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2025-2026学年上海市虹口区八年级（上）期末化学试卷
1.在“嫦娥六号”返回时需要高速通过大气层时，返回舱的表面用到了一种蜂窝材料，这种材料的优势在于密度低、强度高，并且具有优异的隔热性能。“嫦娥六号”共采集了克的月球土壤，月壤的外观通常呈现为灰色或黄色粉末。在实验室中发现，月壤经加热至高温后，氢气能与矿物中某些物质反应生成水。
以上描述蜂窝材料的性质属于______ 选填“物理”或“化学”性质，这种材料在高温的过程中会发生分解变成其他物质，带走大量的热量，保护内部结构，这个过程发生的是______ 选填“物理”或“化学”变化。
在实验室进行月壤粉末的加热实验，首先我们需取样至试管，具体操作为将试管______ 选填“横”或“竖”放，用______ 选填“药匙”或“镊子”取少量月壤样品，加热时应该先______ ，再集中加热，试管口要略向______ 选填“上”或“下”倾斜。
在盛放酒精的试剂柜上应印有如图所示警示标记中的______ 。
熄灭酒精灯时用______ 盖灭。结合酒精的相关性质，简述酒精在存放时的注意事项______ 任写一条即可。
实验室现有一瓶无色液体，可能是酒精或蒸馏水，请你根据酒精的相关性质分别用物理方法和化学方法进行鉴别，并填写表格：
实验步骤 实验现象 结论
方案一物理方法 分别打开瓶塞， ______ 无明显味道 无色液体是蒸馏水
方案二化学方法 分别用棉球蘸取少量液体，放在酒精灯上 ______ ______ 无色液体是酒精
2.利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，粗盐中一般含有难溶性杂质和可溶性杂质，结合下图仪器，完成粗盐提纯实验中的有关问题。
为了预防甲状腺肿大，厂商可以选择在食盐中加入的元素是______ 。
A.
B.
C.
D.
实验室里存放粗盐的仪器是______ 。
A.滴瓶
B.试管
C.广口瓶
D.细口瓶
称量粗盐时，若称取的粗盐多了，剩余固体应该______ 。
A.放回原试剂瓶
B.带出实验室
C.倒入水槽中
D.放入指定容器
仪器的名称是______ 。称量粗盐时，在电子天平托盘上放上称量纸或烧杯后，需要按“______ ”做操作。
现需量取蒸馏水，则应当选择量程为______ 选填“”或“”的量筒，使用时视线要与______ 相平，使用完的胶头滴管______ 选填“能”或“不能”横放在桌面上。若读数时仰视刻度线，则量取的蒸馏水的体积______ 选填“”或“”或“”。
在过滤粗盐水时，除用到外，还需要用到图中的一种玻璃仪器是______ 填仪器名称。
过滤操作后，有小组发现滤液浑浊，造成滤液浑浊的可能原因是______ 。
A.滤纸破损
B.粗盐中难溶性杂质过多
C.过滤时液面高于滤纸边缘
D.溶解时，搅拌不充分
蒸发过程中，为防止飞溅，造成精盐的损失，应采取的措施是______ 。
实验结束后能否得到纯净的氯化钠晶体？请说明理由______ 。
关于下列会造成产率偏低的原因分析，正确的是______ 。
A.烧杯里的食盐未溶解完就过滤
B.蒸发后，精盐中还有水分
C.滤液浑浊就开始蒸发
D.蒸发时，有固体物质飞溅
3.兴趣小组以“氧气的制备及性质”开展主题式探究。
Ⅰ、工业制氧
氧气在航空航天行业也有重要用途，航空航天研究中不属于化学范畴的是______ 。
A.研制火箭的燃料
B.制取空间站内所需氧气
C.制造返回舱外层耐高温涂料
D.计算返回舱落点
分离液态空气法，其原理是利用液氧和液氮的______ 选填“熔点”或“沸点”不同而分离的。
Ⅱ、实验室制氧
兴趣小组选择使用加热高锰酸钾完成氧气制取，回答下列问题：
标号仪器的名称为______ ，装置可用来收集______ 任填一种气体名称。
组建实验装置时，试管口需要向下倾斜，原因是______ ，请写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式______ 。
若用装置制取氧气则需要的试剂可以选取______ 填物质名称，下同和______ ，请写出该反应的化学方程式______ 。
装置为“多功能瓶”收集装置，使用时有以下两种用法：
用排空气法收集氧气，氧气从______ 端通入选填“”或“”，下同；
若瓶内装满水排水收集氧气，氧气从______ 端通入。
下列实验操作不规范的是______ 不定项。
A.查气密性：可在添加试剂后再检查装置气密性
B.固定装置：导管略伸出橡皮塞
C.加热试剂：加热时试管底部不要碰到酒精灯灯芯
D.收集气体：导管口刚有气泡冒出，就开始收集气体
Ⅲ、家用制氧机制氧
甲图是兴趣小组收集的某品牌制氧机的工作原理示意图。在反应仓中先后加入粉末状过碳酸钠、水和粉末状二氧化锰，即产生氧气。
过碳酸钠由______ 种元素组成。
制氧机中加湿过渡舱的作用为______ ，若在实验室用装置乙模拟加湿仓，可从______ 口选填“”或“”通入氧气。
Ⅳ、探究氧气的化学性质
兴趣小组利用收集的氧气进行如下图所示实验，回答下列问题：
实验一：木炭在氧气中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与______ 有关。
实验二：铁丝燃烧的现象是______ ，该反应的化学方程式为______ ，该实验中集气瓶底部放水的作用是______ 。
Ⅴ、空气中的氧气
兴趣小组在探究空气中氧气含量时做了些许改动。
如图所示，红磷在集气瓶中燃烧的现象为______ ，写出该反应的化学方程式______ ，燃烧停止并冷却至室温后打开止水夹，可以观察到水倒流入集气瓶，通过该实验现象，还能判断出剩余气体的性质是______ 写出一条即可。
下列关于红磷燃烧测定空气中氧气含量实验的说法，不正确的是______ 不定项。
A.红磷的用量多少不会影响实验结果
B.燃烧匙伸入过慢会导致测定结果偏大
C.该实验不需要检查装置气密性
D.止水夹需在冷却至室温后打开
使用气球的作用是______ ，利用压强传感器可以实时监测红磷燃烧过程中装置内的气压，段气压增大的原因是______ 。
4.我国承诺于年前实现“碳达峰”，年前实现“碳中和”，体现了大国的责任与担当。
大气中的主要来自化石燃料的燃烧，过度排放二氧化碳会导致______ 。
干冰可用于冷链运输是因为在升华过程中______ 选填“吸热”或“放热”。
实验室制取二氧化碳装置如下：
装置的名称为______ ，使用时需要注意______ ，在做与气体相关实验前需要进行的操作是______ 。
实验室制取二氧化碳可选用试剂的是______ 。
A.碳酸钠粉末和稀盐酸
B.块状大理石和稀硫酸
C.块状大理石和稀盐酸
D.块状大理石和浓盐酸
关于的用途说法错误的是______ 。
A.制碳酸饮料
B.作气体肥料
C.作燃料
D.用于灭火
实验甲中发生反应的化学方程式______ 。
简述检验实验甲中集气瓶集满的操作及现象______ 。
实验乙可证明的密度大于空气密度的现象是______ 选填“”或“”玻璃管中纸花先变红色，末端燃着的木条熄灭，由此可得出具有的化学性质是______ 。
5.蜡烛燃烧时，除了发光放热，还会生成看不见的物质，这些物质可能是什么？化学兴趣小组同学对蜡烛及其燃烧进行了如图探究，请回答下列问题。
实验一：探究蜡烛的物理性质
取一支蜡烛，用小刀切下一块石蜡，把它放入水中，石蜡______ 选填“上浮”或“下沉”，上述过程中石蜡表现出的物理性质有______ 写出一条即可。
实验二：探究蜡烛火焰各层温度的高低
如图，取一根小木条，拿住一端迅速平放入火焰中，约秒后取出，观察到小木条的______ 选填“”或“”或“”处最先变黑，说明蜡烛的______ 选填“内焰”或“外焰”或“焰心”部分温度最高。
实验三：探究蜡烛燃烧的产物
如图，取一个干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到干燥烧杯内壁出现______ ，说明蜡烛燃烧有水生成，若将该烧杯用内壁涂有______ 的烧杯代替，通过观察到烧杯内壁产生一层白膜的现象，可得出蜡烛燃烧时有二氧化碳生成，写出产生“白膜”的化学方程式为______ 。实验四：探究蜡烛刚熄灭时，冒出白烟的成分
如图，小明同学认为白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒，于是吹灭蜡烛，立即用燃着的小木条去引燃白烟，观察到______ ，说明白烟具有______ 性，证明白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒，石蜡燃烧的文字表达式为______ 。
6.生活离不开水，水是生命之源。请结合水的性质相关知识，完成下列探究与作答。
下列关于水的说法中错误的是______ 。
A.水有固体、液体、气体三种状态
B.淡水的密度大于海水的密度
C.水是常见的溶剂
D.常温下，水是无色无味的液体
如图是不同状态水的微观模型，甲、乙、丙分别对应的是______ 。
A.液态、固态、气态
B.气态、固态、液态
C.固态、液态、气态
D.气态、液态、固态
水变成水蒸气的过程中，发生变化的是______ 。
A.分子质量
B.分子种类
C.分子间隔
D.分子大小
对下列现象的微观解释不正确的是______ 。
A.湿衣服晾晒后会变干分子不断运动
B.将二氧化碳气体制成干冰二氧化碳固体后体积变小分子体积变小
C.水中大约有个水分子分子的质量很小
D.酒精和水混合后总体积小于分子间有间隔
水可以做冷却剂，是因为水具有______ 的特性。
由于水分子有______ 的特性，所以水在时密度最大。
水能用于配制各种农药和饮料是因为水有______ 的能力。
物质在水中溶解时有时也会发生化学变化，例如二氧化碳溶于水时也发生化学变化，该反应的化学方程式为______ ，向反应后溶液中滴加紫色石蕊溶液，则可观察到的现象是______ 。
某品牌自热米饭的发热包信息如下，使用时只需要将发热包垫在食盒底部，再加一杯凉水，即可制作出热气腾腾的食物。你知道其中的原理吗？
该发热包中物质所含元素属于金属元素的有哪些？请你写出属于金属元素的元素符号______ 。
该发热包可以给食物加热的原理是什么？请你结合化学方程式说明理由______ 。
参考答案
1.物理；化学；
横；药匙；预热；下；
；
灯帽；密封保存；
用手在瓶口轻轻扇动；
加热；能燃烧；
2. 蒸发皿去皮 凹液面最低处不能 漏斗 用玻璃棒不断搅拌 不能，因为粗盐中还含有可溶性杂质，本实验仅除去了不溶性杂质，无法除去可溶性杂质
3. 沸点 集气瓶二氧化碳或氧气等 防止冷凝水倒流炸裂试管 过氧化氢溶液二氧化锰 湿润氧气答案不唯一 氧气浓度 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底部 产生大量白烟，放出热量不支持燃烧或难溶于水等 平衡气压，防止橡胶塞弹出答案不唯一红磷燃烧放热，使装置内气体膨胀，气压增大
4.温室效应加剧或全球气候变暖 吸热 长颈漏斗长颈漏斗的下端要伸入液面以下形成液封检查装置的气密性 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满 不能燃烧，也不支持燃烧
5.上浮硬度小或密度比水小 外焰 水雾澄清石灰水 蜡烛重新被点燃可燃石蜡氧气二氧化碳水
6. 比热容大 氢键作用 溶解 溶液变为红色 、、
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