《创新课堂》第七单元 单元整合提升 知识储备 考教衔接 课件-高中历史必修中外历史纲要上

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《创新课堂》第七单元 单元整合提升 知识储备 考教衔接 课件-高中历史必修中外历史纲要上

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(共20张PPT)
单元整合提升 知识储备 考教衔接
专题整合
  
专题一|近代中国人探索民主革命的道路
1. 走西方人的路
(1)以康有为为代表的资产阶级维新派主张向日本学习,通过改良建立资
产阶级君主立宪政体,结果失败。实践证明,资产阶级改良道路在中国行
不通。
(2)以孙中山为代表的资产阶级革命派主张向美国学习,通过暴力革命的
方式,建立以美国为榜样的资产阶级共和国。结果,辛亥革命的胜利果实
落入袁世凯手中。实践证明,在半殖民地半封建的中国,资产阶级共和国
道路也行不通。
2. 走俄国人的路
1918年,俄国社会主义革命的理论传入中国。之后,中国共产党试图通过
学习俄国的“城市中心论”来夺取政权。为此,中共一大规定党的中心任
务是在城市组织领导工人运动。京汉铁路工人大罢工失败后,第一次工人
运动转入低谷。1927年,中国共产党发动了多次起义,全部以攻打中心城
市为目标,结果也失败了。实践证明,俄国的“城市中心论”不符合中国
国情。
3. 走自己的路
1927年文家市决策后,毛泽东率领工农革命军到达井冈山,建立了井冈山
革命根据地,点燃了“工农武装割据”的星星之火。在实践基础上,毛泽
东将马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合,提出了“工农
武装割据”的理论。中国人终于找到了适合中国国情的民主革命道路。
【针对训练】
1. (2025·广东佛山期末)1927年8月至1928年年初,中国共产党不仅发动
了声势浩大的南昌起义、秋收起义,还先后领导发动了海陆丰、赣西南、
赣东北、湘鄂西等起义。到1928年春,许多起义归于失败,一部分起义军
虽然坚持了下来,但几乎都扎根在两省或数省交界的偏僻山区。这(  )
A. 实现了中共中央和红军主力的战略转移
B. 是对“工农武装割据”思想的实践
C. 有利于中国共产党探索正确的革命道路
D. 反映了国民革命的星火燎原之势

解析: 根据材料“到1928年春……偏僻山区”可知,1927年8月至1928
年年初,中国共产党领导的许多起义归于失败,说明此时国民党在城市的
力量相对比较强大,而一部分起义军分布在偏僻山区,这有利于中国共产
党探索正确的革命道路,C项正确;1936年10月,红军三大主力会师于会
宁,从而实现了中共中央和红军主力的战略转移,排除A项;B项材料未体
现,排除;1927年蒋介石发动四一二反革命政变,汪精卫集团在武汉“分
共”,至此,由国共合作的国民革命失败,D项不符合史实,排除。
专题二|20世纪上半期中国现代化道路的分野
1. 背景
(1)辛亥革命后中国的现代化在政治、经济、文化、社会等方面都获得了
较大的发展。主要表现在工商阶层迅速增加,新兴知识分子阶层迅速成
长,军阀和士绅阶层迅速变化,农民的分化以及无产阶级的壮大等方面。
(2)第一次世界大战暴露了资本主义的弊端。俄国十月革命成功举起了社
会主义文明的大旗,从孙中山的“以俄为师”到毛泽东“走俄国人的
路”。此时,走西方的道路已不是中国现代化的唯一选择。
(3)资本主义世界经济危机、日本侵华和苏联的迅速发展成为其国际
诱因。
2.1927—1937年国民党关于现代化的选择
(1)成绩:民族工业得到较快发展(1935—1937年“国民经济建设运
动”;1934年发起的“新生活运动”;1935年发展重工业的五年计划和币
制改革)。1928年废约、修约运动。
(2)问题:政治上一党专制,“围剿”红军;经济上官僚资本膨胀。
3. 中国共产党关于现代化道路的选择
政治上,1931年中华苏维埃政权成立,实行民主选举;走农村包围城市,
武装夺取政权的革命道路;经济上,开展土地革命;思想上,形成“工农
武装割据”思想。
【针对训练】
2. (2024·广西桂林期中)1935年5月20日,左路红军攻占冕宁县,进入彝
民聚居区。刘伯承依照当地习俗,同彝民沽鸡家族首领小叶丹歃血为盟,
结为兄弟,成立了“中国彝民红军沽鸡支队”。这一做法(  )
A. 实现了战略转移
B. 传播了革命火种
C. 纠正了“左”倾错误
D. 促进了抗战胜利

解析:  中国工农红军领导人和少数民族首领歃血为盟,成立了“中国
彝民红军沽鸡支队”,在彝民聚居区传播了革命火种,故选B项;长征胜
利实现了红军的战略大转移,排除A项;1935年1月的遵义会议纠正了
“左”倾错误,开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党
中央的领导地位,排除C项;此时红军正在长征,阶级矛盾仍是社会主要
矛盾,中国红军主要与国民党军队作战,排除D项。
考教衔接
(2024·湖南高考9题)下表为1930年毛泽东对江西寻乌人口成分的调查情
况统计。该调查(  )
职业 人口数 百分比(%)
农民 1 620 60
手工业者 297 11
游民 270 10
商人 135 5
职业 人口数 百分比(%)
政府机关 100 4
地主 78 3
其他 184 7
共计 2 684 100
A. 阐明了中国革命的性质 B. 有助于粉碎国民党的“围剿”
C. 明确了革命的领导力量 D. 有利于制定正确的斗争策略
【思维路径】
时空 定位 井冈山土地革命时期(国共十年对峙时期)
信息 获取 “江西寻乌人口成分中农民和手工业者占比71%”
教材 溯源 各农村革命根据地逐步开展土地革命,“打土豪,分田地”,受
到广大农民的欢迎。他们拥护中国共产党,积极发展生产,支持
革命
理论 运用 史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重
现历史真实的态度与方法。结合所学可知,当时处于土地革命时
期,中国共产党深入农村,实践工农武装割据的思想,有利于制
定正确的斗争策略,粉碎国民党军队的“围剿”,D项正确
解题 陷阱 材料信息出自毛泽东所做的《寻乌调查》,是对中国农村的调查
报告,未阐明中国革命的性质,排除A项;结合所学知识可知,
1930年10月,蒋介石调集重兵,向以中央根据地为重点的各革命
根据地发动大规模的“围剿”。材料进行的农村调查,并不能粉
碎“围剿”,排除B项;革命的领导力量是工人阶级,材料信息
强调农民占比大,两者不符,排除C项
1. (2024·山东高考6题)1926年1月,吴玉章在广州国民党二大期间的一
次答词中说:民国元年的革命虽然成功,但所主张的不过是十八世纪法国
式的革命,“拿百年前的旧方法,应付现在的新环境,当然是走不通
的”。他强调的是(  )
A. 工农群众的革命主力军作用
B. 创新革命理论的紧迫性
C. 需要吸取法国大革命的教训
D. 推进国民革命的必要性

解析:  从材料可知,吴玉章的主张突出反帝反封建的革命任务,强调
北伐战争的必要性,即要推进国民革命的进程,加快扫除封建地主及西方
帝国主义势力这一革命任务,D项符合题意;材料未涉及对工农群众的看
法,排除A项;1924年国民党一大的召开,革命理论已经创新,新三民主
义已经提出,排除B项;从材料可知,吴玉章认为法国大革命革命方式的
不足之处就是缺乏群众基础,已经过时,故不存在吸取其教训的问题,排
除C项。
2. (2024·江苏高考7题)1924年2月,周恩来等人决定,将旅欧共产主义
青年团在巴黎创办的机关刊物改名为《赤光》,并在改刊宣言中强调,
“我们所认定的唯一目标便是:反军阀政府的国民联合、反帝国主义的国
际联合”。他们这样做是为了(  )
A. 策应国内革命形势的发展
B. 拓宽马克思主义的传播途径
C. 促成革命统一战线的建立
D. 探索独立开展武装斗争的道路

解析:  根据材料可知,周恩来等人在1924年将机关刊物改名为《赤
光》,并强调反军阀和反帝国主义的联合,当时正处于国民革命时期,国
共开始合作,北伐即将开始,故周恩来等人的做法反映了他们积极策应国
内革命形势的发展,A项正确;该刊物改名与拓宽马克思主义的传播途径
无直接关系,排除B项;1924年1月,中国国民党第一次全国人民代表大会
召开,标志着革命统一战线的建立,排除C项;国民革命失败后,中国共
产党开始探索独立开展武装斗争的道路,排除D项。

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