资源简介

(共6张PPT)
第四单元　
外国作家作品研习·丰富的心灵（单元首）
单元概要
课标要求　　
1. 阅读外国文学经典作品，认识所读作品的地位和价值。
2. 撰写读书笔记，阅读作品应写出内容提要和阅读感受。选择感兴趣的作
家、作品或话题，撰写评论。
3. 尝试探讨不同民族文学之间的共同话题和文化差异，尊重文化多样性，
提升文化鉴别力。
　单元目标
1. 理解作品的内涵，领会多样的文化观念，尝试探讨作品所反映的社会文
化差异，感受人类精神世界的丰富。
2. 把握戏剧的矛盾冲突，体会对话在推动情节、塑造形象、揭示主题等方
面的作用。
3. 通过诵读感受诗歌的氛围，体会意象和隐喻，把握诗歌语言和情感的内
在节奏，体味诗歌意蕴。
4. 思考“文化走出去”的话题，学写申论，针对具体问题阐发观点，提出
解决办法。
单元寄语
　　浩瀚星河，映照心宇澄明；人间万象，滋养
精神沃土。丰富的心灵是永不干涸的泉眼，既涌
动生命的诗意，亦沉淀思想的珠玉。从觉醒的呐
喊到诗性的呢喃，从自我的叩问到万物的凝望，
本单元的文字如繁星织网，在浩瀚心海中照见人性的深邃与辽阔。
　　心海无涯，每一重浪涌皆是生命的觉醒。《玩偶之家》的震颤中，娜
拉推开的不仅是紧闭的门扉，更是女性冲破桎梏的心灵疆域；《迷娘（之
一）》的絮语里，故土与远方的缠绵，是游子心弦上永恒的乡愁与追寻。
普希金笔下的波涛，以《致大海》的壮阔涤荡灵魂，让自由的呼吸与潮声
共振；惠特曼在《自己之歌》中高歌个体的尊严，草叶与星辰皆成生命的
注脚；特朗斯特罗姆的《树和天空》里，根系与云影的呢喃，将哲思化作
自然书写的密码，让渺小与永恒在叶脉间对话。
　　心光璀璨，每一次绽放皆是精神的远征。让我们以文字为舟楫，溯游
人类情感的江河：娜拉的转身是勇气的火种，迷娘的凝望是诗意的灯塔，
大海的咆哮是自由的战鼓，草叶的舒展是生命的宣言。这些篇章连缀成心
灵的星图，指引我们以赤诚丈量世界，用悲悯熨帖苍生。当思想的根系穿
透现实的岩层，当诗性的羽翼掠过荒原的沉寂，每一次阅读都是与万千灵
魂的共舞。

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