资源简介

(共22张PPT)
摆摆看看
第1单元第4课
（湘美版）二年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
艺术欣赏
04
新知讲解
05
实践练习
06
知识拓展
07
课堂评价
教学目标
1.艺术表现：能够运用形状、颜色、大小等视觉元素，有规律地排列日常物品，完成一件具有秩序美感的重复构成作品。
2.创意实践：在重复排列的基础上，尝试组合不同材料或变化排列方式，创作出富有个人想法与变化的规律作品，并能讲出作品规律，进行口头表达。
3.审美感知：通过观察自然、生活与艺术作品中的重复现象，感知并理解秩序、节奏与规律所带来的视觉美感。
4.文化理解：初步了解重复排列在中外传统艺术与文化中的应用，认识其在人类文明中表达秩序与信仰的意义。
01
02
新知导入
图里的人和动物都在做什么呢？
蚂蚁搬家
大雁南飞
学生做操
02
新知导入
看这些排队的圆，你发现了什么规律？
寻找生活中的规律
02
新知导入
向日葵
琴键
03
艺术欣赏
曾侯乙编钟（青铜器） 战国
1978年出土于湖北随县（今随州） 湖北省博物馆藏
欣赏作品
钟的排列：
钟的大小不同但外形相似，有序排列在架子上，重复出一种有序的美。
点点有序的排列
巨石阵 始建于公元前2300年 英国索尔兹伯里
03
艺术欣赏
自然界的重复美：
石头在重复排列，形成一个圈。
古人通过这种重复、规律的排列，创造了一种庄严、稳定的美感。
04
新知讲解
下一个图案应该是什么？你能从中得到什么规律？
？
形状重复
04
新知讲解
颜色重复
拿走黄色后，下一个图案应该是什么？你能从中得到什么规律？
04
新知讲解
颜色重复
拿走黄色后，下一个图案应该是什么？你能从中得到什么规律？
04
新知讲解
大小重复
下一个图案应该是什么？你能从中得到什么规律？
04
新知讲解
下面两组排列，有规律，就比“ ”；没有规律，就比“ ”。


04
新知讲解
下面两组排列，有规律，就比“ ”；没有规律，就比“ ”。


05
知识拓展
生活中重复排列的物体还有很多呢！
书架
彩铅
生活中重复排列的物体还有很多呢！
向日葵花心
05
知识拓展
套娃
蘑菇
生活中重复排列的物体还有很多呢！
斑马线
05
知识拓展
盲道
用一类或几类材料摆出有规律的重复的图案，并把想法和同学们说一说。
06
实践练习
《重复的火柴棒》
《水彩笔排队》
06
实践练习
我用番茄重复的围成一圈花边，里面用猕猴桃重复，围成了花朵的形状。
学生作品：
07
课堂评价
同学们发现生活中的重复现象，理解并描述排列规律，并能动手摆出有规律的序列，通过问答、游戏等互动，积极探索并表达了对于重复的不同理解。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑