河南省周口市第四初级中学2025-2026学年八年级上学期期末历史试卷(图片版,含答案)

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河南省周口市第四初级中学2025-2026学年八年级上学期期末历史试卷(图片版,含答案)

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2025-2026学年上期末试题参考答案
八年级历史
一、选择题(20小题,每题1分,共20分)
1—5 ABCBD 6—10 CBBAB
11—15 ADDCC 16—20 DADCB
二、非选择题(共5题,30分)
21.(6分)
(1)示例1:《北京条约》签订,曾国藩创办安庆内军械所,李鸿章创办轮船招商局。理由:第二次鸦片战争失败,签订《北京条约》。洋务派开始向西方学习,前期以“自强”为口号,创办军事工业,后期以“求富”为口号,创办一批民用工业。(3分)
示例2:《马关条约》签订,严复发表《天演论》,百日维新。理由:甲午中日战争的失败,民族危机加深,梁启超发表《变法通议》等文章,宣传维新变法思想,为百日维新(戊戌变法)奠定思想基础(3分)
(2)关系:洋务新政为戊戌新政的进行奠定了物质、精神基础,戊戌新政继承并发展了洋务新政。(1分)原因:戊戌新政触及到了封建制度,要求发展资本主义。或回答戊戌变法主张学习西方的政治制度。(1分,意思相近即可)
(3)认识:外来侵略刺激了中国人开始向西方学习,学习的层面不断深入,从学习技术到学习制度。(1分,意思相近即可)
22.(6分)
(1)辛亥革命。(1分)缺乏对中国复杂社会情况的了解;脱离群众;没有提出彻底的明确的反帝反封建的革命纲领。(1分,任意一点即可)
(2)五四运动。(1分)特点:广泛的群众性、全国性、彻底性。(1分,任意一点即可)
(3)理解:上海党的一大会址和嘉兴南湖红船是中国共产党诞生的地方,中国共产党从这里开始了领导中国革命的征程等。(2分,意思相近即可)
23.(6分)
(1)办法:城市起义,夺取政权(或“十月革命道路”);(1分)道路:井冈山道路;工农武装割据;农村包围城市,武装夺取政权。(1分,任意一点即可)
(2)会议:遵义会议;(1分)转变:思想:从照抄照搬到实事求是的转变;(1分)行动:从受共产国际控制到独立自主解决问题。(1分,要体现变化)
(3)品质:实事求是,与中国革命实际相结合。(1分,符合题意即可)
24.(6分)
(1)九一八事变。(1分)为了逼迫蒋介石抗日。(1分)
(2)卢沟桥事变和淞沪抗战的爆发。(1分)国共两党的合作。(1分,意思相近即可)台儿庄战役(武汉会战,第三次长沙会战等)。(1分)
(3)中国人民巨大的民族觉醒,空前的民族团结和英勇的民族抗争;中国共产党的中流砥柱作用。(1分,言之成理一点即可)
25.(6分) 题目:人民解放战争的胜利
示例:1947年夏,刘伯承、邓小平率领大军千里跃进大别山,揭开了人民解放军战略进攻的序幕。1948年9月到1949年1月,人民解放军取得三大战役的胜利,共歼灭和改编国民党军队150多万人,国民党军队主力基本被消灭,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。1949年4月,人民解放军,横渡长江,解放南京,宣告国民党反动统治覆灭。总之,刘邓大军跃进大别山、三大战役、南京解放都推动人民解放战争走向胜利。
【评分标准】(其他合理的题目和观点均可)
一等(5-6分) ①题目恰当,观点明确,短文体现历史事件之间的联系; ②史实运用正确; ③条理清晰,语句通顺,表述完整。
二等(2-4分) ①题目较为恰当,短文较能体现历史事件之间的联系; ②史实运用基本正确; ③条理较为清晰,语句较为通顺,表述较为完整。
三等(0-1分) ①题目不恰当,短文不能体现历史事件之间的联系; ②史实运用不正确; ③条理不清晰,语句不通顺,表述不完整。6.“吾人对于中国群众,不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上,尚含有
无限迷勃生气”瓦德西在〈瓦德西参乱笔记》中的这一感慨。说明
()
八年级历史
A三元里抗英体现了国人反抗侵略的英雄气概
B.太平天国运动的规模十分宏火
注意事项:
C.义和团运动沉重打击了列强从分中国的野心
1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分50分,考试时间60分钟。
D.辛亥革命彻底唤醒了民族意识
2.。本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上,答在
7.以下图片从左至右依次为鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争后,列强追使
试卷上的答案无效。
中国开放的通商门岸示意图。通过观察,你能得出的最恰当的缩论是
A中国丧失的领土逐渐增多
一、选择题(20小题,每题1分,共20分。下列每小题列出的四个选项中,只有一个选
B.列强侵路不断扩大和深入
项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。)
C.列强撤起瓜分中国的狂潮

1.“1840年,鸦片战争的爆发把同一个王朝划分成了两个时代,并把中国延续了两千
D.清政府已成为洋人的朝廷
余年的封建体制送上了一条不归路。”材料中的“划分成了两个时代”主指()
8.20世纪初,国内出版了(革命军〉《警世钟》(猛回头》等系列书箱,这反映出当时
A
社会性质变化B.革命任务变化C.领导阶级变化D.指导思想变化
社会出现了
构建知识结构图是学习历史的一种基本方法。下面知识结构图中空缺处的历史事件

2.
A.倾向学习西方技术的运动
(
历史事件:?一
B.
宣传民族民主革命的思潮
拇60年0月侵陶者:英法联军擦茶
粤示:忘慰
C.拥护君主立宪的改革浪潮
D.赞成君主专制的复辟之风
A虎门销烟
B.火烧圆明园C.黄海海战
D.公车上书
9.据图推断小历同学所探究的主题:是
3.恩格斯在评论某次战争时指出:“俄国没有花费一颗子弹,没有损失一兵一卒,却
A
袁世凯复辟帝制
在这场列强瓜分中国的盛宴中获得了最丰厚的战利品。”这里所说的“战利品”是指()
制造“宋章”
颂布(中受《二十
法律制度的完普
洪宪元年
B.
解数国民党
民国约法》一条》
A获得在华投资设厂权
B.强租旅瓶大连湾
C,军阀的割据混战
C.割占中国西北大片领土
D.控制长江流城航运权
D.传统文化的变革
1913年
1914年
1915年
1916年
4.太平天国运动中提出了反封建和向西方学习的纲领性文件(如图),二者的共同之
10.如表中的两场战争反映的主题是
()
处是
名称
领导人
结果
A.试图在中国发展资本主义
二次苹命
孙中山、黄兴等
很快被袁世凯镇压下去
B.因脱离社会实际而难以施行
C.顺应了中国近代化的要求
护图战争
蔡好、李烈钓、唐继尧等衰世饥被迪取消帝制,在绝望中死去
D.解决了广大农民的土地问题
A袁世凯复辟帝制
B.民主与专制的斗争
5.如下图片史料可用于学习中国近代
C.工人运动的发展
D.科学与愚昧的较冠
A洋务运动的兴起
11.1919年5月4日,北大学生罗数伦在〈北京全体学界通告》中写道:“务望全国工
B.自然经济的解体
南各界一律起来…外争主权、内除国戏。中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两
C.外国资本主义的发展
个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀裁而不可以低头!”通告
D.民族资本主义的发展
张寒建立的大生纱厂分厂
中的呐碱与呼吁,其最核心的动力源自
A忧国忧民、救亡图存的爱国神
B.驱除树度、恢复中华的革命理想
八年级历史第1页(共6页)
八年级历史第2页(共6页)

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