献、热血沸腾、惊天动地、抱怨、屹立
（三）共 3 分，每个选项 1分。
参考答案：② ① ②
（四）共 4 分，每个 1分。
参考答案： ×（答案均可，送分题） √ × ×
（五）共 6 分，每个 1.5 分。
参考答案：1.B 2.C 3.B 4.D
（六）共 7 分，每空 1分。
参考答案：
1. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽；勤劳、热爱生活
2.绿树村边合，青山郭外斜；对田园生活的喜爱之情；
3.等闲识得东风面，万紫千红总是春
（七）共 7 分，前四空每个 1 分，写句子 3 分，每两个错别字扣 0.5 分。
参考答案：
1. 提议；兴奋地拍手欢呼；温柔地抚摸着他的头；赞叹（填空符合要求即可）
2. 秋天的深处，是东湖岸边层层叠叠的枫叶，红得像燃烧的火焰。风一吹，落
叶打着旋儿飘落，铺满青石小径。湖水泛着粼粼波光，芦花随风摇曳，偶有几只
水鸟掠过水面，留下圈圈涟漪。远处的山峦笼罩在淡淡的薄雾中，透着几分宁静
与悠远，让人沉醉其中。（能展开合理的想象，把句子写通顺、具体）
二、阅读与鉴赏（32分）
（一）非连续性文本阅读，共 2+3+3=8 分
参考答案：
1. 材料二；②
2.（1）√ （2）√（送分题，均可） （3）×
3. 这种观点不正确。理由：①马拉松的意义不仅在于距离长短，更在于纪念雅
典士兵的爱国壮举，传承坚韧不拔的精神；②欢乐跑适合不同年龄群体，能让更
多人参与运动，感受平湖的江南韵味；③运动的价值在于挑战自我，而非单纯比
拼距离，欢乐跑同样能锻炼意志、收获快乐。（能结合材料分点叙述）
（二）文言文阅读，共 2+2+2=6 分
参考答案：
1. （1）等到 （2）听说
2. 多得到一个人的劳力，并不是在井里挖到一个人。（其中“得、非”没翻译
出来，适当扣分）
3. 道理：不要轻信传言，更不要随意传播未经证实的消息。文中丁氏的话被误
传，最终闹得满城风雨，说明听到的信息要仔细甄别，否则可能造成误解。（道
理 1分，结合文本 1分）
（三）现代文阅读，共 6+2+4+3+3=18 分
参考答案：
1. 情节：众人怂恿小川开锁，成功开锁后被调侃，折断钢锯条。
心情变化：不知所措，紧张，无奈。
（每空 1分，意思正确即可）
2. A
3. ①惊叹：邻居们佩服小川的开锁技术，惊讶他能轻易打开门锁；②怀疑、提
防：邻居们对小川的过去心存疑虑，觉得他“本性难移”（答出两种即可）
4. 示例：我已经改过自新了，大家为什么还这样看我？开锁只是举手之劳，难
道在他们眼里，我永远是个小偷吗？
5. 表层含义：“锁”是故事的线索，老张家门被锁、小川用钢锯开锁、邻居们
后来换双保险锁，都围绕“锁”展开情节；深层含义：“锁”象征人们心中的信
任之锁，邻居们对改过自新的小川始终抱有偏见，内心的不信任像一把锁；也象
征小川心中的心结，他想摆脱过去的污点，却被他人的偏见牢牢锁住。题目既点
明核心物件，又揭示了“消除偏见、给予失足青年信任”的主题。
三、表达与交流（30分）
评分标准：
作文等第 评价要素 分值
审题清晰，紧扣“旅行”主题，任选一个任
一 27—30
务写作，自拟题目恰当且贴合内容
内容叙述
叙事完整具体，真实旅行能详细描写风景/
人物/事件，想象旅行能大胆展开且重点突
出
情感表达
情感真挚，能清晰表达旅行中的感受，引发
读者共鸣，字迹工整、错字较少
审题较清晰，围绕“旅行”主题写作，题目
二 24—26
自拟较合适
叙事较完整，真实旅行有基本描写，想象旅
行有一定展开且能体现重点
情感较真挚，能表达旅行中的感受，字迹较
工整、错字较少
审题较清晰，未偏离“旅行”主题，题目自
三 21—23
拟基本合理
叙事欠完整，内容描写简略，想象旅行展开
不足、重点不突出
情感表达平淡，缺少真切感受，字迹较工整、
错字较多
四 基本符合题意
尚有旅行相关内容描写，字数 400字以上 18—20
尚有旅行相关内容描写，字数 300字以上 15—17
尚有旅行相关内容描写，字数 200字以上 12—14
12分以
不合题意
下
根据内容、字数、书写态度酌情给分
说明：（1）题目没有扣 1分；（2）错别字每 3个扣 1分（重复错误不计），不
足 3个字不扣分，扣完 2分为止。
评分操作流程：阅读习作——确定等第——确定分值。2025学年第一学期小学语文六年级期末检测卷参考答案及评分建议
（2026.01）
一、积累与运用（38分）
（一）共3分，行款整齐1分，无错别字1分，美观1分。
（二）共7分，每词1分，错一字扣0.5分，错两字以上不得分。
参考答案：暴露无遗、汇集、贡献、热血沸腾、惊天动地、抱怨、屹立
（三）共3分，每个选项1分。
参考答案：② ① ②
（四）共4分，每个1分。
参考答案： ×（答案均可，送分题） √ × ×
（五）共6分，每个1.5分。
参考答案：1.B 2.C 3.B 4.D
（六）共7分，每空1分。
参考答案：
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽；勤劳、热爱生活
2.绿树村边合，青山郭外斜；对田园生活的喜爱之情；
3.等闲识得东风面，万紫千红总是春
（七）共7分，前四空每个1分，写句子3分，每两个错别字扣0.5分。
参考答案：
1. 提议；兴奋地拍手欢呼；温柔地抚摸着他的头；赞叹（填空符合要求即可）
2. 秋天的深处，是东湖岸边层层叠叠的枫叶，红得像燃烧的火焰。风一吹，落叶打着旋儿飘落，铺满青石小径。湖水泛着粼粼波光，芦花随风摇曳，偶有几只水鸟掠过水面，留下圈圈涟漪。远处的山峦笼罩在淡淡的薄雾中，透着几分宁静与悠远，让人沉醉其中。（能展开合理的想象，把句子写通顺、具体）
二、阅读与鉴赏（32分）
（一）非连续性文本阅读，共2+3+3=8分
参考答案：
1. 材料二；②
2.（1）√ （2）√（送分题，均可） （3）×
3. 这种观点不正确。理由：①马拉松的意义不仅在于距离长短，更在于纪念雅典士兵的爱国壮举，传承坚韧不拔的精神；②欢乐跑适合不同年龄群体，能让更多人参与运动，感受平湖的江南韵味；③运动的价值在于挑战自我，而非单纯比拼距离，欢乐跑同样能锻炼意志、收获快乐。（能结合材料分点叙述）
（二）文言文阅读，共2+2+2=6分
参考答案：
1. （1）等到 （2）听说
2. 多得到一个人的劳力，并不是在井里挖到一个人。（其中“得、非”没翻译出来，适当扣分）
3. 道理：不要轻信传言，更不要随意传播未经证实的消息。文中丁氏的话被误传，最终闹得满城风雨，说明听到的信息要仔细甄别，否则可能造成误解。（道理1分，结合文本1分）
（三）现代文阅读，共6+2+4+3+3=18分
参考答案：
1. 情节：众人怂恿小川开锁，成功开锁后被调侃，折断钢锯条。
心情变化：不知所措，紧张，无奈。
（每空1分，意思正确即可）
2. A
3. ①惊叹：邻居们佩服小川的开锁技术，惊讶他能轻易打开门锁；②怀疑、提防：邻居们对小川的过去心存疑虑，觉得他“本性难移”（答出两种即可）
4. 示例：我已经改过自新了，大家为什么还这样看我？开锁只是举手之劳，难道在他们眼里，我永远是个小偷吗？
5. 表层含义：“锁”是故事的线索，老张家门被锁、小川用钢锯开锁、邻居们后来换双保险锁，都围绕“锁”展开情节；深层含义：“锁”象征人们心中的信任之锁，邻居们对改过自新的小川始终抱有偏见，内心的不信任像一把锁；也象征小川心中的心结，他想摆脱过去的污点，却被他人的偏见牢牢锁住。题目既点明核心物件，又揭示了“消除偏见、给予失足青年信任”的主题。
三、表达与交流（30分）
评分标准：
作文等第 评价要素 分值
一 审题清晰，紧扣“旅行”主题，任选一个任务写作，自拟题目恰当且贴合内容 27—30
内容叙述
叙事完整具体，真实旅行能详细描写风景/人物/事件，想象旅行能大胆展开且重点突出
情感表达
情感真挚，能清晰表达旅行中的感受，引发读者共鸣，字迹工整、错字较少
二 审题较清晰，围绕“旅行”主题写作，题目自拟较合适 24—26
叙事较完整，真实旅行有基本描写，想象旅行有一定展开且能体现重点
情感较真挚，能表达旅行中的感受，字迹较工整、错字较少
三 审题较清晰，未偏离“旅行”主题，题目自拟基本合理 21—23
叙事欠完整，内容描写简略，想象旅行展开不足、重点不突出
情感表达平淡，缺少真切感受，字迹较工整、错字较多
四 基本符合题意
尚有旅行相关内容描写，字数400字以上 18—20
尚有旅行相关内容描写，字数300字以上 15—17
尚有旅行相关内容描写，字数200字以上 12—14
不合题意 12分以下
根据内容、字数、书写态度酌情给分
说明：（1）题目没有扣1分；（2）错别字每3个扣1分（重复错误不计），不足3个字不扣分，扣完2分为止。
评分操作流程：阅读习作——确定等第——确定分值。2025 学年第一学期小学语文六年级期末检测卷（2026.01）
限时 100 分钟 成绩（等第）____________
★请认真答题，书写规范、端正、美观。
一、积累与运用
（一）请用楷书将以下句子抄写在横线上，行款整齐、力求美观。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——白居易
________________________________________________________________
（二）根据语境，在括号里写出正确的词语。
平湖，嘉兴的江南明珠，被誉为“灵秀福地”。那清雅韵致的东湖八景，静默沧桑的
报本寺，古朴典雅的莫氏庄园，让她的美 bào lù wú yí（ ）；她 huì jí（ ）
广大精英人才，gòng xiàn（ ）智慧与力量，真是人杰地灵！从 rè xuè fèi téng
（ ）的建设时期，再到 jīng tiān dòng dì（ ）的改革岁月，她一
往无前，毫无 bào yuàn( ),在岁月中坚韧不拔，在变迁中始终 yì lì（ ）。
（三）查字典
给下列句子中的“照顾”选择正确的意思。（填序号）
1.护士对病房里的老人照．顾．得非常周到。（ ）
2.这个设计照．顾．了不同身高用户的需求。 （ ）
3.老板总会多加些菜，特别照．顾．熟客。（ ）
（四）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
1.压轴指的是一场折子戏演出的最后一个节目，一般很有分量。 （ ）
2.柳公权的楷书，其特点是用笔方圆并施，点画棱角分明。 （ ）
3.《江南春》中的“四百八十”是实指，表示数量多。 （ ）
4.《童年》整部小说充斥着忧伤，缺少温暖与美好。 （ ）
（五）选择题
1.下列词语中，读音全部正确的一项是（ ）。
A.冠．冕（guān） 衣襟．（jīng） B.卡．住 （qiǎ） 削．皮 （xiāo）
C.追悼．（dào） 提供．（gòng） D.正．月（zhèng） 斩．钉截铁（zhǎn）
2.下面的词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A.轻歌慢舞 行云流水 巧夺天公 B.惟妙惟肖 无穷无尽 嘎然而止
C.字正腔圆 曲终人散 天籁之音 D.妙笔生花 约定俗成 别出新裁
3.漫步平湖，学子们正在进行传统文化知识大问答，下列各项中，加点字的意思相同的一
项是（ ）。
A. 伯牙破琴绝．弦 悬崖绝．壁 B. 尾搐入两股．间 悬梁刺股．
C. 今乃．掉尾而斗 家祭无忘告乃．翁 D. 善．哉乎古琴 能歌善．舞
六年级上册期末检测卷 第 1 /6 页
学校： 班级： 学号： 姓名：
4.下列平湖旅游名片的句子中成语使用恰．当．的一项是（ ）。
A. 傍晚时分，我登上报本寺远眺，东湖水平如镜，暮色中渔舟唱晚，一片风．平．浪．静．。
B. 每到西瓜灯文化节，八方游客不远千里来到平湖，只为亲眼目睹西瓜灯的精巧，却很少
有人愿意在此风．餐．露．宿．。
C. 秋日游览莫氏庄园，忽遇淅淅沥沥的小雨，我们与同行的游客风．雨．同．舟．，在回廊下共赏
园林雅韵。
D. 平湖钹子书表演馆里，非遗传承人一敲一打，方言乡音说故事，声．情．并．茂．演古今。
（六）根据提示填空。
1.王安石在《书湖阴先生壁》中，通过“__________________，__________________”两
句，以洁净的庭院和亲手栽种的花木，侧面烘托了主人___________的生活态度。
2.平湖的山乡村野美景处处，郁郁葱葱的树木，斜立在远方的青山让人想起了孟浩然的诗
句： “________________，_________________。”，感受到了诗人___________之情。
3.朱熹春日寻芳，所得不仅是风光，更是理趣盎然的感悟：“________________，
_______________。”
（七）赏东湖秋色，品江南秋韵，根据要求写句子。
1.根据语境，改写对话中的“说”，使句子更加生动形象。
妈妈__________：“明天咱们去东湖看秋景吧。”东东__________________：“好啊！
好啊！”第二天，东东起晚了，红着脸小声说：“对不起，让你们等我了。”妈妈__________：
“没关系，快走吧。”到了湖边的凉亭边，望着满池残荷与摇曳的芦花，爸爸驻足__________：
“这‘枫叶荻花秋瑟瑟’的意境，多美啊！”
2.湖边木牌上挂着这样一行字——“秋天的深处”，看到它，你的脑海里浮现出怎样的画
面？请你用一段话写下来。
_
二、阅读与鉴赏
（一）阅读下面三则关于平湖马拉松的材料，完成后面的习题。
材料一：
公元前 490年，反侵略的马拉松战役取得胜利，一名雅典士兵跑了 42.195公里向人民
报告喜讯。为纪念这一壮举，人们设立了马拉松长跑比赛，并于 1896年将其列入奥运会比
赛项目。
材料二：
六年级上册期末检测卷 第 2 /6 页
2025 年平湖马拉松报名条件一览表
项目 距离 年龄要求 特别规定
马拉松 42.195 公里 限 20 周岁以上（2005 年 无其他特别规定
12 月 31 日前出生）
半程马拉松 21.0975 公里 限 16 周岁以上（2009 年 无其他特别规定
12 月 31 日前出生）
欢乐跑 5 公里 不限制年龄 1. 18 周岁以下：需监护人或法定代理
人签署参赛声明。
2. 13 周岁以下：须由监护人报名相同
项目并全程陪同参赛
身体要求 马拉松运动强度大、风险高，参赛者须身体健康，有跑步基础，并根据自身状况
选择项目。组委会建议赛前进行全面体检。
材料三：
2025年平湖马拉松于 11月 2 日早晨 7 点在东湖广场准时鸣枪起跑。路线的设计串联
起东湖景区、莫氏庄园、南河头历史街区等标志性景观，让跑者们在奔跑中感受平湖“金平
湖”的江南韵味。
本次比赛男子前三名选手均打破了赛会纪录，女子第一、二名选手也同样刷新了赛会
成绩。其中，埃塞俄比亚选手 Teshome Gelana以 2小时 09分 15秒的成绩夺得全程马拉松
冠军，并创造了新的平湖马拉松赛会纪录。
1.六（1）班“运动小将”组组员均出生于 2014年，想要报名参加 2025年平湖马拉松，那
他们必须仔细阅读材料_______。如果报名规则不变，他们能参加哪个项目？需要注意些什
么？下面说法正确的一项是（ ）。（填序号）
①他们适合跑马拉松项目，要进行跑步专业训练。
②他们可以报欢乐跑，但是他们的爸爸或妈妈要全程陪跑。
③ 他们能报半程马拉松，需要到有资质的医院体检确认能否参赛。
2.“小博士”飞飞和爸爸在餐桌上聊起了马拉松的相关知识，正确打“√”，错误打“×”。
（1）全程马拉松的路程确定为 42.195公里，是为了纪念雅典士兵的壮举。 （ ）
（2）2025年平湖马拉松路线的设计体现了“跑过江南跑过你”的比赛主题。 （ ）
（3）2025年平湖马拉松埃塞俄比亚选手 Teshome Gelana获得冠军，只有他打破平湖马拉
松赛会纪录。 （ ）
3.有同学认为：“马拉松就是跑得越长越厉害，欢乐跑才 5公里，没什么意义。”请你结
合三则材料，对这一观点进行简要评析，不少于 2点理由。
（二）阅读文言文，完成练习。
穿①井得一人
六年级上册期末检测卷 第 3 /6 页
宋之丁氏，家无井而出溉汲②，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”
有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道③之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁
氏对曰：“得一人之使④，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
注释：①[穿]挖穿、开凿。②[溉汲]打水浇田。③[道]讲述。④[使]使唤，此处代指劳力。
1.解释下列加点的字。
（1）及．其家穿井 ___________ （2）有闻．而传之者 ___________
2.用自己的话写一写句子的意思。
得一人之使，非得一人于井中也
3.本文讲述了一个怎样的道理？请结合文本说一说。
（三）阅读现代文，完成练习。
锁
①谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”的一下锁住了。
②他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门
儿”。
③我家大姑站在人群里眨眼，忽然笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个
劲儿地往南院飞。老张的愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。大姑摆摆手，叫上几个小伙子，
连请带拽地拉来了南院的李小川。
④小川前几年因好奇开过别人家的锁，于是，邻里街坊都像防贼一样防备他。现在他成
天不言不语，似乎院里根本就没有这个人。
⑤此时，他不知所措地被人们推到门前。大姑拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一
个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
⑥小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手插在口袋里，紧抿着嘴唇，
一只脚在地上来回蹭着。他想： 。邻居们期待的、好奇的
目光落在他身上，周围一下子变得异常安静。
⑦他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却
又笑不出来。他用手背找了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，
仿佛提着根千斤重的东西。人们望着他的一举一动，后面的人起劲儿地往里挤，往上踮
脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老
张的门打开了。
⑧一片说不清是什么意思的“喷啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院
走去,我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她疾步跟上小川，似
乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
⑨小川站住了，他嘴角轻轻地抽搐了一下，没有说话。
⑩“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔得远远的，像是扔了
一件沉重的东西，这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
六年级上册期末检测卷 第 4 /6 页
大家都愣住了……
1.这篇微型小说讲了一个怎样的故事？请用简练的语言概括情节及小川心情的变化。
2.通过这篇小说，作者要提醒人们的是（ ）
A.不要随意怀疑和孤立曾经犯错的人 B.掌握开锁技能能赢得他人尊重
C.邻里之间应互相帮助解决困难 D.做人应当心胸开阔，不要太计较别人的看法
3.小川打开门后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来”。根据小说
的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈其中两种。
4.文中横线处省略了描写小川当时的心理活动的文字，请在下面的横线上补写出来。
5.结合文本分析，小说为何以“锁”为题？
三、表达与交流
同学们，千里之行，始于足下。旅行的方式有很多，生活中真实的旅游，大脑里天马
行空的旅途，都不失为一场有趣的旅行。请仔细阅读以下两个习作提示，选择其中一个，
按要求完成习作。字数不少于 400 字，不出现真实的人名、校名。
任务一：每一次旅行中，看到的风景、遇到的人、经历的事都会让我们回味无穷。哪
一次旅行给你留下了深刻的印象呢？以“一次____的旅行”为题，记录旅行中发生的一件
或几件事，围绕中心意思来写，把当时的感受写清楚。
任务二：也许你曾幻想自己变成蚂蚁，在书桌上来一次大冒险；或是变成一片树叶，
在风的关照下开启一段神奇的旅行……在丰富的想象中，你想化身什么动物或植物，开始
一段怎样的旅行呢？大胆地展开去，把重点部分写详细。题目自拟。
六年级上册期末检测卷 第 5 /6 页
100
200
300
400
六年级上册期末检测卷 第 6 /6 页2025学年第一学期小学语文六年级期末检测卷（2026.01）
限时100分钟 成绩（等第）____________
★请认真答题，书写规范、端正、美观。
一、积累与运用
（一）请用楷书将以下句子抄写在横线上，行款整齐、力求美观。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——白居易
________________________________________________________________
（二）根据语境，在括号里写出正确的词语。
平湖，嘉兴的江南明珠，被誉为“灵秀福地”。那清雅韵致的东湖八景，静默沧桑的报本寺，古朴典雅的莫氏庄园，让她的美bào lù wú yí（ ）；她huì jí（ ）广大精英人才，gòng xiàn（ ）智慧与力量，真是人杰地灵！从rè xuè fèi téng（ ）的建设时期，再到jīng tiān dòng dì（ ）的改革岁月，她一往无前，毫无bào yuàn( ),在岁月中坚韧不拔，在变迁中始终 yì lì（ ）。
（三）查字典
给下列句子中的“照顾”选择正确的意思。（填序号）
1.护士对病房里的老人照顾得非常周到。（ ）
2.这个设计照顾了不同身高用户的需求。 （ ）
3.老板总会多加些菜，特别照顾熟客。（ ）
（四）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
1.压轴指的是一场折子戏演出的最后一个节目，一般很有分量。 （ ）
2.柳公权的楷书，其特点是用笔方圆并施，点画棱角分明。 （ ）
3.《江南春》中的“四百八十”是实指，表示数量多。 （ ）
4.《童年》整部小说充斥着忧伤，缺少温暖与美好。 （ ）
（五）选择题
1.下列词语中，读音全部正确的一项是（ ）。
A.冠冕（guān） 衣襟（jīng） B.卡住 （qiǎ） 削皮 （xiāo）
C.追悼（dào） 提供 （gòng） D.正月（zhèng） 斩钉截铁（zhǎn）
2.下面的词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A.轻歌慢舞 行云流水 巧夺天公 B.惟妙惟肖 无穷无尽 嘎然而止
C.字正腔圆 曲终人散 天籁之音 D.妙笔生花 约定俗成 别出新裁
3.漫步平湖，学子们正在进行传统文化知识大问答，下列各项中，加点字的意思相同的一项是（ ）。
A. 伯牙破琴绝弦 悬崖绝壁 B. 尾搐入两股间 悬梁刺股
C. 今乃掉尾而斗 家祭无忘告乃翁 D. 善哉乎古琴 能歌善舞
4.下列平湖旅游名片的句子中成语使用恰当的一项是（ ）。
A. 傍晚时分，我登上报本寺远眺，东湖水平如镜，暮色中渔舟唱晚，一片风平浪静。
B. 每到西瓜灯文化节，八方游客不远千里来到平湖，只为亲眼目睹西瓜灯的精巧，却很少有人愿意在此风餐露宿。
C. 秋日游览莫氏庄园，忽遇淅淅沥沥的小雨，我们与同行的游客风雨同舟，在回廊下共赏园林雅韵。
D. 平湖钹子书表演馆里，非遗传承人一敲一打，方言乡音说故事，声情并茂演古今。
（六）根据提示填空。
1.王安石在《书湖阴先生壁》中，通过“__________________，__________________”两句，以洁净的庭院和亲手栽种的花木，侧面烘托了主人___________的生活态度。
2.平湖的山乡村野美景处处，郁郁葱葱的树木，斜立在远方的青山让人想起了孟浩然的诗句： “________________，_________________。”，感受到了诗人___________之情。
3.朱熹春日寻芳，所得不仅是风光，更是理趣盎然的感悟：“________________，_______________。”
（七）赏东湖秋色，品江南秋韵，根据要求写句子。
1.根据语境，改写对话中的“说”，使句子更加生动形象。
妈妈__________：“明天咱们去东湖看秋景吧。”东东__________________：“好啊！好啊！”第二天，东东起晚了，红着脸小声说：“对不起，让你们等我了。” 妈妈__________：“没关系，快走吧。”到了湖边的凉亭边，望着满池残荷与摇曳的芦花，爸爸驻足__________：“这‘枫叶荻花秋瑟瑟’的意境，多美啊！”
2.湖边木牌上挂着这样一行字——“秋天的深处”，看到它，你的脑海里浮现出怎样的画面？请你用一段话写下来。
_
二、阅读与鉴赏
（一）阅读下面三则关于平湖马拉松的材料，完成后面的习题。
材料一：
公元前490年，反侵略的马拉松战役取得胜利，一名雅典士兵跑了42.195公里向人民报告喜讯。为纪念这一壮举，人们设立了马拉松长跑比赛，并于1896年将其列入奥运会比赛项目。
材料二：
2025年平湖马拉松报名条件一览表
项目 距离 年龄要求 特别规定
马拉松 42.195公里 限20周岁以上（2005年12月31日前出生） 无其他特别规定
半程马拉松 21.0975公里 限16周岁以上（2009年12月31日前出生） 无其他特别规定
欢乐跑 5公里 不限制年龄 1. 18周岁以下：需监护人或法定代理人签署参赛声明。
2. 13周岁以下：须由监护人报名相同项目并全程陪同参赛
身体要求 马拉松运动强度大、风险高，参赛者须身体健康，有跑步基础，并根据自身状况选择项目。组委会建议赛前进行全面体检。
材料三：
2025年平湖马拉松于11月2日早晨7点在东湖广场准时鸣枪起跑。路线的设计串联起东湖景区、莫氏庄园、南河头历史街区等标志性景观，让跑者们在奔跑中感受平湖“金平湖”的江南韵味。
本次比赛男子前三名选手均打破了赛会纪录，女子第一、二名选手也同样刷新了赛会成绩。其中，埃塞俄比亚选手Teshome Gelana以2小时09分15秒的成绩夺得全程马拉松冠军，并创造了新的平湖马拉松赛会纪录。
1.六（1）班“运动小将”组组员均出生于2014年，想要报名参加2025年平湖马拉松，那他们必须仔细阅读材料_______。如果报名规则不变，他们能参加哪个项目？需要注意些什么？下面说法正确的一项是（ ）。（填序号）
①他们适合跑马拉松项目，要进行跑步专业训练。
②他们可以报欢乐跑，但是他们的爸爸或妈妈要全程陪跑。
③ 他们能报半程马拉松，需要到有资质的医院体检确认能否参赛。
2.“小博士”飞飞和爸爸在餐桌上聊起了马拉松的相关知识，正确打“√”，错误打“×”。
（1）全程马拉松的路程确定为42.195公里，是为了纪念雅典士兵的壮举。 （ ）
（2）2025年平湖马拉松路线的设计体现了“跑过江南跑过你”的比赛主题。 （ ）
（3）2025年平湖马拉松埃塞俄比亚选手Teshome Gelana获得冠军，只有他打破平湖马拉松赛会纪录。 （ ）
3.有同学认为：“马拉松就是跑得越长越厉害，欢乐跑才5公里，没什么意义。”请你结合三则材料，对这一观点进行简要评析，不少于2点理由。
（二）阅读文言文，完成练习。
穿①井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲②，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道③之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使④，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
注释：①[穿]挖穿、开凿。②[溉汲]打水浇田。③[道]讲述。④[使]使唤，此处代指劳力。
1.解释下列加点的字。
（1）及其家穿井 ___________ （2）有闻而传之者 ___________
2.用自己的话写一写句子的意思。
得一人之使，非得一人于井中也
3.本文讲述了一个怎样的道理？请结合文本说一说。
（三）阅读现代文，完成练习。
锁
①谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”的一下锁住了。
②他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
③我家大姑站在人群里眨眼，忽然笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲儿地往南院飞。老张的愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。大姑摆摆手，叫上几个小伙子，连请带拽地拉来了南院的李小川。
④小川前几年因好奇开过别人家的锁，于是，邻里街坊都像防贼一样防备他。现在他成天不言不语，似乎院里根本就没有这个人。
⑤此时，他不知所措地被人们推到门前。大姑拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
⑥小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手插在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。他想： 。邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，周围一下子变得异常安静。
⑦他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背找了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们望着他的一举一动，后面的人起劲儿地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。
⑧一片说不清是什么意思的“喷啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去,我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她疾步跟上小川，似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
⑨小川站住了，他嘴角轻轻地抽搐了一下，没有说话。
⑩“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔得远远的，像是扔了一件沉重的东西，这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
大家都愣住了……
1.这篇微型小说讲了一个怎样的故事？请用简练的语言概括情节及小川心情的变化。
2.通过这篇小说，作者要提醒人们的是（ ）
A.不要随意怀疑和孤立曾经犯错的人 B.掌握开锁技能能赢得他人尊重
C.邻里之间应互相帮助解决困难
D.做人应当心胸开阔，不要太计较别人的看法
3.小川打开门后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来”。根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈其中两种。


4.文中横线处省略了描写小川当时的心理活动的文字，请在下面的横线上补写出来。


5.结合文本分析，小说为何以“锁”为题？


三、表达与交流
同学们，千里之行，始于足下。旅行的方式有很多，生活中真实的旅游，大脑里天马行空的旅途，都不失为一场有趣的旅行。请仔细阅读以下两个习作提示，选择其中一个，按要求完成习作。字数不少于400字，不出现真实的人名、校名。
任务一：每一次旅行中，看到的风景、遇到的人、经历的事都会让我们回味无穷。哪一次旅行给你留下了深刻的印象呢？以“一次____的旅行”为题，记录旅行中发生的一件或几件事，围绕中心意思来写，把当时的感受写清楚。
任务二：也许你曾幻想自己变成蚂蚁，在书桌上来一次大冒险；或是变成一片树叶，在风的关照下开启一段神奇的旅行……在丰富的想象中，你想化身什么动物或植物，开始一段怎样的旅行呢？大胆地展开去，把重点部分写详细。题目自拟。
100
200
300
400
六年级上册期末检测卷 第 3 /6页

展开更多......

收起↑