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(共19张PPT)
单元整合提升　知识储备 考教衔接
专题整合
专题一｜明清时期的新旧交替
旧传统 新因素
政
治 君主专制空前加强，封建制
度渐趋衰落 统一多民族封建国家巩固发展，基本奠定
近现代中国的政治版图
经
济 重农抑商，小农经济仍占主
导 农耕经济高度发展；民营手工业市场化、
专业化程度加深；资本主义萌芽出现并缓
慢发展
文
化 理学束缚人性；文化专制空
前强化；传统科技进入总结
阶段 产生早期启蒙思想；文艺大众化、世俗化
旧传统 新因素
对
外 由开放逐渐走向
封闭保守，落后
于世界潮流 欧洲国家与中国贸易大量增加；玉米等高产农作物传
入中国；大批传教士来华，将一些西方自然科学知识
带入中国，西学东渐局面开始出现
【针对训练】
1. （2025·河南天一大联考阶测）明代w都察院与六科给事中之间互不统
属，又相互纠察。清朝雍正时，将明朝以来的科道分设完全合一，六科并
入都察院。雍正帝的做法（　　）
A. 致使监察机构地位下降 B. 有利于提高监察效率
C. 导致官员任用制度僵化 D. 严格了官员考核管理
解析：　这样做能够减少机构之间的重复工作和沟通成本，集中力量
进行监察工作，从而有利于提高监察效率，故选B项；材料未涉及监察
机构的地位，且通过整合提高了其地位和重要性，排除A项；材料未涉
及官员任用制度的变化，排除C项；材料未涉及官员考核管理的严格
性，排除D项。
√
专题二｜古代中国的农工业的发展及其政策
1. 农业：从“刀耕火种”到精耕细作，从自给自足到农产品商品化
时期 发展历程
原始 社会 ①农作物：最早培植水稻和粟。
②耕作方式：刀耕火种。
③土地制度：氏族公社所有
夏商周 ①土地经营：井田制。
②耕作方式：石器锄耕。
③经营方式：千耦其耘
时期 发展历程
春秋 战国 ①耕作方式：铁农具和牛耕推广。
②生产技术：精耕细作，都江堰和郑国渠。
③土地制度：土地私有制逐步形成。
④经营方式：自给自足的小农经济形成
秦至元 ①耕作方式：牛耕普及。
②生产工具：汉代耦犁与耧车、唐朝时曲辕犁。
③水利灌溉：汉代漕渠、曹魏时翻车、唐朝时筒车
明清 ①农作物：玉米、甘薯。
②多种经营：经济作物种植广泛。
③土地制度：租佃关系发展
2. 手工业：从“工商食官”到资本主义萌芽
商周 青铜铸造是主要手工业部门
汉代 ①纺织业：纺车、提花机。
②冶铁业：东汉时杜诗发明水排
宋元 ①陶瓷业：宋代五大名窑，元朝青花瓷和釉里红，瓷器成为中华
文明物质象征。
②矿冶业：东京居民普遍使用煤作燃料。
③纺织业：黄道婆改进棉纺技术
明清 在江南出现工场，使用自由雇佣进行较大规模的生产
3. 经济政策
重农抑商 重视农业限制工商业，始于商鞅变法，历代封建王朝最基本的经济政策
国家专卖 汉武帝实行盐铁官营开始，禁榷制度成为中国封建社会历代的传统制度
“海禁” 和闭关自守 明清时期厉行“海禁”和闭关自守政策，禁止官民私自出海，官府奉行垄断外贸的朝贡贸易
【针对训练】
2. （2024·辽宁丹东期末）随着新航路的开辟，自明朝后期起，一些高产
作物自海外传入中国，它们不仅单位亩产量大，而且适应性强，旱地、山
地等处皆可种植，得到广泛传播，在一定程度上缓解了人口增长对土地造
成的压力。这些高产作物是（　　）
A. 水稻、粟 B. 玉米、水稻
C. 小麦、粟 D. 玉米、甘薯
解析：　明朝后期，从海外传入中国的高产农作物有玉米、甘薯等，故
选D项；水稻和粟是中国最早培植出的农作物，不是从海外传入中国的，
排除A、B、C三项。
√
考教衔接
（2024·山东高考4题）宋元时期，畜牧兽医专著记述最多的是马，并以医
马、相马的书为多；明清时期，最主要的记述对象是牛，各种相牛、养
牛、医牛的书占畜牧兽医专著总数的50％以上。这是因为明清时期（　　）
A. 政府强化了军事资源控制
B. 土地兼并进一步加剧
C. 政治相对稳定促进了经济发展
D. 游牧文明与农耕文明交融加强
【思维路径】
时空定位 宋元至明清时期
信息获取 畜牧兽医专著重点内容由医马、相马转为相牛、养牛
教材溯源 明朝后期粮食产量大幅度提高，农业多种经营兴盛；
明朝后期出现总结性科技巨著，对传统科学技术进行总结
理
论 运
用 “无思维，不命题”是当前高考命题改革的鲜明特征，如山东卷
2022年考查秦汉时期因军事战争需要重视相马术，2023年考查东汉
时期社会颓废故士大夫喜欢坐牛车，2024年明清时期农耕经济发展
而重视牛，都反映出对学生思维过程和思维品质的考查。牛在古代
社会生活中的主要功能是作为农耕的动力，马主要是应用于战争征
伐，明清两代大一统国家得以巩固，社会稳定，农业生产进一步发
展，对于牛自然存在更多的关注，C项符合题意
解
题 陷
阱 材料描述的是畜牧兽医专著的变化，而不是政府政策的变化，排除A
项；土地兼并主要影响的是农民的土地持有权变化，与畜牧兽医专
著的主题变化无关，排除B项；游牧文明与农耕文明的交融与畜牧兽
医专著的主题变化没有直接联系，排除D项
1. （2024·新课标卷28题）清乾隆进士李调元在《卖田说》中借佃户王某
之口说明“卖田以佃田”的好处：家中有十亩耕地，难以养活十口之家；
卖出自己的十亩地，则可以长期租佃一百亩维持生计，且能免于官府钱粮
加派。当时农业中租佃关系的盛行（　　）
A. 延续了个体农耕方式
B. 遏制了土地兼并扩大
C. 抑制了商业货币经济
D. 削减了国家赋税来源
√
解析： 　无论是王某耕种自己的地，还是租佃别人的土地，都属于个体
农耕，故选A项；租佃关系的盛行加速了土地兼并，排除B项；材料未涉及
商业货币关系，排除C项；王某的徭役赋税也转到了买田人的身上，并未
削减国家的赋税来源，排除D项。
2. （2024·全国甲卷26题）明代中后期士大夫广泛参与日用类书籍编纂。
弘治年间进士邝璠以《耕织图》为蓝本，编撰《便民图纂》一书，为苏南
一带农村日常生活及农事活动提供指导。其内容庞杂，载有农艺、园艺、
养畜等农业技术和饮食器用方面的知识。《便民图纂》的出现体现了
（　　）
A. 朝廷加强对社会的控制
B. 士大夫阶层趋于世俗化
C. 平民文化需求范围扩大
D. 日常生产生活的标准化
√
解析： 　士大夫广泛参与日用类书籍的编纂，适应了民众对日用农业知
识的急迫需求，故选C项；材料未体现朝廷的态度，排除A项；邝璠一人无
法代表士大夫阶层，B项以偏概全，排除；该书是一本实用类书籍，体现
不出日常生产生活的标准化，排除D项。

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