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2025-2026学年上海市崇明区八年级（上）期末化学试卷
一、简答题：本大题共1小题，共6分。
1.化学在改变着我们的衣食住行以及健康，它将元素重组为药物与疫苗，编织出智能的衣料。构筑起会呼吸的建筑开发清洁能源。化学已悄然潜入我们全新的生活。
年，亚历山大弗莱明发现青霉菌能杀死葡萄球菌，他将这种物质命名为“青霉素”。科学家对青霉素的研究不属于化学学科范畴的是______ 。
A.研究青霉素的组成与结构
B.研究青霉素的性质与变化
C.研究如何提高青霉素的稳定性
D.研究如何改良青霉素的菌种
在纤维中嵌入导电高分子、纳米材料，使布料变为柔性传感器与电路，实时监测心率、肌电、紫外线强度，纳米材料中碳的元素符号是______ 。
A.
B.
C.
D.
天工开物记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是______ 。
A.白土烧瓷
B.晒制海盐
C.伐木造舟
D.纺纱织布
目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料。
分别取天然气和煤充分燃烧，产生的二氧化碳和二氧化硫气体的质量如图所示。
二氧化硫会导致的环境问题是______ ；图中更清洁的燃料是______ 。请再列举一种绿色能源______ 。
二、探究题：本大题共4小题，共44分。
2.水是生命之源，也是人类生存和发展不可或缺的宝贵资源。它不仅滋养万物，维持生态平衡。在化学实验中，水也发挥着不同的作用。了解水的特性，学会珍惜合理利用每一滴水，是我们共同的责任。
某家用净水机工作原理如图所示。
净水机中，反渗透膜可将硬水软化，生活中可用______ 区分硬水和软水，颗粒活性炭可去除异味和余氯，是因为活性炭具有良好的______ 性。
小听同学按如图所示完成铁丝在氧气中燃烧的实验，其中水的作用是______ 。写出铁丝燃烧的文字表达式______ 。
在粗盐提纯的实验中也使用到了水，小喆同学为除去粗盐中的泥沙，称量克粗盐，进行了如图流程所示的实验。
Ⅰ溶解时，用量筒量取水，读数时视线应与______ 相平。
Ⅱ操作Ⅱ中，玻璃棒的作用是______ 。
Ⅲ下列操作会导致精盐产量偏低的是______ 不定项。
A.未充分溶解就进行过滤
B.过滤时滤纸未紧贴漏斗内壁
C.蒸发时有大量晶体析出时未停止加热
D.过滤时液面高于滤纸
为水资源“节流”，城市污水的处理有助于促进社会可持续发展。有关污水处理过程分析正确的是______ 。
A.格栅的作用是沉降
B.中砂的密度比水小
C.中次氯酸钠的作用与氯气相同
D.中水与蒸馏水成分相同
3.人类生活在空气中，空气与人类的生存休戚相关。
工业上使用空气为原料大量制取氧气，流程如图所示。
工业制氧气的原理是利用氧气和氮气的______ 不同进行分离。液氧转化为氧气的过程中发生改变的是______ 。从微观角度解释
空气中除氮气、氧气等气体之外还含有约的稀有气体，空气属于______ 纯净物混合物。稀有气体可用于填充霓虹灯，利用的性质是______ 。
人们曾经一直认为空气是一种成分单一的气体。经历了漫长的科学探索，人们才开始认识到空气中含有氧气、氮气等多种物质。学校兴趣小组根据下图Ⅰ实验装置对空气中氧气的含量进行了探究。
Ⅰ图Ⅰ中红磷燃烧的现象是______ 。实验中红磷需足量，目的是______ 。通过实验兴趣小组得到的实验结论是______ 。
Ⅱ兴趣小组又对“测定空气里氧气含量”的实验图Ⅰ进行了大胆改进，设计图Ⅱ实验方案进行试管容积为，实验前，将注射器的活塞推至于刻度处，若装置气密性良好，实验结束冷却至室温后打开弹簧夹，注射器的活塞将停留在约为______ 刻度处。
Ⅲ若实验前打开弹簧夹，将注射器的活塞仍推至于刻度处，装置气密性良好，实验结束冷却至室温后，兴趣小组能否测得空气中氧气的含量，说明理由______ 。
我们需要洁净的空气，下列属于空气污染物的是______ 。多选
A.一氧化碳
B.
C.二氧化碳
D.二氧化氮
4.化学兴趣小组以探秘二氧化碳为主题开展项目式学习。
任务一：认识二氧化碳
同学们对教材中二氧化碳的性质与用途进行了归纳，下列认识正确的是______ 不定项。
A.可通过光合作用产生
B.是一种无色、无味的气体
C.固态二氧化碳俗称干冰
D.易溶于水
任务二：探究二氧化碳的性质
向一集满的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置如下图，把手移开，玻璃片没有掉下来。
盖上玻璃片时，玻璃片应______ 磨砂光滑面向下。
蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变为______ 色。发生的反应的文字表达式为______ 。
玻璃片没有掉下，是因为瓶内气体压强______ 选填：“大于、等于或小于”外界大气压。请从物理因素、化学因素解释引起压强变化的原因______ 。
如图所示，将二氧化碳沿烧杯壁缓缓倒入，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，能说明二氧化碳具有的性质有______ 。
兴趣小组在进行“二氧化碳性质”实验时，将二氧化碳持续通入澄清石灰水中，观察到先变浑浊，一段时间后浑浊液体又逐渐变澄清。为深入探究其原因，小组同学利用光透过率传感器进行实验。溶液的光透过率随时间变化的曲线如图所示。
【查阅资料】二氧化碳与碳酸钙、水反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙能溶于水；难溶物越多则透光率越小，溶液透明时透光率为。
图中段透光率下降的原因是______ 用文字表达式表示。
图中段，溶液透光率逐渐回升，对应的实验现象是______ 。
二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，按如图进行温室效应的模拟研究。左侧集气瓶中是二氧化碳气体，右侧集气瓶中是空气，同时置于光照下。一段时间后，食用油侧液面高度______ 填“高于”“低于”或“等于”侧液面高度，证明二氧化碳是导致温室效应的气体。
5.催化剂是化学反应的高效“加速器”与“幕后功臣”。它能大幅降低反应所需的门槛，让原本缓慢甚至难以发生的反应快速进行。从化工生产、汽车环保到生物体的酶，催化剂都是现代科技生命活动的核推动者，堪称“点石成金”的魔法师。
下列关于催化剂的说法中错误的是______ 不定项。
A.催化剂在反应前后性质不变
B.催化剂在反应前后质量不变
C.催化剂能增加产物的产量
D.催化剂可循环使用
实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液制取氧气，根据下图回答问题。
Ⅰ实验室用过氧化氢制取干燥的氧气选用的收集装置为______ 填装置编号，检验氧气是否收集满的方法是______ 。反应的文字表达式______ 。装置中用于添加液体的装置名称是______ 。为了得到平稳的氧气流，应选择发生装置，理由是______ 。
Ⅱ同一反应可有多种催化剂，为探究催化剂二氧化锰、氧化铜对溶液反应速率的影响，设计如下装置进行实验，测得反应后秒内的含量如图所示。
对比分析哪两条曲线，可说明催化剂能加快溶液反应速率？______ 。
和氧化铜相比，二氧化锰能使分解得更快，判断依据是______ 。
影响化学反应速率的因素除催化剂外，还有反应物浓度、温度等。用下图装置探究反应物浓度和温度对溶液反应速率的影响，记录实验现象如表：
试管
浓度 溶液 溶液 溶液
温度 无明显气泡 无明显气泡 极少量气泡
无明显气泡 极少量气泡 少量气泡
极少量气泡 少量气泡 较多气泡
分析表中现象可得出：升高温度或______ ，都可加快溶液的反应速率。
参考答案
1. 形成酸雨天然气氢气
2.肥皂水吸附 防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶铁氧气四氧化三铁 凹液面最低处引流
3.沸点分子间的间隔 混合物通电时会发出有色光 产生大量白烟耗尽装置内的氧气氧气约占空气体积的五分之一否，因为装置内空气中氧气的体积为，而注射器的活塞仍推至于刻度处
4.；
磨砂；
红；二氧化碳水碳酸；
小于；二氧化碳溶于水物理因素，二氧化碳与水反应生成碳酸化学因素，减少瓶内气体，导致瓶内压强小于外界大气压；
二氧化碳密度比空气大，且不能燃烧、也不支持燃烧；
氢氧化钙二氧化碳碳酸钙水；浑浊的液体逐渐变澄清；
低于
5. 把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满过氧化氢水氧气长颈漏斗通过分液漏斗能够控制液体试剂流量，从而能够控制反应速率曲线和曲线或曲线和曲线单位时间内，利用二氧化锰作催化剂产生的氧气比氧化铜多增大过氧化氢溶液浓度
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