资源简介

(共25张PPT)
条纹乖乖
第1单元第2课
（湘美版）二年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
艺术欣赏
04
新知讲解
05
实践练习
06
知识拓展
07
课堂评价
教学目标
1.艺术表现：学会识别与运用线条的粗细、长短、方向变化，掌握平行、交叉、波浪等基本排列方法，能用线条组合创作出有规律的条纹图案。
2.创意实践：尝试使用不同工具（如油画棒、水彩笔）和多种排列方式，为人物设计富有创意的条纹服装。
3.审美感知：通过对比欣赏《拉祜风情》的木刻温暖与《至上主义》的抽象冷静，感知条纹在不同艺术风格中的美感差异。
4.文化理解：初步了解条纹在生活中的多样存在，认识其功能与象征意义，感受艺术与生活、自然、文化的联系，拓宽审美视野。
01
02
新知导入
生活中哪里见到条纹呢？
斑马
斑马线
02
新知导入
生活中哪里见到条纹呢？
贝壳纹路
02
新知导入
生活中哪里见到条纹呢？
树叶脉络
02
新知导入
生活中哪里见到条纹呢？
民族织物
02
新知导入
生活中哪里见到条纹呢？
传统编织
02
新知导入
思考：条纹有什么作用？
物品更加美观
斑马线保护我们的生命安全
线条介绍
02
新知导入
粗线条（稳重有力——像大树树干）
细线条（轻盈细腻——像雨丝）
直线条（安静整齐——像士兵）
波浪线（活泼欢快——像歌声）
折线（紧张激动——像心跳）
粗线条、细线条，排了一条又一条。
线条排列成条纹，条纹服装件件俏。
02
新知导入
03
艺术欣赏
拉祜风情之一(木版画) 1984 郑旭 中国美术馆藏
欣赏作品
03
艺术欣赏
拉祜风情之一(木版画) 1984 郑旭 中国美术馆藏
欣赏作品
这是中国云南拉祜族艺术家用木板刻出来的
条纹：粗细搭配像山峦起伏
色彩：棕红、土黄、墨黑
条纹方向变化：横的安静，竖的挺拔，斜的动态
观察两幅作品，你发现线条有哪些变化
至上主义50号(油画)
1915 马列维奇(苏联) 荷兰阿姆斯特丹市立博物馆藏
03
艺术欣赏
观察两幅作品，你发现线条有哪些变化
至上主义50号(油画)
03
艺术欣赏
这是100多年前俄罗斯画家的革命性作品。
只有黑白和几个形状——极简主义；
斜向条纹创造不稳定感，像在漂浮；
大小矩形与条纹形成空间对话；
04
新知讲解
长短、粗细不同的线条，可以让画面变得更加活泼哟!
不同的工具画出不一样的线条
油画棒：粗犷有力，可叠加
水彩笔：干净鲜艳，适合细纹
毛笔：可粗可细，有韵味
04
新知讲解
科学中的神奇条纹
斑马条纹：
散热+防蚊+迷惑敌人
05
知识拓展
05
知识拓展
科学中的神奇条纹
指纹：
每个人的专属“条纹ID”
05
知识拓展
科学中的神奇条纹
树木年轮：
大自然的条纹日记
试试用各种画笔来画不同的条纹服装
06
实践练习
不同的条纹服装
试试画几个身穿条纹服装的小朋友吧！
06
实践练习
07
课堂评价
同学们发现了生活中好多条纹秘密，斑马线、毛衣纹路都是。画画时，学着让线条排队，粗的细的交错，尝试给小朋友设计条纹衣服。并且知道了原来斑马的条纹还能防蚊等科学知识。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑