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2025-2026学年广东省深圳市南山外国语学校九年级（上）期末
化学试卷
一、选择题
1.深圳市出台的全面推进美丽深圳建设行动方案中提出“绿色繁荣，城美人和”发展目标。下列行为不符合该目标要求的是( )
A. 工业污水处理后再利用 B. 推广使用一次性餐具
C. 加强空气质量监测 D. 乘坐公共交通出行
2.化学实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是( )
A. 实验过程中戴好护目镜 B. 点燃前要检验其纯度
C. 剩余试剂放入指定容器内 D. 鼻孔凑到容器口闻气体气味
3.下列表述正确的是( )
A. 氧化钙的化学式： B. 个钠离子：
C. 水中氢元素的化合价： D. 个氯原子：
第十五届全国运动会在粤港澳大湾区举行，赛场内外也将科技和文化完美融合。完成下面小题。
4.人形机器人完成火炬传递，机器人主体材料为铝合金或钛合金，如图为元素周期表中铝元素和钛元素的信息。下列说法正确的是( )
A. 铝的原子序数为
B. 个钛原子的质量为
C. 钛原子的核外电子数为
D. 两种元素均属于非金属元素
5.全运会会徽主体由木棉花、紫荆花、莲花三朵花瓣交叠旋转围合而成。木棉花和紫荆花中含有山奈酚，莲花中含有没食子酸。下列说法正确的是( )
A. 山奈酚由个元素组成 B. 山奈酚中氢元素质量分数最小
C. 没食子酸含有个原子 D. 山奈酚和没食子酸属于氧化物
6.我国科研人员实现了资源化利用，某反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。下列说法正确的是( )
A. 参加反应的两种分子个数比为：
B. 该反应的反应物分子不可分
C. 反应前后，催化剂的质量不变
D. 涉及的四种物质均为化合物
7.下列实践活动与化学知识没有关联的是( )
选项 实践活动 化学知识
野炊生火时用废纸引燃木炭 纸张的着火点低于木炭
用铅笔绘制宣传画 石墨的导热性好
用传感器组装微型空气质量“检测站” 属于空气污染物
用橡皮泥制作氦原子模型 原子由原子核和核外电子构成
A. B. C. D.
8.有关甲、乙两个实验，下列说法错误的是( )
A. 实验甲中反应前后天平示数不变
B. 实验甲的现象为红色固体变为黑色
C. 实验乙中对比、处现象，验证燃烧需要
D. 实验甲和实验乙中气球作用完全相同
9.下列实验方法或操作能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方法或操作
鉴别和 将气体分别通入澄清石灰水中
鉴别酒精和水 观察颜色
除去中的 隔绝空气加热混合物
除去水中异味和颜色 用滤纸过滤
A. B. C. D.
10.兴趣小组利用甲、乙装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图所示。下列说法正确的是( )
A. 实验开始时，两集气瓶内的质量分数均约为
B. 时，装置甲中集气瓶内的体积分数为
C. 其他条件相同时，木条燃烧能更快消耗
D. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲乙
二、非选择题
11.第十五届全国运动会开幕式烟花惊艳全国。
一颗完整的传统烟花弹主要包含三个部分，如图所示。火药主要是由木炭、硝酸钾和硫粉组成，火药燃烧时产生的气体能将烟花推上天空，并将光珠炸开。
光珠内有多种化学物质，可分为发光剂和发色剂。发光剂主要是镁和铝的金属粉末。发色剂是烟花五颜六色的关键。不同的金属元素燃烧时会产生不同颜色的火焰，常见火焰颜色可参考下表常见金属元素燃烧的火焰颜色，光珠按照不同的方式排列，爆炸时便形成了烟花的不同图案。
元素 锂 钠 钾 钙 铜
焰色 红色 金黄色 淡紫色 橘色 绿色
完整的烟花弹主要包含光珠、火药和______ 。
火药燃烧产生的气体不可能是______ 填字母。
A.
B.
C.
D.
铝粉在空气中燃烧生成氧化铝，该反应的化学方程式为______ ，其基本反应类型为______ 反应。
烟花在空中绽放出淡紫色和绿色火焰，则发色剂中含有的两种元素为______ 。
烟花燃放时，会闻到刺激性气味的气体，从微观角度分析原因为______ 。
烟花在空中可形成不同图案，其原因是______ 。
12.我国提出年实现碳中和，彰显了大国担当。某兴趣小组对的制备、性质和吸收进行了相关探究。
实验室制备的化学反应原理为______ 写化学方程式。
与反应的实验示意图如下图所示。
实验甲中发生了______ 填“物理”或“化学”变化。
实验乙中反应的化学方程式为______ 。
实验丙中观察到的颜色变化为______ 。
海洋吸收是实现碳中和的途径之一，其主要原理是利用溶解在水中，小组同学开展如下探究：
【提出问题】水和食盐水模拟海水吸收的效果哪个好？
【作出猜想】猜想Ⅰ：水吸收的效果好；
猜想Ⅱ：食盐水吸收的效果好。
【进行实验】分别将收集有的量筒倒扣在等体积的水和食盐水中如下图所示。
隔一定时间观察并记录量筒内的体积，所测数据如下表一定时间内、量筒内剩余二氧化碳的体积。
时间
量筒中体积
量筒中体积
【解释与结论】
实验中观察到量筒内液面上升，其原因是量筒内的气压______ 填“增大”或“减小”。
由表中数据分析可知，当其它条件相同时，吸收效果好的是______ 填“水”或“食盐水”。
在特定实验中，也可以用排水法收集，据表中实验数据分析其理由是______ 。
13.年月，我国首个利用清洁能源的海洋氢氨醇项目建设完成。该项目的主要流程如下。
“电解装置”中反应的化学方程式为 ______ ，与正极相连的电极产生气体，则理论上与负极相连的电极上产生的气体体积为 ______ 。
“合成装置”中反应的化学方程式：，则参加反应的和的质量比为 ______ 最简整数比。
“合成装置”中产生的氨气可作为远洋船舶的绿色燃料：氨气燃烧生成和该反应的化学方程式为 ______ ，从燃烧产物分析，氨气被称为绿色燃料的原因是 ______ 。
氨气燃烧时，“当量比”与燃烧速度的关系如图所示表示体积分数。
资料：当量比是燃料完全燃烧时，理论上所需要的空气量与实际供给的空气量之比。
分析可知：当量比在 ______ 填字母范围，且______ 时，氨气燃烧速度最快。
A.
B.
C.
D.
14.兴趣小组开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动。
制氧原理与使用特点
制氧剂 化学方程式 使用特点
过氧化氢 液体，不稳定且有腐蚀性，不需加热
高锰酸钾 ______ 固体，反应需加热
过碳酸钠 固体，较稳定，不需加热
根据上表中的信息，选择过碳酸钠作为家用制氧剂的理由是______ 。
制作简易供氧器
小组同学在教师指导下完成了自制供氧器的制作，装置示意图如图所示。
检验加湿仓导出的气体为的方法：______ 写出具体的操作、现象和结论。
兴趣小组对自制供氧器进行升级设计装置示意图如图所示，其优点为______ 任写一条。
计算制氧量
实验室用过氧化氢溶液制，若完全分解，理论上能制得的质量是多少？根据该化学方程式计算，并写出计算过程
参考答案
1.
2.
3.
4~5.A 、B
6.
7.
8.
9.
10.
11.导火索 化合 钾、铜 烟花燃放时生成了有刺激性气味的分子，且分子在不断运动 光珠按照不同的方式排列
12. 物理由红色变为紫色 减小 水 二氧化碳在水中的溶解速率较慢，在短时间的收集过程中，溶解的二氧化碳量很少，不影响收集
13. ： 氨气燃烧产物为氮气和水，无污染
14.反应物是固体，较稳定，不需加热 将带火星的小木条放在加湿仓出气口，若小木条复燃，说明是氧气装置一体化、更便携
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