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百色市2026年1月高三毕业班教学质量检测
历史试题
2026年1月
(考试用时75分钟，满分100分)
说明：
1.答题前，考生务必将答题卷密封线内的项目填写清楚，密封线内不要答题。
2.直接在答题卷上答题。（不在本试卷上答题）。
第I卷（单项选择题）
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1.考古发现，8000多年前中原地区的裴李岗文化先民发明了可蒸食物的陶甑；距今约6000年
前，长江下游、黄河下游等地出现既可煮也可蒸的高效炊器陶瓶。这些考古发现可用于研究
当时
A.社会分工的形成
B.早期国家的建立
C.早期文化的传承
D.贫富分化的出现
2.班固在《汉书·循吏传》记载蜀郡守文翁“修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子”，颖
川太守黄霸“选择良吏，分部宣布诏令，令民咸知上意…然后为条教，置父老师帅伍长，班行
之于民间，劝以为善防奸之意。”这表明班固认为循吏应该
A.廉洁刚正
B.施行教化
C.厉行节俭
D.正直敢谏
3.东晋时，张闿出补晋陵内史，“立曲阳新丰塘（今江苏丹阳境内），溉田八百余顷，每岁丰稔”。
南朝《宋书》记载，孔灵符任丹阳尹时，因山阴（今浙江绍兴）地狭人稠，建议“徙无赀之家于余
姚、鄞、郢三县界，垦起湖田。”这些现象反映出当时
A.江南经济得到发展
B.生态环境趋于恶化
C.精耕细作技术推广
D.北方水利技术南传
4.北宋初年，朝廷沿用后周时期由皇帝下诏、派遣官员检定百姓人口及田土的举措，通过颁行
“遣使度民田诏”“通抄丁口诏”等一系列诏令，重建户籍赋役管理体系。这一做法旨在
A.拓宽税收渠道
B.保障财政收入
C.抑制土地兼并
D.强化基层教化
5.嘉庆八年(1803年)十一月，地方督抚使用奏折参劾属员，嘉庆皇帝明发谕旨：参劾属员、降补
改教等“照例处分”事件，今后一律使用公开题本具奏，不得再用奏折，只有“案情重大，决不待
时者”方可使用。这一变革
A.抛弃了传统的政治沟通渠道
B.限制了官员之间的告密现象
C.减轻了皇帝处理政务的负担
D.便利了紧急机密之事的处置
历史试卷第1页（共6页）
6.洋务运动时期，左宗棠所建的福建船厂，“铁甲兵舰仍未能自制”；张之洞所办的湖北枪炮、炼
铁各局厂，亦“未见明效”。民间有人批评说，洋务派的“师夷”只为“享富贵、贻子孙之计”。这
可以说明晚清时期
A.西方技术不受重视
B.洋务派官员的腐败
C.国民思想尚未觉醒
D.近代化发展的艰难
7.1911年11月6日，《神州日报》发表了《甘心残害同类之汉奸看看》的漫画（如图1），描绘了象
征“军政府”的斧头砍向“汉奸”“功狗”及“二百六十年老根”。据此可知，该漫画的作者
秀看奸漠之類同害孩心甘
图1
A.反对列强干预内政
B.期盼结束封建帝制
C.反思革命实践方式
D.担忧出现军阀割据
8.中华苏维埃共和国成立后，从机构设置和组织原则上对各级工农兵代表会议进行了详细规
定。同时，还颁布了《中华苏维埃共和国宪法大纲》，对人民的政治权利、行使政治权利的方式
等进行了确定。这些规定说明中国共产党重视
A.党组织的规范化管理
B.巩固革命统一战线
C.人民革命政权的建设
D.扩大党的阶级基础
9.1941年，各敌后抗日根据地进人困难时期，各根据地进行精兵简政。1943年，晋冀鲁豫根据地
的太行区将党政军脱产人员压缩到边区人口的3%以下，由此节省的经费占全部预算的46%，
征收的公粮比1941年减少近13。这说明精兵简政有助于
A.奠定持久抗战的基础
B.强化边区民主政治建设
C.扩大统一战线的范围
D.增加边区政府财政收人
10.1950年1月，政务院发布《关于关税政策和海关工作的决定》，明确了海关新税则的原则，如对
国内很少或不能生产的设备器材、工业原料、粮食种子及肥料等，其税率要低或免征关税。这
一原则主要着眼于
A.突破西方的经济封锁
B.实现关税税率自主
C.恢复和发展国民经济
D.优化周边外交环境
历史试卷第2页（共6页）高三年级
历史参考答案及评分标准
一、选择题：本题共16小题，共48分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C B A B D D B C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A C D A B A C D
1【. 答案】C
【解析】材料展示了从 8000多年前的陶甑（蒸食）到 6000多年前的陶甗（煮蒸结合）的炊器发展
情况。这一发展体现了制陶技术在中国地域内的持续创新与功能完善，反映出先民对食物加
工方式的不断探索和改进。这种技术的渐进式积累和跨区域传播（如长江、黄河流域均出现陶
甗），正是中华文明早期技术传承与文化连续性的具体表现，故选C项；材料未体现与社会分工
的内容，排除A项；材料仅涉及炊器功能演进，未提供社会结构变化的直接证据，排除B、D项。
2【. 答案】B
【解析】据材料可知，文翁“修官学”“招下县子弟以为学官弟子”，黄霸“令民咸知上意”“劝以为
善防奸之意”体现了对民众的教化，故选B项。廉洁刚正、厉行节俭、正直敢谏也是循吏的特征，
但与材料信息不符，排除ACD项。
3【. 答案】A
【解析】材料反映张闿修水利灌溉农田，推动农业发展，孔灵符采取措施令民垦殖、生产，推动当
地农业发展，故选A项。开垦湖田对环境有一定影响，但材料未反映出生态破坏后果，且生态非
材料主旨，排除B项。精耕细作指在有限耕地上，通过高强度的人力投入、精细的田间管理、集
约化的技术配套，以实现单位面积产量最大化的农业生产模式，材料无体现，排除C项。材料兴
修水利，但无法体现北方技术的南传，排除D项。
4【. 答案】B
【解析】五代至宋初，战乱导致户籍散乱、田土不清，严重影响了国家赋役征收。宋廷沿用并系
统化“检定”举措，正是为了精准掌握应税人口与田产数据，重建稳定的财政汲取体系，这是巩
固新生政权、维持国家运转最紧迫的经济基础，故选B项。检定人口田土旨在更有效地征收既
有赋税（如田赋、丁役），而非开辟新税源，排除A项；北宋初年，不抑制土地兼并，排除C项；“强
化基层教化”与户籍赋役管理的经济性、行政性职能无关，排除D项。
5【. 答案】D
【解析】嘉庆帝要求“照例处分”的常规事务改用公开的题本，而“案情重大，决不待时”的紧急机
密事务仍用奏折，这一区分恰恰凸显了对紧急事务高效、快速决策的需求，故选D项。材料显示
官员依然可以使用奏折，未限制官员向皇帝告密，只是对官员用奏折上报进行了限制，排除A、B
项；奏折和题本都需要皇帝处理，所以不能减轻皇帝政务负担，排除C项。
6【. 答案】D
【解析】材料中军工生产未能达到预期成效，结合民间对洋务运动“仅为私利”的尖锐批评，共同
折射出在传统体制、人才匮乏、资金短缺及社会共识不足等多重制约下，近代化进程举步维艰，
故选D项。洋务运动的主张是“中体西用”，且材料左宗棠、张之洞均引进西方技术，只是未达到
预期效果，排除A项；材料中“未能自制”“未见明效”主要反映技术与管理层面的客观困难，腐败
可能是因素之一，却非材料最能说明的全局性问题，排除B项；民间批评的存在恰恰反映部分民
众已有所觉醒，故排除C项。
历史参考答案 第 1 页 （共4页）
7【. 答案】B
【解析】漫画发表于 1911年 11月 6日，正值武昌起义后各省纷纷响应、革命高潮时期。“二百六十
年老根”直接对应清王朝自 1644年入主中原至 1911年约 267年的统治，将其比作应被砍伐的腐
朽树根，明确表达了推翻清朝统治的意图。画面中代表革命的“军政府”斧头猛烈砍向“老根”
及依附于它的“汉奸”“功狗”（喻指为清廷效忠的官僚），生动传达了彻底终结封建帝制的革命
主张与迫切期待，故选B项。漫画内容未涉及外国列强，排除A项；画面展现的是对革命行动的
颂扬与鼓动，而非对暴力方式的质疑或反思，排除C项；当时清廷尚未垮台，南北对峙格局初现，
军阀割据局面是此后逐步形成的，非此时漫画作者关注的焦点，排除D项。
8【. 答案】C
【解析】中华苏维埃共和国成立后，详细规定各级工农兵代表会议的机构设置与组织原则，并颁
布《中华苏维埃共和国宪法大纲》，明确人民的政治权利与行使方式，这些措施针对的是政权建
设，故选 C项。中华苏维埃共和国下工农兵代表会议属于国家机构，非党组织，排除 A项；
1927年国共合作已破裂，中共开始独立领导土地革命，革命统一战线破裂，排除B项；中国共产
党代表工人阶级，上述这些措施重在巩固工农联盟的政权参与，而非直接扩大党的阶级基础，
排除D项。
9【. 答案】A
【解析】材料核心数据显示，精兵简政后“节省的经费占全部预算的 46%”“征收的公粮减少近 1/
3”。这直接表明，该政策通过大幅度削减行政与军事开支，有效减轻了根据地人民的财政负担，
为持久抗战奠定了基础，故选A项。材料中主要是经济财政数据，与政治无关，排除B、C项；材料
主要体现的是减少经费的使用与公粮征收，对应的是“节流”，无法体现“开源”，排除D项。
10【. 答案】C
【解析】1950年新中国政务院海关新税则的原则减少国内很少、不能生产的设备等，这些有助于
国家经济发展，结合时代背景，故选C项。西方经济封锁主要是西方禁止对华贸易，不是我们关
税高低的问题，材料此举主要是为了在国内能进口的情况下降低进口成本，排除A项；新中国成
立收回了海关主权，关税自主是前提，但题干说的是具体税则原则，而不是强调收回关税自主
权本身，排除B项；题干原则明显针对的是国内短缺的生产物资的进口税收优惠，目的是促进国
内经济恢复发展，而不是为了改善与周边国家的外交关系，排除D项。
11【. 答案】D
【解析】从图表趋势看，1983—1993年我国第一产业占GDP比例应呈现持续下降态势（根据历史
事实，该比例从 1983年的约 33%降至 1993年的 19%左右）。这一变化主要源于改革开放后经
济体制改革的深入推进：农村家庭联产承包责任制释放了农业活力，但工业化与服务业发展更
为迅猛，导致第一产业相对比重下降，故选D项；表格无法得出城乡收入对比，排除A项。第一
产业的比例下降并不等同于农业发展落后，事实上，该时期农业产值绝对值仍在增长，只是增
速低于整体经济，排除B项；农村经济体制改革并未停滞，排除C项。
12【. 答案】A
【解析】公羊角源自埃及最高神阿蒙的象征，而宙斯是希腊主神，两者的结合创造出“宙斯—阿
蒙”这一混合神祇，并被用于神化亚历山大本人。这显然是希腊化时期文化相互借鉴、宗教符
号重组的典型例证，故选A项。公元前 300年希腊文化中心仍在东地中海，并未完全东移，排除
B项；银币上的图案无法反映出地中海贸易状况，排除C项；“西方文化的源头在希腊”属于宏观
结论，与银币图案所体现的跨文化融合现象无直接关联，且忽略了埃及等东方文明的影响，排
除D项。
历史参考答案 第 2 页 （共4页）
13【. 答案】B
【解析】材料中“自由选举行政长官”、“自主运营公共设施”等举措，体现市民阶层直接参与市政
管理，打破封建领主或教会对地方治理的垄断，形成新型城市自治共同体。此转型是西欧封建
制度解体的关键环节，为近代地方自治制度奠基，故选B项。13世纪上半叶，民族国家尚未形
成，英、法等国的王权正在加强，但仍属于中世纪封建国家，题干中对抗教皇的主体是罗马城市
公社，而非某个民族国家或王权，排除A项；题干中并未涉及“王权”，与教皇博弈的是城市自治
体，不是国王，排除C项；13世纪封建领主在广大乡村和许多地区仍占主导，城市自治只是在局
部挑战了领主的直接控制，远未达到“全面失去”的程度，排除D项。
14【. 答案】A
【解析】材料中日本教育既学习西方科学技术，又保留封建传统内容，体现近代与传统的杂糅，
故选A项。调和文化差异意味着文化之间平等地交流、融合，达到一种相互尊重、互相调整的和
谐状态，材料中明治时期日本教育的实际目的是利用西方技术来巩固天皇制国体，是工具性的
西学为用、精神上的国体为体，无法体现文化上的平等融合，排除B项；教育专业化指教育按职
业或学科分工，但题干中并没有提到学校分类、课程分化等内容，排除C项；日本教育方面既学
西方科技，又用《教育敕语》灌输忠君思想，这并没有背离明治政府的根本方向，反而是在巩固
天皇制，这正是他们的政治目标，排除D项。
15【. 答案】C
【解析】分析表格数据可知，1928年至 1933年间，苏联谷物总产量并未显著增长，甚至在 1931—
1932年因集体化混乱与干旱出现严重下滑。然而，国家征购量却从 1079万吨猛增至 2200万吨
以上，征购率（征购量占产量比重） 急剧攀升；同时，谷物出口量在 1930—1931年达到峰值。
这种“产量未增甚至减少，但国家拿走更多并大量出口”的现象，其核心驱动力在于“工业化战
略的影响”，故选C项。“农业生产技术落后”是长期背景，无法解释征购量在短时期的剧变，排除
A项；此时正是集体化强制推行并完成的时期，排除B项；“世界经济危机冲击”确有影响（危机
导致苏联出口农产品价格下跌，需出口更多粮食以换取等值设备），但这是外部加剧因素，不是
主要原因，排除D项。
16【. 答案】D
【解析】根据表格信息，印度尼西亚通过设立国家纪念日、建立专门大学和教育普及来系统传承
巴迪克工艺，意大利借助“进校园”和举办国际性节日推动西西里木偶剧的传承与传播，埃及则
通过政府鼓励民间培训、开设博物馆和举办活动来振兴棍子舞。三国保护非物质文化遗产的
举措均呈现多元化特征，故选D项。“各国普遍重视”中的“普遍”一词过于绝对，仅凭三个国家的
案例无法推导出全球普遍性，排除A项；材料无法体现关于“真实性”的问题，排除B项；三国举
措中政府、学校、博物馆等官方或公共机构扮演了重要角色，未突出民间组织的主导地位，排除
C项。
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17【. 参考答案】
（1）路径：加强中央集权增进政治认同；通过民族交融强化民族认同；通过尊崇儒学强化文
化认同；通过官修史书构建历史认同。（任答3点，6分）
（2）历史意义：传播近代民主、民族观念，促进国人解放思想；有利于推动民主革命进程发
展；有利于增强民族凝聚力，维护国家统一。（6分）
（3）创新性体现：新中国成立后通过《中国人民政治协商会议共同纲领》等文件，使人民真正
历史参考答案 第 3 页 （共4页）
成为国家的主人；1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，进行土地改革，使
农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来；新中国成立后开创独立自主的和平外交，实行“另
起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”的方针，取消了帝国主义在中国的特权，捍卫了国家主权的完
整。（6分，其他言之有理亦可得分，总分不得超过6分。）
18【. 参考答案】
（1）推动作用：工业革命推动城市化和人口聚集，为大众体育的发展奠定庞大的群众基础；
工业革命发展为体育设施建设提供资金和技术支持；工业革命发展为工人阶级提供了物质基础
和休闲时间。（6分）
（2）意义：增强国民体质，促进人的全面发展；推动改革开放和社会主义现代化的深入发展；
继承和发展了传统优秀体育文化。（6分）
19【. 参考答案】
【示例一】
主题：国际秩序变革的时代。（2分）
阐述：近代以来，凭借工业革命带来的巨大优势，欧洲国家构建并长期主导了国际格局。两次世
界大战后，欧洲衰落，美苏崛起，美苏通过雅尔塔等一系列会议确立了势力范围，形成了以
美苏对峙为核心的雅尔塔体系，逐渐形成以美苏为主导的两极格局。20世纪 60、70年代，
欧洲共同体的发展、日本的复兴、中国的崛起以及第三世界国家的发展，有力地冲击了两
极格局，世界出现多极化趋势。1991年，苏联解体之后，多极化趋势继续发展，在此过程
中，欧盟、中国、俄罗斯、日本与广大发展中国家等重要力量一道，成为推动世界多极化的
重要力量。（9分）
综上所述，20世纪国际秩序从欧洲主宰到美苏主导再到多极化趋势，这些变动不仅反映
出国际力量对比的变化，也反映国际社会对更加公正合理秩序的追求。（1分）
【示例二】
主题：民族解放运动发展的时代。（2分）
阐述：近代以来，亚非拉地区逐渐沦为西方列强的殖民地或半殖民地，20世纪初，亚非拉地区民
族意识的觉醒，涌现出如伊朗立宪革命、辛亥革命等反对帝国主义与封建压迫的抗争，推
动了民族解放运动的兴起。第一次世界大战后，欧洲传统殖民力量遭到削弱，加之俄国十
月革命的影响，亚非拉地区形成了 20世纪第一次民族民主运动的高潮，如印度的非暴力
不合作运动、埃及的华夫脱运动等，世界殖民体系受到猛烈冲击。第二次世界大战后，殖
民主义国家普遍衰落，民族解放运动浪潮达到顶峰。从印度、巴基斯坦独立到以“非洲年”
为标志的独立高潮，殖民体系逐步土崩瓦解，百余个新兴民族国家就此诞生，成为国际关
系中不可或缺的重要力量。（9分）
综上，亚非拉民族解放运动贯穿了整个 20世纪的历史进程，深刻改变了国际关系，有力地
推动了全球秩序的民主化与多极化进程。（1分）
（“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可）
20【. 参考答案】
（1）主要方法：结合其他可靠史料对数据进行合理性分析、判断；通过田野考察，实地测算；
从作者立场和时代特征对史书记载史料进行考察；从该书内容本身进行考辨。（任答3点，6分）
（2）选择、运用史料：优先选用一手、原始史料；搜集、选择不同立场、类型、来源的史料；选择
经过考证、辨伪后的真实可靠的史料。（任答2点，4分）
历史参考答案 第 4 页 （共4页）

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