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2025年秋季学期九年级化学上册测试
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
1. 广西古代海上“丝绸之路”促进了东西方经济、文化的交流。下列中国发明中不属于化学变化的是
A. 烧制瓷器 B. 使用火药 C. 烧制木炭 D. 木版雕字印刷
2. 绿水青山就是金山银山。下列叙述不符合生态文明建设要求是
A. 垃圾分类回收利用可以节约资源
B. 开发太阳能、风能等新能源可以缓解能源危机
C. 大量使用燃煤火力发电带动地方经济发展
D. 用秸秆制沼气避免焚烧秸秆产生的污染
3. 下列仪器不能在酒精灯上直接加热的是
A. 试管 B. 燃烧匙 C. 烧杯 D. 蒸发皿
4. 以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是
A. 护目镜 B. 排风
C. 明火 D. 洗手
5. “神舟二十一”航天员乘组携带实验用小老鼠进行太空旅行。空间站为老鼠提供呼吸所需的
A. N2 B. O2 C. CO2 D. H2O
6. 广西“富硒”农产品品种丰富，这里的“硒”指的是
A. 分子 B. 原子 C. 离子 D. 元素
7. 从事同位素研究，为相对原子质量测定作出杰出贡献的是
A. 张青莲 B. 侯德榜 C. 拉瓦锡 D. 道尔顿
8. 铪可用作航天材料，在元素周期表中的信息如图所示，下列有关铪元素的说法正确的是
A. 核电荷数为72
B. 属于非金属元素
C. 相对原子质量为178.5g
D. 二氧化铪的化学式为Hf2O2
9. 下列四季变化能够说明“分子在不断运动”的是
A. 春季柳絮飘扬 B. 夏季台风肆虐
C 秋季花气扑鼻 D. 冬季大雪弥漫
10. 自然界中的水大多都不是纯净水，下列有关水的净化的说法正确的是
A. 自然界的水可直接饮用 B. 自然界的水过滤后直接饮用
C. 蒸馏不可能将海水淡化 D. 加热煮沸是常用的净水方法
11. 下列实验现象描述不正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 纯净的氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
12. 下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）
A. 液体喷出 B. 污染试剂
C. 酒精溅出 D. 读数偏大
13. 下列关于化合价的说法中，错误的是
A. 在化合物中，各元素化合价的代数和为零
B. 在单质中，元素的化合价为零
C. 金属元素在化合物中通常显正价
D. 非金属元素在化合物中一定显负价
14. 河南灵宝苹果，酸甜可口，营养丰富，富含维生素C（化学式C6H8O6），下列关于维生素C的说法正确的是
A. 维生素C中氢元素的质量分数最小
B. 维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子直接构成
C. 维生素C中含有氧气分子
D. 维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为3:4:3
15. 兴趣小组开展跨学科实践活动。下列对应的化学知识正确的是
选项 实践活动 化学知识
A 设计与制作简易供氧器 制氧试剂中一定含有氧元素
B 自制净水器中加入活性炭 活性炭起杀菌消毒的作用
C 用微型质量“检测站”测空气污染物的含量 SO2、NO2、CO2属于空气污染物
D 查阅科学家探索物质组成与结构的历程 原子是最小的粒子
A. A B. B C. C D. D
16. 下列化学方程式书写正确的是
A. S + O2 = SO2
B. Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O
C. CO + O2 =CO2
D. CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 ↑
17. 如图所示是电解水的简易实验装置。下列有关叙述不正确的是
A. a是电源的负极，b是电源的正极
B. 反应过程中最小微粒是氢、氧原子
C. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的
D. 电解水的反应属于分解反应
18. 下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是
A. 用水浇灭燃着的废纸篓 B. 关闭燃气灶阀门熄灭火焰
C. 用灯帽盖灭酒精灯火焰 D. 用锅盖盖灭油锅火焰
19. 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳正确的是
A. 地壳中元素的含量 B. 原子结构
C. 化学反应类型 D. 物质的组成和构成
20. 将两份m1g的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装置中充分反应，实验过程中固体的质量（m）随加热时间（t）变化如图所示。下列有关分析错误的是
A. 0B. m1与m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量
C. m3< m2是因为散逸的白烟中含氧化镁小颗粒
D. m1与m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量
二、填空与简答题(本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。)
21. 完成化学用语：用化学用语填空。
（1）钠元素___________；
（2）碳原子___________；
（3）氢氧根离子___________；
（4）符号“3H2”中数字含义：“2”表示___________；“3”表示___________；
（5）标出五氧化二磷中氧元素的化合价___________。
22. 化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。
①水 ②氢气 ③金刚石 ④氮气 ⑤稀有气体 ⑥二氧化碳
（1）可用作霓虹灯的是___________；
（2）可用于洗涤仪器的是___________；
（3）可用作燃料的是___________；
（4）可用于裁切玻璃的是___________；
（5）植物进行光合作用的原料是___________；
（6）空气中含量最多的气体是___________。
23. 我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如图所示。请回答下列问题：
（1）上述反应的微观模型图中，涉及到的气体单质是___________，该气体密度比空气___________。
（2）该反应过程中，构成催化剂的各原子___________(填“有”或“没有”)变化。金原子对___________(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
（3）写出该反应的化学方程式___________。
24. 阅读科普短文，回答问题。
我国正在筹建月球科考站。经测定，日出时月球表面有极微量甲烷和氨气产生。查阅资料：①甲烷(化学式为CH4)是一种无色无味的气体，密度比空气小。②氨气(NH3)被广泛认为是未来理想的零碳燃料，氨气能燃烧生成水和氮气。氨气易液化成无色的液体，液氨汽化时吸收大量的热。③我国建成首座氨制氢加氢站。氨制氢的一种生产流程图如下所示。
（1）写出甲烷的一条物理性质___________，生活中一种用途___________。
（2）液氨可用作制冷剂，主要是因为___________，氨气(NH3)被广泛认为是未来理想的零碳燃料的原因是___________。
（3）氨制氢步骤Ⅱ的反应属于___________(填基本反应类型)。步骤Ⅲ的分子筛只让氢分子通过，而阻止其他分子通过，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
25. 科技的发展，催生了许多新型化学工艺流程。
（1）上述流程对于解决能源问题有重大意义。
①反应I的化学方程式为___________，上述流程中可循环利用的物质是___________。
②将氢能储存在___________(填化学式)中，解决了氢能源不便贮存和运输的问题。
（2）“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施使二氧化碳的排放总量和减少总量相当。上述流程中有利于实现“碳中和”，消耗二氧化碳的反应化学方程式为：___________。
（3）我们的下列做法中，有利于实现“碳中和”的是
A. 减少车辆接送，步行上学
B. 正反两面书写，节约用纸
C. 勤洗手勤换衣，讲究卫生
D. 垃圾分类投放，回收利用
26. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，推动了文明的发展。
（1）小红同学做饭时发现燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色。此时应该调节灶具的进风口使___________。炒完菜后关闭燃气阀门，火焰熄灭。该操作的灭火原理是___________。
（2）小明同学为探究燃烧的条件设计了如下图实验。已知白磷的着火点是40℃。向装置甲中通入空气至白磷露出水面，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要___________；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要___________。小青同学通过___________(写出具体实验操作过程)能使甲中的白磷燃烧，出现“水火相容”的奇观。
（3）如下图是利用传感器实时测定了白磷燃烧密闭实验装置内的压强、温度和氧气浓度的变化趋势。其中Y曲线表示的是___________(填“温度”或“氧气的浓度”)。压强曲线bc段变化的原因是___________。
三、实验探究题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。)
27. 实验是学习化学的重要途径。回答问题：
下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器①的名称___________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取纯净的氧气，应选择的制备装置组合是___________，该反应的化学方程式为___________。
（3）实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是___________。
（4）若用装置B制取二氧化碳，关闭导管右侧的活塞后，观察②处的液体不能流下，该同学认为整套装置不漏气，你认为他的判断___________(填“正确”或“不正确”)。
（5）若用F作为二氧化碳收集装置，气体应从___________口(填“a”或“b”)通入。检验二氧化碳是否集满方法是___________。
28. 某化学兴趣小组欲验证“质量守恒定律”，现以“双氧水和二氧化锰的反应”为研究对象，设计实验完成验证。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（1）【提出猜想】猜想1：相等；猜想2：___________。
【设计实验】如图装置进行探究。
（2）将盛有双氧水的试管倒入烧杯中，观察到现象是___________，烧杯内发生反应的化学方程式为___________。
（3）反应后托盘天平不再保持平衡，原因是___________。
（4）【实验结论】参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，当反应中有气体参加或生成时应在___________装置中进行。
【拓展】实验后小组同学又继续对实验装置进行了改造，探究H2O2分解生成氧气速率的影响因素，借助如下图所示的实验装置(夹持装置略去)进行了三次实验，三次实验的部分数据如表所示。
实验编号 实验1 实验2 实验3
MnO2的质量/g 0.5 0.5 0.5
5%的H2O2溶液的体积/mL 40 40 40
水浴温度/℃ 20 40 60
产生50mL氧气的时间/s 20 13 10
（5）此实验探究的结论是___________。
（6）实验结束后若要证明MnO2是催化剂，还必须证明它在反应前后的质量和___________不变。
四、计算题(6分。)
29. 已知在受热情况下，NaClO3会分解为NaCl和O2，中国天宫空间站利用加热氯酸钠(NaClO3)制氧作为航天员安全可靠的供氧途径之一，三名航天员4天所需O2共9.6kg，则理论上至少需要加热分解NaClO3的质量为多少？
2025年秋季学期九年级化学上册测试
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
1. 广西古代海上“丝绸之路”促进了东西方经济、文化的交流。下列中国发明中不属于化学变化的是
A. 烧制瓷器 B. 使用火药 C. 烧制木炭 D. 木版雕字印刷
【答案】D
【解析】
【详解】A、烧制瓷器过程中，瓷土等原料在高温下发生一系列复杂的化学反应，例如某些矿物质的分解、新物质的生成等，有新物质产生，属于化学变化，不符合题意。
B、火药爆炸时，火药中的成分发生剧烈的化学反应，生成二氧化碳、氮气等新物质，同时释放出大量的能量，属于化学变化，不符合题意。
C、烧制木炭通常是将木材隔绝空气加强热，木材发生干馏，生成木炭、木焦油和木煤气等新物质，属于化学变化，不符合题意。
D、木版雕字印刷过程中，只是将木材雕刻成具有文字或图案的模板，然后用模板在纸张等材料上印出内容，整个过程中没有新物质生成，只是物质的形状和位置发生了改变，属于物理变化，符合题意。
故选D。
2. 绿水青山就是金山银山。下列叙述不符合生态文明建设要求的是
A. 垃圾分类回收利用可以节约资源
B. 开发太阳能、风能等新能源可以缓解能源危机
C. 大量使用燃煤火力发电带动地方经济发展
D. 用秸秆制沼气避免焚烧秸秆产生的污染
【答案】C
【解析】
【分析】生态文明建设强调环境保护、资源节约和可持续发展。
【详解】A、垃圾分类回收利用可以节约资源，A不符合题意；
B、开发太阳能、风能等新能源可以解决能源危机，B不符合题意；
C 、大量使用燃煤火力发电带动地方经济发展会产生大量污染物，如二氧化碳和二氧化硫，导致空气污染和气候变化，不符合生态文明建设理念，C符合题意；
D、用秸秆制沼气避免焚烧秸秆产生的污染，D不符合题意。
故选C。
3. 下列仪器不能在酒精灯上直接加热的是
A. 试管 B. 燃烧匙 C. 烧杯 D. 蒸发皿
【答案】C
【解析】
【详解】A、试管可以直接加热，故选项不符合题意；
B、燃烧匙可以直接加热，故选项不符合题意；
C、烧杯不能直接加热，需要垫上石棉网，故选项符合题意；
D、蒸发皿可以直接加热，故选项不符合题意。
故选C。
4. 以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是
A. 护目镜 B. 排风
C. 明火 D. 洗手
【答案】B
【解析】
【详解】A、图标表示护目镜，故不符合题意；
B、图标表示用电，故符合题意；
C、图标表示明火，故不符合题意；
D、图标表示洗手，故不符合题意。
故选B。
5. “神舟二十一”航天员乘组携带实验用小老鼠进行太空旅行。空间站为老鼠提供呼吸所需的
A. N2 B. O2 C. CO2 D. H2O
【答案】B
【解析】
【详解】氧气能供给呼吸，因此空间站为老鼠提供呼吸所需的氧气，其化学式为，故选：B。
6. 广西“富硒”农产品品种丰富，这里的“硒”指的是
A. 分子 B. 原子 C. 离子 D. 元素
【答案】D
【解析】
【详解】“富硒”中的“硒”指的是硒元素，因为农产品中的硒是以化合物形式存在的，但描述含量时通常指元素层面，而非具体粒子形式，D正确。
故选D。
7. 从事同位素研究，为相对原子质量测定作出杰出贡献的是
A. 张青莲 B. 侯德榜 C. 拉瓦锡 D. 道尔顿
【答案】A
【解析】
【详解】A、张青莲在同位素研究和相对原子质量测定方面均作出了卓越贡献，他主持测定了铟、铱等元素的相对原子质量的新值，符合题意；
B、侯德榜在化学上的主要贡献是发明了联合制碱法，不符合题意；
C、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积五分之一的结论，不符合题意；
D、道尔顿提出了原子论，不符合题意。
故选：A。
8. 铪可用作航天材料，在元素周期表中的信息如图所示，下列有关铪元素的说法正确的是
A. 核电荷数为72
B. 属于非金属元素
C. 相对原子质量为178.5g
D. 二氧化铪的化学式为Hf2O2
【答案】A
【解析】
【详解】A、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，核电荷数=质子数=原子序数，故铪元素的核电荷数为72，A正确；
B、铪为“钅”字旁，故属于金属元素，B错误；
C、在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，故铪元素的相对原子质量为178.5，C错误；
D、由读法可知，二氧化铪的化学式为HfO2，D错误。
故选A。
9. 下列四季变化能够说明“分子在不断运动”的是
A. 春季柳絮飘扬 B. 夏季台风肆虐
C. 秋季花气扑鼻 D. 冬季大雪弥漫
【答案】C
【解析】
【详解】A、春季柳絮飘扬，是宏观物质的机械运动，不能说明分子在不断运动，不符合题意；
B、夏季台风肆虐，是宏观物质的机械运动，不能说明分子在不断运动，不符合题意；
C、秋季花气扑鼻，是因为花香中的分子在不断运动，向四周扩散，符合题意；
D、冬季大雪弥漫，是宏观物质的机械运动，不能说明分子在不断运动，不符合题意。
故选：C。
10. 自然界中的水大多都不是纯净水，下列有关水的净化的说法正确的是
A. 自然界的水可直接饮用 B. 自然界的水过滤后直接饮用
C. 蒸馏不可能将海水淡化 D. 加热煮沸是常用的净水方法
【答案】D
【解析】
【详解】A、自然界的水含杂质和微生物等，不能直接饮用，A错误；
B、过滤仅去除不溶性杂质，不能完全净化，B错误；
C、蒸馏能去除海水中的盐分，实现淡化，C错误；
D、加热煮沸可杀菌消毒，是常用净水方法，D正确。
故选D。
11. 下列实验现象描述不正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 纯净的氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
【答案】B
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，生成二氧化碳是实验结论，而不是实验现象，故选项说法错误。
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
D、纯净氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。
故选：B
12. 下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）
A. 液体喷出 B. 污染试剂
C. 酒精溅出 D. 读数偏大
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的1/3，会导致液体沸腾喷出伤人，故A正确；
B、使用胶头滴管时，用自来水冲洗，会使滴管沾有自来水，自来水中含有一些可溶性杂质，所以能污染试剂，故B正确；
C、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；
D、用量筒量液读数时，视线偏高（俯视）会导致读数偏大；故D正确；故选C。
13. 下列关于化合价的说法中，错误的是
A. 在化合物中，各元素化合价的代数和为零
B. 在单质中，元素的化合价为零
C. 金属元素在化合物中通常显正价
D. 非金属元素在化合物中一定显负价
【答案】D
【解析】
【详解】A. 在化合物中，各元素化合价的代数和为零。如水（H2O）中氢为+1价、氧为-2价，化合价代数和为：(+1)×2 + (-2) = 0，选项A正确；
B. 元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此在单质中，元素的化合价为零，选项B正确；
C. 金属元素与非金属元素化合时，金属元素的原子一般失去电子带正电，显正价，非金属元素的原子一般得到电子带负电，显负价，因此金属元素在化合物中通常显正价，如氯化钠（NaCl）中钠为+1价，选项C正确；
D. 非金属元素在化合物中不一定显负价，有时显正价。如二氧化碳（CO2）中，碳是非金属元素，显+4价（氧为-2价），选项D不正确。
故选D。
14. 河南灵宝苹果，酸甜可口，营养丰富，富含维生素C（化学式C6H8O6），下列关于维生素C的说法正确的是
A. 维生素C中氢元素的质量分数最小
B. 维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子直接构成
C. 维生素C中含有氧气分子
D. 维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为3:4:3
【答案】A
【解析】
【详解】A、维生素C中C、H、O元素的质量比为：，故氢元素的质量分数最小，符合题意；
B、维生素C是由维生素C分子构成的，维生素C分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，不符合题意；
C、维生素C是由维生素C分子构成的，每个维生素C分子中含有6个氧原子，不含氧分子，不符合题意；
D、维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为：，不符合题意。
故选A。
15. 兴趣小组开展跨学科实践活动。下列对应的化学知识正确的是
选项 实践活动 化学知识
A 设计与制作简易供氧器 制氧试剂中一定含有氧元素
B 自制净水器中加入活性炭 活性炭起杀菌消毒的作用
C 用微型质量“检测站”测空气污染物的含量 SO2、NO2、CO2属于空气污染物
D 查阅科学家探索物质组成与结构的历程 原子是最小粒子
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，制氧试剂中一定含有氧元素，该说法正确。
B、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，不能起到杀菌消毒的作用，该说法错误。
C、CO2是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，SO2、NO2属于空气污染物，该说法错误。
D、原子是化学变化中的最小粒子，但在物理层面还可以分为原子核、电子，不是最小的粒子，该说法错误。
故选A
16. 下列化学方程式书写正确的是
A. S + O2 = SO2
B. Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O
C. CO + O2 =CO2
D. CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 ↑
【答案】B
【解析】
【详解】A、硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，该反应的化学方程式为：，题干化学方程式的错误是：缺少反应条件，不符合题意；
B、氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：，符合题意；
C、一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：，题干化学方程式的错误是：缺少反应条件，未配平，不符合题意；
D、碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：，题干化学方程式的错误是：生成物缺少水，不符合题意。
故选B。
17. 如图所示是电解水的简易实验装置。下列有关叙述不正确的是
A. a是电源的负极，b是电源的正极
B. 反应过程中最小的微粒是氢、氧原子
C. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的
D. 电解水的反应属于分解反应
【答案】C
【解析】
【详解】A、由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，a电极上生成的气体多是氢气，则a电源的负极，b是电源的正极，故A叙述正确；
B、由微粒的变化可知，反应过程中最小的微粒是氢、氧原子，故B叙述正确；
C、该电解水生成了氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故C叙述不正确；
D、电解水的反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，故D叙述正确。
故选：C。
18. 下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理是
A. 用水浇灭燃着的废纸篓 B. 关闭燃气灶阀门熄灭火焰
C. 用灯帽盖灭酒精灯火焰 D. 用锅盖盖灭油锅火焰
【答案】A
【解析】
【详解】A、用水浇灭燃着的废纸篓，水汽化吸热，使温度降到着火点以下，A正确；
B、关闭燃气灶阀门熄灭火焰，利用的是清除可燃物的原理，B错误；
C、用灯帽盖灭酒精灯，利用的是隔绝氧气的原理，C错误；
D、用锅盖盖灭油锅火焰，利用的是隔绝氧气的原理，D错误。
故选A。
19. 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳正确的是
A. 地壳中元素的含量 B. 原子结构
C. 化学反应类型 D. 物质的组成和构成
【答案】D
【解析】
【详解】A. 地壳中元素含量排前五位的是：氧、硅、铝、铁、钙，此选项错误；
B.原子是由原子核与核外的电子构成，原子核是由质子和中子构成，此选项错误；
C.基本反应包括化合反应和分解反应，氧化反应不属于基本反应，此选项错误；
D.物质是由元素组成的，分子、原子、离子可以构成物质，同时分子可以分成原子，原子可以组合成分子，此选项正确；
故选D。
20. 将两份m1g的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装置中充分反应，实验过程中固体的质量（m）随加热时间（t）变化如图所示。下列有关分析错误的是
A. 0B. m1与m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量
C. m3< m2是因为散逸的白烟中含氧化镁小颗粒
D. m1与m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量
【答案】D
【解析】
【详解】A、0B、m2是在密闭条件下生成的MgO的质量，m1是反应前Mg的质量， m1与m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量，故B正确；
C、m3是在开放条件下反应得到的固体质量（装置中剩余的氧化镁的质量），由于体系开放， 散逸的白烟中含氧化镁小颗粒，因此反应后剩余的固体质量减小，故C正确；
D、m3是在开放条件下反应得到的固体质量（装置中剩余的氧化镁的质量），m1与m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量减去参加反应的氧气质量，故D错误。故选D。
知道镁与氧气反应时，有部分氧化镁以小颗粒的形式散逸到空气中是解题的关键。
二、填空与简答题(本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。)
21. 完成化学用语：用化学用语填空。
（1）钠元素___________；
（2）碳原子___________；
（3）氢氧根离子___________；
（4）符号“3H2”中数字含义：“2”表示___________；“3”表示___________；
（5）标出五氧化二磷中氧元素的化合价___________。
【答案】（1）
Na （2）
C （3）
（4） ①.
一个氢分子中含有2个氢原子 ②.
3个氢分子 （5）
【解析】
【小问1详解】
钠元素的元素符号为Na；
【小问2详解】
原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故碳原子表示为C；
【小问3详解】
氢氧根离子的离子符号为；
【小问4详解】
位于化学式中元素符号右下角的数字，表示一个分子所含的原子或原子团的个数，故“”中“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子；
位于化学式前的数字表示几个分子，故“”中“3”表示3个氢分子；
【小问5详解】
五氧化二磷中氧元素的化合价为-2，化合价的表示方法：确定出化学式中该元素的化合价，然后在该元素的正上方用数字和正负符号表示，正负符号在前，数字在后，数值为1时不能省略，故五氧化二磷中氧元素的化合价为-2表示为。
22. 化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。
①水 ②氢气 ③金刚石 ④氮气 ⑤稀有气体 ⑥二氧化碳
（1）可用作霓虹灯的是___________；
（2）可用于洗涤仪器的是___________；
（3）可用作燃料的是___________；
（4）可用于裁切玻璃的是___________；
（5）植物进行光合作用的原料是___________；
（6）空气中含量最多的气体是___________。
【答案】（1）⑤ （2）①
（3）② （4）③
（5）⑥ （6）④
【解析】
【小问1详解】
稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作霓虹灯，故填：⑤；
【小问2详解】
水可用于洗涤仪器，故填：①；
【小问3详解】
氢气具有可燃性，可用作燃料，故填：②；
【小问4详解】
金刚石硬度大，可用于裁切玻璃，故填：③；
【小问5详解】
植物进行光合作用的原料是二氧化碳，故填：⑥；
【小问6详解】
空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，故填：④。
23. 我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如图所示。请回答下列问题：
（1）上述反应的微观模型图中，涉及到的气体单质是___________，该气体密度比空气___________。
（2）该反应过程中，构成催化剂的各原子___________(填“有”或“没有”)变化。金原子对___________(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
（3）写出该反应的化学方程式___________。
【答案】（1） ①. 氢气## ②. 小
（2） ①. 没有 ②. CO
（3）
【解析】
【小问1详解】
反应微观模型中，只有氢气1种单质分子；氢气的密度比空气小。
【小问2详解】
该反应过程中①构成催化剂的各原子，催化剂本身不变，所以原子本身更不会有变化，所以没有变化；
②从微观模型看出，金原子吸附的是CO分子，因此金原子对CO起吸附催化作用；
【小问3详解】
根据微观示意图可知，反应的化学方程式为：。
24. 阅读科普短文，回答问题。
我国正在筹建月球科考站。经测定，日出时月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。查阅资料：①甲烷(化学式为CH4)是一种无色无味的气体，密度比空气小。②氨气(NH3)被广泛认为是未来理想的零碳燃料，氨气能燃烧生成水和氮气。氨气易液化成无色的液体，液氨汽化时吸收大量的热。③我国建成首座氨制氢加氢站。氨制氢的一种生产流程图如下所示。
（1）写出甲烷的一条物理性质___________，生活中一种用途___________。
（2）液氨可用作制冷剂，主要是因为___________，氨气(NH3)被广泛认为是未来理想的零碳燃料的原因是___________。
（3）氨制氢步骤Ⅱ的反应属于___________(填基本反应类型)。步骤Ⅲ的分子筛只让氢分子通过，而阻止其他分子通过，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
【答案】（1） ①. 无色无味的气体，密度比空气小（合理即可） ②. 作燃料
（2） ①. 液氨汽化时吸收大量的热 ②. 氨气能燃烧生成水和氮气，无污染，且不会产生二氧化碳
（3） ①. 分解反应 ②. 物理
【解析】
【小问1详解】
由短文的信息可知，甲烷的物理性质是无色无味的气体，密度比空气小；甲烷具有可燃性，可作燃料；故填：无色无味的气体，密度比空气小（合理即可）；作燃料。
【小问2详解】
液氨可用作制冷剂，主要是因为液氨汽化时吸收大量的热，使周围的温度降低；氨气(NH3)被广泛认为是未来理想的零碳燃料，其原因是氨气能燃烧生成水和氮气，无污染，且不会产生二氧化碳；故填：液氨汽化时吸收大量的热；氨气能燃烧生成水和氮气，无污染，且不会产生二氧化碳。
【小问3详解】
步骤Ⅱ的反应为氨气在410 ℃和铁基催化剂的催化条件下分解生成氮气和氢气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；步骤Ⅲ的分子筛只让氢分子通过，而阻止其他分子通过，该过程没有新物质生成，属于物理变化；故填：分解反应；物理。
25. 科技的发展，催生了许多新型化学工艺流程。
（1）上述流程对于解决能源问题有重大意义。
①反应I的化学方程式为___________，上述流程中可循环利用的物质是___________。
②将氢能储存在___________(填化学式)中，解决了氢能源不便贮存和运输的问题。
（2）“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施使二氧化碳的排放总量和减少总量相当。上述流程中有利于实现“碳中和”，消耗二氧化碳的反应化学方程式为：___________。
（3）我们的下列做法中，有利于实现“碳中和”的是
A. 减少车辆接送，步行上学
B. 正反两面书写，节约用纸
C. 勤洗手勤换衣，讲究卫生
D. 垃圾分类投放，回收利用
【答案】（1） ①. ②. H2O ③. CH3OH
（2） （3）ABD
【解析】
【小问1详解】
①反应I为电解水生成氢气和氧气的反应，该反应的化学方程式为：；
根据流程可知，水既是生成物又是生成氢气的反应物，因此可循环利用的物质是水；
②氢气属于气体，不便贮存和运输，将氢能转化为甲醇，甲醇为液体燃料，解决了氢能源不变贮存和运输的问题；
【小问2详解】
上述流程中有利于实现“碳中和”，消耗二氧化碳的反应为反应Ⅱ中二氧化碳和氢气在催化剂下反应生成甲醇和水，该反应方程式为：；
【小问3详解】
碳中和就是针对排放的二氧化碳，采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉。
A、减少车辆接送，步行上学，节能减排，有利于实现碳中和；
B、正反两面书写，节约用纸，节约资源，有利于实现碳中和；
C、勤洗手勤换衣，讲究卫生，与碳中和无关；
D、垃圾分类投放，回收利用，节约资源，有利于实现碳中和；
故选ABD。
26. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，推动了文明的发展。
（1）小红同学做饭时发现燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色。此时应该调节灶具的进风口使___________。炒完菜后关闭燃气阀门，火焰熄灭。该操作的灭火原理是___________。
（2）小明同学为探究燃烧的条件设计了如下图实验。已知白磷的着火点是40℃。向装置甲中通入空气至白磷露出水面，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要___________；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要___________。小青同学通过___________(写出具体实验操作过程)能使甲中的白磷燃烧，出现“水火相容”的奇观。
（3）如下图是利用传感器实时测定了白磷燃烧密闭实验装置内的压强、温度和氧气浓度的变化趋势。其中Y曲线表示的是___________(填“温度”或“氧气的浓度”)。压强曲线bc段变化的原因是___________。
【答案】（1） ①. 进风口增大 ②. 清除可燃物
（2） ①. 可燃物与氧气接触 ②. 温度达到着火点 ③. 向甲中白磷表面通入氧气，使白磷与氧气接触
（3） ①. 氧气的浓度 ②. 燃烧放出热量，使装置内温度升高，压强增大
【解析】
【小问1详解】
燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色说明氧气不足，燃气燃烧不充分，故应该调节灶具的进风口使进风口增大，提供更多的氧气，炒完菜后关闭燃气阀门，火焰熄灭，该操作的灭火原理是清除可燃物；
【小问2详解】
向装置甲中通入空气至白磷露出水面后白磷接触到氧气，白磷燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触；热水进入后乙中白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点；可燃物燃烧需要与氧气接触同时温度达到着火点，故通过向甲中白磷表面通入氧气，使白磷与氧气接触能使甲中的白磷燃烧，出现“水火相容”的奇观；
【小问3详解】
白磷燃烧会消耗氧气，故氧气的浓度会降低，燃烧放出热量，使装置内温度升高，压强增大，故Y曲线表示的是氧气的浓度；压强曲线bc段变化的原因是燃烧放出热量，使装置内温度升高，压强增大。
三、实验探究题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。)
27. 实验是学习化学的重要途径。回答问题：
下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器①的名称___________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取纯净的氧气，应选择的制备装置组合是___________，该反应的化学方程式为___________。
（3）实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是___________。
（4）若用装置B制取二氧化碳，关闭导管右侧的活塞后，观察②处的液体不能流下，该同学认为整套装置不漏气，你认为他的判断___________(填“正确”或“不正确”)。
（5）若用F作为二氧化碳收集装置，气体应从___________口(填“a”或“b”)通入。检验二氧化碳是否集满的方法是___________。
【答案】（1）铁架台 （2） ①. AC ②.
（3）防止水倒吸炸裂试管
（4）不正确 （5） ①. b ②. 将燃着的木条放在导管口a处，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器①的名称为铁架台；故填：铁架台。
【小问2详解】
实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，采用排水法收集气体较纯净，选择的收集装置为C；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为；故填：AC；。
【小问3详解】
实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是防止水倒吸炸裂试管；故填：防止水倒吸炸裂试管。
【小问4详解】
若用装置B制取二氧化碳，关闭导管右侧的活塞后，观察②处的液体不能流下，不能说明整套装置不漏气，原因是②处的液体不能流下，只能说明发生装置不漏气，若漏气发生活塞后面的导管与收集装置连接处，关闭导管右侧的活塞后，②处的液体也不会流下；故填：不正确。
【小问5详解】
二氧化碳密度比空气大，可采用向上排空气法收集，若用F作为二氧化碳收集装置，气体应从b口通入，空气从a口排出；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放在导管口a处，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满；故填：b；将燃着的木条放在导管口a处，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满。
28. 某化学兴趣小组欲验证“质量守恒定律”，现以“双氧水和二氧化锰的反应”为研究对象，设计实验完成验证。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（1）【提出猜想】猜想1：相等；猜想2：___________。
【设计实验】如图装置进行探究。
（2）将盛有双氧水的试管倒入烧杯中，观察到现象是___________，烧杯内发生反应的化学方程式为___________。
（3）反应后托盘天平不再保持平衡，原因是___________。
（4）【实验结论】参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，当反应中有气体参加或生成时应在___________装置中进行。
【拓展】实验后小组同学又继续对实验装置进行了改造，探究H2O2分解生成氧气速率的影响因素，借助如下图所示的实验装置(夹持装置略去)进行了三次实验，三次实验的部分数据如表所示。
实验编号 实验1 实验2 实验3
MnO2的质量/g 0.5 0.5 0.5
5%的H2O2溶液的体积/mL 40 40 40
水浴温度/℃ 20 40 60
产生50mL氧气的时间/s 20 13 10
（5）此实验探究的结论是___________。
（6）实验结束后若要证明MnO2是催化剂，还必须证明它在反应前后的质量和___________不变。
【答案】（1）不相等 （2） ①. 有大量气泡冒出 ②.
（3）反应生成的氧气逸出 （4）密闭
（5）温度越高，过氧化氢溶液分解速率越快 （6）化学性质
【解析】
小问1详解】
提出问题：化学反应前后各物质的质量总和是否相等？猜想一相等；故猜想二不相等；
【小问2详解】
双氧水是过氧化氢溶液的俗称，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会分解生成水和氧气，可观察到有大量气泡生成，化学方程式为；
【小问3详解】
装置不是密封状态，生成的氧气逸出，使烧杯的质量变小，天平不再保持平衡；
【小问4详解】
参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，当反应中有气体参加或生成时应在密闭装置中进行；
【小问5详解】
实验1、2、3中变量为水浴温度，故此实验探究的是温度对过氧化氢溶液分解速率的影响，温度越高，产生氧气的时间越短，故温度越高，过氧化氢溶液分解速率越快；
【小问6详解】
催化剂只改变化学反应速率，自身的质量与化学性质不变，故若要证明MnO2是催化剂，还必须证明它在反应前后的质量和化学性质不变。
四、计算题(6分。)
29. 已知在受热情况下，NaClO3会分解为NaCl和O2，中国天宫空间站利用加热氯酸钠(NaClO3)制氧作为航天员安全可靠的供氧途径之一，三名航天员4天所需O2共9.6kg，则理论上至少需要加热分解NaClO3的质量为多少？
【答案】解：设理论上至少需要加热分解的质量为x。
答：理论上至少需要加热分解的质量为21.3kg。
【解析】
【详解】计算过程见答案。

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