资源简介

(共19张PPT)
单元整合提升　知识储备 考教衔接
专题整合
政治 中华人民共和国成立后，进行巩固政权的斗争，建设中国特色的
三大政治制度，加强宪法建设等。政治建设为经济、外交、文化
科教提供了安定的环境
经济 恢复国民经济、三大改造、建立社会主义制度、“一五”计划，
社会主义经济基础是政治建设、文化科技发展的前提
外交 和平共处五项原则等外交政策，为国内政治、经济建设提供了良
好的外部环境
文化 科教 “两弹一星”等尖端科技为经济、政治建设提供了保障，“双
百”方针等政策为文化领域繁荣提供了保障
专题一｜1949—1978年我国政治、经济、外交、文化科教间的联系
【针对训练】
1. 如图为著名画家李慕白在1954年创作的新年画《新来的拖拉机手》。该
年画（　　）
A. 赞颂女性是土地改革的重要力量
B. 表达了人民追求现代化美好诉求
C. 意在彰显劳动人民成为国家主人
D. 体现了自主创新的社会精神风貌
√
解析： 　由材料信息“拖拉机”和“年画”可知，“一五”计划时期我
国人民有追求现代化的美好诉求，故B项正确；新中国的土地改革在1952
年已基本结束，且与材料中年画信息无关，排除A项；新中国的成立使劳
动人民成为国家的主人，该年画体现的是表面现象，排除C项；材料并未
体现自主创新，排除D项。
专题二｜新中国的外交成就及意义
1. 成就
第一 阶段 是从1949年10月1日，中华人民共和国成立到20世纪50年代中期，
（这一时期中国）同社会主义国家和其他友好国家建立了外交关
系，同苏联缔结了《中苏友好同盟互助条约》
第二 阶段 从20世纪50年代后期到60年代末，中国大力支持亚非拉人民争取和
维护民族独立的斗争，并在同他们加强政治和经济合作中大力发展
同周边国家的睦邻友好关系，随着中国同法国的建交，中国同西欧
国家的关系也取得了进展
第三 阶段 20世纪70年代，面对新的形势，毛泽东提出了划分三个世界的战略
思想，并提出从日本到欧洲到美国的“一条线”战略，团结“一大
片”，以对付苏联霸权主义的挑战。中国坚决反对美苏两个超级大
国的霸权主义，不断加强同第三世界国家的团结与合作，同时大力
发展与其他国家的关系。随着1971年10月我国在联合国合法席位的
恢复，出现了第三次同中国建交的高潮。1972年2月，美国总统尼
克松访华，中美发表联合公报，两国关系取得重大突破
2. 意义
（1）维护了国家的主权安全和发展利益。
（2）努力缓和国际紧张局势，为本国的建设与发展创造了良好的周边环境
和国际环境。
（3）不断扩大对外合作与交流，促进了国内经济、文化、教育与社会
发展。
（4）为维护世界和平、推动国际和地区合作、促进各国共同发展作出了重
大贡献。
【针对训练】
2.20世纪50年代中期，周恩来在一份报告中将资本主义国家分为三种类
型，即新兴民族国家和西北欧中立国家为代表的“和平中立派”、以英法
为代表的“唯美国马首是瞻派”、以美国为代表的“主战派”。这种划分
的目的是（　　）
A. 调整“一边倒”的外交方针
B. 与西方国家实现全面和解
C. 扩大我国的国际活动空间
D. 争取人民民主国家的支持
√
解析：　根据材料概况可知，20世纪50年代中期，周恩来在报告中将资
本主义国家划分为三种类型，目的是更好地分析和应对国际形势，寻找与
不同类型国家的合作机会，从而扩大我国的国际活动空间，C项正确；20
世纪50年代中期，我国没有调整“一边倒”政策，排除A项；材料未涉及
这种划分产生的结果，不能得出与西方国家实现全面和解的结论，排除B
项；材料也涉及对西方资本主义国家的划分，争取人民民主国家的支持不
能完全概括材料内容，排除D项。
考教衔接
　（2024·重庆高考8题）有学者指出，新中国成立之初的土地改革不同于
某几个帝王用恩赐的办法，“均土地、抑豪强”，实行土地“让步政
策”，而是要彻底推翻乡村旧秩序，使上层和下层、中央和地方整合在一
起。此观点认为，土地改革改变了（　　）
A. 土地所有制性质 B. 中国的社会性质
C. 中国的社会结构 D. 农村的经济格局
时空 定位 新中国成立之初
信息 获取 彻底推翻乡村旧秩序，使上层和下层、中央和地方整合在一起
教材 溯源 土地改革在全国大陆基本完成，约三亿无地少地的农民共获得约
七亿亩土地。农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来
【思维路径】
理论 运用 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重
现历史真实的态度与方法，不同史料相互验证，合理解释。新中
国成立初期的土地改革，打破了封建土地所有制，实现了农民土
地权益的初步确立，让无地或少地的农民拥有了耕作的土地，解
放了农业生产力，重组了乡村基层政治结构，引起了乡村社会阶
级结构的变动，促进了乡村社会现代民主政治因素的生长，印证
了材料信息，故选C项
解
题 陷
阱 新中国成立初期的土改，使得地主土地私有制转变为农民土地私有制，
其私有的性质并未改变，排除A项；1949年中华人民共和国的成立，标
志着我国社会进入了由新民主主义到社会主义的过渡时期，排除B项；
新中国成立初期的土改不仅改变了中国农村的社会经济结构，也为农村
发展提供了发展机遇，但并非材料的主旨，排除D项
1. （2024·湖南高考10题）新中国成立初期，很多农民不愿对同宗同姓的
地主展开斗争，认为“卖命不卖姓”。随着土地改革深入，农民中逐渐流
行“天下农民是一家”“庄稼人向着庄稼人”的说法。这反映出土地改革
（　　）
A. 改造了农村基层组织结构
B. 推动了农村宗族观念消亡
C. 彰显了社会主义制度优势
D. 改变了小农经济的分散性
√
解析： 　根据材料并结合所学可知，土地改革下，农村宗族、血缘为主
的结构被打破，国家借用土改的力量，彻底重组了农村基层社会，对中国
农村社会基础再造，A项正确；“消亡”的表述绝对，排除B项；1956年三
大改造结束后，新中国确立了社会主义制度，排除C项；新中国成立初期
的土地改革，从地主土地所有制转变为农民土地所有制，其本质还是小农
经济，仍然具有分散性，排除D项。
2. （2024·黑吉辽高考10题）1950年10月22日，邓小平在西南军区欢迎参
加全国英模代表会议代表归来的晚会上指出，美帝国主义不单是侵略朝
鲜，还想侵略已经站起来的中国人民，还想侵略正在谋求解放中的亚洲人
民，我们要站起来不倒下去，就要加强国防建设和经济建设。邓小平旨在
强调（　　）
A. 加强亚洲国家团结 B. 国家工业化的重要性
C. 抗美援朝的必要性 D. 加快西南地区的发展
√
解析： 　新中国成立初期，邓小平指出美帝国主义的侵略加剧，据材料
“我们要站起来不倒下去，就要加强国防建设和经济建设”可知，面对当
时的国际环境，邓小平意在强调加紧国防工业建设，强调国家工业化建设
对巩固国家安全的重要性，B项正确；邓小平谈话强调的是加强国防和经
济建设，A、C两项与此无关，排除；材料主旨不是加快西南地区建设，排
除D项。

展开更多......

收起↑