资源简介

(共17张PPT)
语 文
选择性必修中册
第一单元　科学与文化论著研习·理论的价值（单元首）
第1课　社会历史的决定性基础
晨背“悦”读部分
学习讲义部分
预习辅助
课时　探寻唯物史观的思想密码——经济基础与历史发展的辩证交响
第2课　改造我们的学习　人的正确思想是从哪里来的？
晨背“悦”读部分
学习讲义部分
篇目一　改造我们的学习
预习辅助
课时　擘画理论与实际的结合之道——学风弊病与改进路径的逻辑对弈
篇目二　人的正确思想是从哪里来的？
预习辅助
课时　架构辩证唯物论的认知体系——思想形成与实践检验的哲学叩问
群文联读
第3课　实践是检验真理的唯一标准
晨背“悦”读部分
学习讲义部分
预习辅助
课时　撬动改革开放的思想杠杆——思想精髓和语言艺术的深度融合
第4课　修辞立其诚　怜悯是人的天性
晨背“悦”读部分
学习讲义部分
篇目一　修辞立其诚
预习辅助
课时　构筑真诚表达的话语基石——学术追求与道德坚守的完美统一
篇目二　怜悯是人的天性
预习辅助
课时　剖解人类情感的原点——怜悯意识与人际互动的伦理省思
群文联读
第5课　人应当坚持正义
晨背“悦”读部分
单元主题阅读
学习讲义部分
预习辅助
课时　守护道德困境中的灯塔——生命价值与伦理坚守的灵魂对话
单元综合提升 整合单元任务
单元质量检测（一）
第二单元　中国革命传统作品研习·苦难与新生（单元首）
第6课　记念刘和珍君　为了忘却的记念
晨背“悦”读部分
学习讲义部分
篇目一　记念刘和珍君
预习辅助
课时1　以血性之墨淬民族脊梁——悲愤书写与启蒙烛照的双重变奏
课时2　以冷笔热墨塑巾帼精魂——技法淬炼与炽情迸发的共铸
篇目二　 为了忘却的记念
预习辅助
课时　镌刻在时光裂隙中的名字——历史追问与精神重铸的跋涉
群文联读
第7课　包身工
晨背“悦”读部分
学习讲义部分
预习辅助
课时1　凝视被遮蔽的苦难——非虚构写作的纪实笔触与批判锋芒
课时2　凿穿铁幕的微光——新闻笔触下的文学显影与悲悯审视
第8课　荷花淀　小二黑结婚（节选）　党费
晨背“悦”读部分
单元主题阅读
学习讲义部分
篇目一　荷花淀
预习辅助
课时1　清荷写诗意，硝烟淬新生——水乡画卷与烽火柔情的交响
课时2　碧波漾诗韵，战火砺坚贞——珠玑锦句与剑胆琴心的交融
篇目二　小二黑结婚（节选）
预习辅助
课时　破旧俗启新风，结良缘争自由——传统枷锁与时代曙光的碰撞
篇目三　党费
预习辅助
课时　赤心铸党魂，丹心映使命——红色信仰与生命抉择的和弦
群文联读
单元综合提升整合单元任务
单元质量检测（二）
第三单元　中华传统文化经典研习·历史的现场（单元首）
第9课　屈原列传
晨背“悦”读部分
学习讲义部分
预习辅助
课时1　步步为营固根本——梳理基础知识并疏通文意
课时2　 擎道德大纛 ，铸民族精魂——风骨淬砺与生死坚守的咏叹
群文联读
第10课　苏武传
晨背“悦”读部分
学习讲义部分
预习辅助
课时1　步步为营固根本——梳理基础知识并疏通文意
课时2　旄尽风霜节，心悬日月光——冰碛孤忠与汉节不移的礼赞
第11课　过秦论　五代史伶官传序
晨背“悦”读部分
单元主题阅读
学习讲义部分
篇目一　过秦论
预习辅助
课时1　步步为营固根本——梳理基础知识并疏通文意
课时2　剖兴衰棋局，揭治乱经纬——暴政短祚与仁政长存的史鉴
篇目二　五代史伶官传序
预习辅助
课时1　步步为营固根本——梳理基础知识并疏通文意
课时2　 其兴也勃焉，其亡也忽焉——忧劳兴国与逸豫亡身的沉思
群文联读
单元综合提升 整合单元任务
单元质量检测（三）
第四单元　外国作家作品研习·丰富的心灵（单元首）
第12课　玩偶之家（节选）
晨背“悦”读部分
学习讲义部分
预习辅助
课时1　提线木偶的觉醒独白——性别囚笼与灵魂破茧的双重叙事
课时2　以妙语机锋揭觉醒之声——语言密码与戏剧张力的双重解码
群文联读
第13课　迷娘（之一）　致大海　自己之歌（节选）　树和天空
晨背“悦”读部分
单元主题阅读
学习讲义部分
篇目一　迷娘（之一）
预习辅助
篇目二　致大海
预习辅助
课时　迁徙的琴音与不羁的浪涌——乡愁图腾与自由囚徒的复调诗章
篇目三　自己之歌（节选）
预习辅助
篇目四　树和天空
预习辅助
课时　草叶的震颤与年轮的密语——自由翱翔与时空凝望的壮美诗卷
群文联读
单元综合提升 整合单元任务
单元质量检测（四）
古诗词诵读
燕歌行并序
李凭箜篌引
锦　瑟
书　愤
模块综合检测
附录:文白对译

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