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素养4　地理实践力
　　地理实践力是指人们在户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。学生具备地理实践力，就能够运用适当的地理工具完成既定的实践活动，对地理探究活动充满兴趣与激情，并会用地理眼光认识和欣赏地理环境。对此应重点从以下方面解读：
　（2023·山东高考18题）阅读图文资料，完成下列要求。
　　M乡位于我国西南山区，其集镇区由上下两片区组成（图1）。上片区主要为居住区，居民多从事农业活动；下片区为乡政府所在地，居民主要从事联系松散的非农业活动，图2示意下片区居民主要收入来源。历史上的茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过。
（1）下图示意图1中AC一线的地形剖面，在虚线框内将缺失部分补充完整。
（2）M乡集镇区对全乡经济增长的带动能力较弱，分析其原因。
（3）有人建议将现有汽修厂升级为公路驿站。从服务业发展的角度对升级的方向进行概括，并提出相应的具体措施。
答案：
（1）
（2）集镇区以农业和矿业为主，产业结构层次低，未形成深加工的产业链，经济发展水平低，辐射带动能力弱；外出务工人员比例大，高素质劳动力少；辖区村庄交通等基础设施较差，造成对全乡的带动影响弱。
（3）方向：扩大经营规模、增加服务种类。具体为：和汽车销售结合建设4S店，提高维修工人的素质，提升维修厂的维修技术和服务水平；扩大汽修厂的店面规模和数量，增加服务的种类，如：超市、餐饮、住宿等服务功能；推广销售当地农产品和砂石等矿产品，增加商贸活动，助力当地经济发展；推介以茶马古道为主题的旅游活动。
解析：第（1）题，作图时要注意以下两点：①河流所在地海拔比河岸要低。②茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过，阶地上地形较为平坦，因此茶马古道所在地应为一平坦地形。第（2）题，由题图可知，集镇区面积小，且呈两片布局，乡政府地处集镇区边缘，管理不便；由题图2可知，居民收入来源主要为汽修、外出务工、采砂，产业活动层次偏低，附加值低，发展后劲不足。从材料“居民主要从事联系松散的非农业活动”以及图中信息可知，M乡产业活动分散，不利于经济协作。M乡位于我国西南山区，基础设施落后，交通不便。第（3）题，审清设问，从服务业发展的角度对升级方向进行概括，回答本题的关键是要了解现代驿站的职能以及服务业的内涵。具体措施主要从促进服务业产业升级方面考虑。公路驿站实际上就是简化版的高速公路服务区。近年来，各地交通公路部门利用工区、治超站等场所，有的利用路边一些空闲场地，建起了一批具备停车、如厕等功能的服务设施，有的还具备加油、充电、购物等功能。公路驿站属于服务业，从其发展角度考虑，升级方向为服务群众出行、宣传公路文化、展示地方特色。具体措施：完善停车、休憩、餐饮、购物、加油加气（充电）等基础设施的建设；加强公路文化建设，通过挂图、宣传栏、液晶显示屏等弘扬先进的社会主义文化；展示地方特色文化、特产，加大宣传，提高区域知名度。
　　（2024·福建厦门二模）入夜后，暴雨如注，河北某救援队接到求救信息：驴友小黄和小江外出登山未归，手机失联。救援队根据小黄当天的微信朋友圈内容（节选如下），对照地形图，推断两位驴友的可能位置，并结合过去对地表景观的了解，判断小江可能面临泥石流的风险。经紧急施救两位驴友得以脱困。
我们终于登上这里最高的山顶。西边有一条狭长的山梁，山梁前面还有一处小丘。稍作休息后，小江说要去探秘。他小心翼翼地走下陡坡，径直往北去。望着他孤勇的身影长长地投射在右边的乱石上，我竟一时有些恍惚。等到他拐进右边的沟谷中，身影便消失在我的视野里。我真佩服他旺盛的精力，我且在这里等他回来吧！据此完成1～3题。
1.推测救援队最终找到小黄和小江的可能位置分别在（　　 ）
A.②地和①地附近　　　 B.②地和④地附近
C.③地和①地附近 D.③地和④地附近
解析：A　由材料“我们终于登上这里最高的山顶，西边有一条狭长的山梁，山梁前面还有一处小丘”可知，小黄当时登上了当地海拔最高的地方，②地或③地都有可能，但“西边有一条狭长的山梁，山梁前面还有一处小丘”可见②地最可能，③地排除，C、D错误；材料显示，他小心翼翼地走下陡坡，径直往北去；等到他拐进右边的沟谷中，身影便消失在我的视野里，由此可推断小江当时进入了一条朝向北方的沟谷之中，①地最可能，B错误，A正确。
2.此次登山的月份和小江独自出发的大致时刻分别是（　　 ）
A.2月；13时 B.2月；17时
C.8月；13时 D.8月；17时
解析：D　材料显示“入夜后，暴雨如注”可见当天降水量大且集中，当地位于河北，为温带季风气候区，夏季降水量大且集中，A、B错误；材料显示“他小心翼翼地走下陡坡，径直往北去。望着他孤勇的身影长长地投射在右边的乱石上，我竟一时有些恍惚。”影子投影在小江的右侧，向北行进，右侧为东，说明当时太阳位于西方，“身影长长”，说明太阳高度较小，故此时很有可能是17时，C错误，D正确。
3.救援队在判断泥石流风险时，应选取的地表景观观察维度是（　　 ）
A.海拔高度、地势起伏、坡向
B.地形部位、地表破碎程度、坡度
C.地势起伏、植被覆盖、地表物质组成
D.地形部位、沟谷数量、植被覆盖
解析：C　泥石流多发生在地势起伏大，地表破碎，植被覆盖度低的沟谷之中，所以救援队在判断泥石流风险时，应选取的地表景观观察维度是地势起伏、植被覆盖、地表物质组成，C正确；坡向与泥石流的发生不存在因果关系，因此不是判断泥石流风险时选取的地表景观观察维度，A错误；泥石流多发生于沟谷之中，地形部位较为固定，因此不是判断泥石流风险时选取的地表景观观察维度，B、D错。
　　（2024·北京昌平二模）某校地理组开展“中国耕地资源与粮食安全”主题学习系列活动。如图为学生结合2023年我国粮食生产情况设计制作的PPT截图。读图，完成4～5题。
4.我国产粮大省（　　 ）
A.安徽省地跨中温带和暖温带
B.黑吉两省小寒之后抢收秋粮
C.常因洪涝灾害导致产量下降
D.均以平原为主，耕地资源丰富
解析：C　安徽省位于暖温带、亚热带，A错误；黑吉两省白露之后抢收秋粮，B错误；受季风不稳定带来的洪涝影响，常导致产量下降，C正确；山东、安徽丘陵面积大，D错误。
5.从粮食生产环节考虑，保障我国粮食安全的措施有（　　 ）
①加强科学育种，提高抗灾能力　②利用遥感技术定位，实施精准农业　③合理施肥，提高粮食单位面积产量　④加大粮食跨区域调配，解决供需矛盾
A.①②　　B.①③ C.②④　　D.③④
解析：B　加强科学育种，提高抗灾能力，保证粮食的稳产，①正确；遥感有获取作物生长状况的功能，没有定位功能，②错误；合理施肥，提高粮食单位面积产量，③正确；加大粮食跨区域调配，不是生产环节，④错误。故选B。
某同学做地貌形成过程的模拟实验（如图）：将书本打开、倾斜放于桌面上，沿书本中缝让粗细混杂的沙子从高处向下缓缓倾倒，观察在桌面上形成的堆积体。据此完成6～8题。
6.该模拟实验显示了（　　 ）
A.滑坡体的移动过程 B.冰碛物的沉积特征
C.冲积扇的形态特征 D.三角洲的位置特征
解析：C　滑坡体是沿着滑动面整体向下滑动，但这里是泥沙的缓慢倾倒，不是整体下滑；冰碛物颗粒大小不一，而且不是扇形沉积；流水从峡谷中往外流出，在山口处流速减慢，且山口外地形平坦，泥沙在山口外呈扇形堆积，形成冲积扇；三角洲处于入海口附近，地形平坦，而不是题中说的从高处向下倾倒。
7.与河流冲积扇相比，实验中堆积体的特征是（　　 ）
A.堆积体顶部粗沙较多
B.倾倒速度快时，堆积体会更加扁平
C.层理清晰，下部沙子较粗
D.坡度大，沙子沉积分选性差
解析：D　实验中用的泥沙在重力作用下向下滑动，大颗粒滑动距离较远，堆积体底部粗沙较多；倾倒速度快时堆积体会更立体更浑圆；由于河流冲积扇是在河流搬运能力减弱时形成的，所以在同一段河道颗粒物大小基本相同，不同河段颗粒物不同，层理清晰，而实验中堆积体是在重力作用下形成的，层理不清晰；实验中堆积体沙子是同时滑下的，大小不同的沙子混在一起，分选性差。
8.自然界中河流冲积扇面积不会持续增长，原因主要是（　　 ）
A.空间大小限制沉积环境 B.上游碎屑物质逐渐减少
C.扇缘流水搬运能力增强 D.冲积扇位置地壳持续上升
解析：C　冲积扇所在位置地形平坦开阔，空间不受限制；冲积扇上游流速快，侵蚀作用强，会带来大量的碎屑物质，不会逐渐减少；随着冲积扇不断发育，冲积扇边缘和扇顶落差变大，流速变快，不断搬运冲积扇边缘较细的泥沙，故冲积扇不会持续增长；冲积扇所在区域不一定地壳上升。
9.阅读图文材料，完成下列要求。
　　老秃顶子位于辽宁省东部，属于长白山余脉。冰期内地表受到强烈的风化作用，基岩表层崩解、分离，散落的岩块、碎屑常堆积于山间谷地，形成杂乱无章的石堆。由于生境条件恶劣，植被演替缓慢。某年10月，某中学地理研学小组对老秃顶子开展以“冰缘地貌和植被演替”为主题的考察活动。当地居民说老秃顶子的乱石堆稳定性差，故取名“跳石塘”，“跳石塘”下有“暗河”发育。在当地居民的带领下，研学小组来到一处“跳石塘”仔细寻找“暗河”的行迹。第二天，研学小组目睹了乔木倒塌，进一步思考后，他们认为这里零星分布的植被不具备保持水土的作用，还可能存在潜在的地质灾害风险。图1示意老秃顶子的位置，图2示意老秃顶子某处典型的“跳石塘”景观。
（1）研学小组发现，老秃顶子的暗河与喀斯特地区的暗河不同，局部“暗河”之上不仅可以清楚地听到隆隆的流水声，甚至还能透过石缝直接看到石堆下的“暗河”流动。试分析该地暗河的形成过程。
（2）研学小组进一步调查地貌与植被的关系，发现该地零星分布的乔木不仅不能保持水土，反而存在潜在的地质灾害风险，试说明原因。
（3）通过本次研学活动，研学小组对老秃顶子冰缘地貌的发育及群落演替有了初步的了解，请在此基础上为治理“跳石塘”地貌提出合理建议。
答案：（1）“暗河”前身是流淌于沟谷的地表径流，由于强烈的风化作用，裂解的岩石碎块铺满坡地、填充沟谷；细颗粒物质多被流水搬运至坡脚，粗大砾石集中留下；粗大砾石间缝隙大，流水下渗形成接近地表的石下“暗河”。
（2）（零星分布的）乔木根系生长在砾石之间，从石间缝隙土壤中汲取养分，当营养物质不足或遭遇大风和强降水时，树木易倒伏；树木倒伏可能掀翻基石，打破“跳石塘”原有的平衡状态，诱发其他乱石翻滚而下。
（3）提高地表植被覆盖率，丰富植被组合，以提高植被群落的稳定性，增强植被保持水土的作用；在不稳定的坡面修筑固坡、锚桩、排水渠等防护工程。
解析：第（1）题，根据材料“冰期内地表受到强烈的风化作用，基岩表层崩解、分离，散落的岩块、碎屑常堆积于山间谷地，形成杂乱无章的石堆”“乱石堆稳定性差，故取名‘跳石塘’，‘跳石塘’下有‘暗河’发育”可知，“暗河”前身是流淌于沟谷的地表径流，由于强烈的风化作用，基岩表层崩解、分离，散落的岩块、碎屑常堆积于山间谷地，形成杂乱无章的石堆，填充沟谷；细颗粒物质多被流水搬运至坡脚，粗大砾石集中留下；粗大砾石间缝隙大，流水下渗形成接近地表的石下“暗河”，由于粗大砾石间缝隙大，所以能透过石缝直接看到石堆下的“暗河”流动。第（2）题，根据材料，乱石堆稳定性差，乱石堆（零星分布的）乔木，数量少，根系生长在砾石之间，稳定性差，只能从石间缝隙土壤中汲取养分，石间缝隙土壤少，营养物质有限，当营养物质不足或遭遇大风和强降水时，树木易倒伏；乱石堆稳定性差，树木倒伏，根系拔起，可能掀翻基石，打破“跳石塘”原有的平衡状态，诱发其他乱石翻滚而下。第（3）题，根据材料，乱石堆稳定性差，乔木是零星分布，当营养物质不足或遭遇大风和强降水时，树木易倒伏，可能会引发地质灾害，因此提高地表植被覆盖率，丰富植被组合，以提高植被群落的稳定性，减少乔木的倒伏，增强植被保持水土的作用；还可采取工程措施，在不稳定的坡面修筑固坡、锚桩、排水渠等防护工程，增强乱石堆的稳定性。
10.（2024·连云港市二模）阅读图文材料，回答下列问题。
材料一　为了探究我国黄土丘陵区在冻融条件下的土壤侵蚀机理，在室内进行了模拟冻融侵蚀试验。如图为室内模拟冻融侵蚀试验装置图。试验装置的水槽用于模拟径流坡面，土槽用于模拟黄土坡面，土槽内可根据实验的需要放置未结冰的黄土或冷冻结冰的黄土。下表为实验主要参数设定表。
坡面类型 未冻坡面 冻结坡面
流量/（L·min－1） 1 1
产流历时/min 15 15
初始土壤含水量/％ 15.78 16.19
土壤容重/（g·cm－3） 1.27 1.22
材料二　如图为未冻坡面和冻结坡面的产流率与产沙率随时间变化关系图。
（1）说明实验装置中水槽位置设置的合理性。
（2）与未冻坡面相比，简述冻结坡面产流率和产沙率的特点并分析其原因。
（3）结合实验，推测我国黄土丘陵区冻融侵蚀较为严重的季节并提出防治措施。
答案：（1）处于稳流槽下方可以获得缓慢、稳定的坡面径流；放在土槽的上方用来模拟坡面径流对下方土壤的侵蚀。
（2）产流率和产沙率较高；产流量变化幅度较小；产流率和产沙率大体呈正相关。原因：冻结坡面土壤的含水率较高；有结冰层，地表径流下渗少；冻融作用导致土壤稳定性降低，土壤易被侵蚀。
（3）春季。修建排水沟；加固坡面；平整坡地；植树种草。
解析：第（1）题，实验装置中水槽位置设置在稳流槽下方和土槽的上方，说明水槽位置设置的合理性要从相对位置进行说明。处于稳流槽下方可以获得缓慢、稳定的坡面径流，使得模拟流水侵蚀的流水更加稳定；放在土槽的上方用来模拟坡面径流对下方土壤的侵蚀。第（2）题，据图表信息分析知，与未冻坡面相比，冻结坡面产流率和产沙率较高；产流量变化幅度较小；产流率和产沙率大体呈正相关。原因是冻结坡面土壤的含水率较高，冻结坡面类似于冻土，这会使径流下渗减少，坡面径流增加，挟沙能力也会增加，另外冻结坡面的反复冻融破坏土壤结构，使得土壤稳定性降低，土壤松散物质增多，导致土壤易被侵蚀。第（3）题，根据图可知，冻结坡面产流率和产沙率较高，这反映了黄土丘陵区冻融侵蚀较为严重，而冻融作用多出现在春季。为了降低产流率，需要植树种草，降低坡面径流速度；修建排水沟，有效及时排出余水；加固坡面，平整坡地，降低产沙率。
6 / 6素养4　地理实践力
　　地理实践力是指人们在户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。学生具备地理实践力，就能够运用适当的地理工具完成既定的实践活动，对地理探究活动充满兴趣与激情，并会用地理眼光认识和欣赏地理环境。对此应重点从以下方面解读：
　（2023·山东高考18题）阅读图文资料，完成下列要求。
　　M乡位于我国西南山区，其集镇区由上下两片区组成（图1）。上片区主要为居住区，居民多从事农业活动；下片区为乡政府所在地，居民主要从事联系松散的非农业活动，图2示意下片区居民主要收入来源。历史上的茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过。
（1）下图示意图1中AC一线的地形剖面，在虚线框内将缺失部分补充完整。
（2）M乡集镇区对全乡经济增长的带动能力较弱，分析其原因。
（3）有人建议将现有汽修厂升级为公路驿站。从服务业发展的角度对升级的方向进行概括，并提出相应的具体措施。
　　（2024·福建厦门二模）入夜后，暴雨如注，河北某救援队接到求救信息：驴友小黄和小江外出登山未归，手机失联。救援队根据小黄当天的微信朋友圈内容（节选如下），对照地形图，推断两位驴友的可能位置，并结合过去对地表景观的了解，判断小江可能面临泥石流的风险。经紧急施救两位驴友得以脱困。
我们终于登上这里最高的山顶。西边有一条狭长的山梁，山梁前面还有一处小丘。稍作休息后，小江说要去探秘。他小心翼翼地走下陡坡，径直往北去。望着他孤勇的身影长长地投射在右边的乱石上，我竟一时有些恍惚。等到他拐进右边的沟谷中，身影便消失在我的视野里。我真佩服他旺盛的精力，我且在这里等他回来吧！据此完成1～3题。
1.推测救援队最终找到小黄和小江的可能位置分别在（　　 ）
A.②地和①地附近　　B.②地和④地附近
C.③地和①地附近 D.③地和④地附近
2.此次登山的月份和小江独自出发的大致时刻分别是（　　 ）
A.2月；13时 B.2月；17时
C.8月；13时 D.8月；17时
3.救援队在判断泥石流风险时，应选取的地表景观观察维度是（　　 ）
A.海拔高度、地势起伏、坡向
B.地形部位、地表破碎程度、坡度
C.地势起伏、植被覆盖、地表物质组成
D.地形部位、沟谷数量、植被覆盖
　　（2024·北京昌平二模）某校地理组开展“中国耕地资源与粮食安全”主题学习系列活动。如图为学生结合2023年我国粮食生产情况设计制作的PPT截图。读图，完成4～5题。
4.我国产粮大省（　　 ）
A.安徽省地跨中温带和暖温带
B.黑吉两省小寒之后抢收秋粮
C.常因洪涝灾害导致产量下降
D.均以平原为主，耕地资源丰富
5.从粮食生产环节考虑，保障我国粮食安全的措施有（　　 ）
①加强科学育种，提高抗灾能力
②利用遥感技术定位，实施精准农业
③合理施肥，提高粮食单位面积产量
④加大粮食跨区域调配，解决供需矛盾
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
某同学做地貌形成过程的模拟实验（如图）：将书本打开、倾斜放于桌面上，沿书本中缝让粗细混杂的沙子从高处向下缓缓倾倒，观察在桌面上形成的堆积体。据此完成6～8题。
6.该模拟实验显示了（　　 ）
A.滑坡体的移动过程
B.冰碛物的沉积特征
C.冲积扇的形态特征
D.三角洲的位置特征
7.与河流冲积扇相比，实验中堆积体的特征是（　　 ）
A.堆积体顶部粗沙较多
B.倾倒速度快时，堆积体会更加扁平
C.层理清晰，下部沙子较粗
D.坡度大，沙子沉积分选性差
8.自然界中河流冲积扇面积不会持续增长，原因主要是（　　 ）
A.空间大小限制沉积环境
B.上游碎屑物质逐渐减少
C.扇缘流水搬运能力增强
D.冲积扇位置地壳持续上升
9.阅读图文材料，完成下列要求。
　　老秃顶子位于辽宁省东部，属于长白山余脉。冰期内地表受到强烈的风化作用，基岩表层崩解、分离，散落的岩块、碎屑常堆积于山间谷地，形成杂乱无章的石堆。由于生境条件恶劣，植被演替缓慢。某年10月，某中学地理研学小组对老秃顶子开展以“冰缘地貌和植被演替”为主题的考察活动。当地居民说老秃顶子的乱石堆稳定性差，故取名“跳石塘”，“跳石塘”下有“暗河”发育。在当地居民的带领下，研学小组来到一处“跳石塘”仔细寻找“暗河”的行迹。第二天，研学小组目睹了乔木倒塌，进一步思考后，他们认为这里零星分布的植被不具备保持水土的作用，还可能存在潜在的地质灾害风险。图1示意老秃顶子的位置，图2示意老秃顶子某处典型的“跳石塘”景观。
（1）研学小组发现，老秃顶子的暗河与喀斯特地区的暗河不同，局部“暗河”之上不仅可以清楚地听到隆隆的流水声，甚至还能透过石缝直接看到石堆下的“暗河”流动。试分析该地暗河的形成过程。
（2）研学小组进一步调查地貌与植被的关系，发现该地零星分布的乔木不仅不能保持水土，反而存在潜在的地质灾害风险，试说明原因。
（3）通过本次研学活动，研学小组对老秃顶子冰缘地貌的发育及群落演替有了初步的了解，请在此基础上为治理“跳石塘”地貌提出合理建议。
10.（2024·连云港市二模）阅读图文材料，回答下列问题。
材料一　为了探究我国黄土丘陵区在冻融条件下的土壤侵蚀机理，在室内进行了模拟冻融侵蚀试验。如图为室内模拟冻融侵蚀试验装置图。试验装置的水槽用于模拟径流坡面，土槽用于模拟黄土坡面，土槽内可根据实验的需要放置未结冰的黄土或冷冻结冰的黄土。下表为实验主要参数设定表。
坡面类型 未冻坡面 冻结坡面
流量/（L·min－1） 1 1
产流历时/min 15 15
初始土壤含水量/％ 15.78 16.19
土壤容重/（g·cm－3） 1.27 1.22
材料二　如图为未冻坡面和冻结坡面的产流率与产沙率随时间变化关系图。
（1）说明实验装置中水槽位置设置的合理性。
（2）与未冻坡面相比，简述冻结坡面产流率和产沙率的特点并分析其原因。
（3）结合实验，推测我国黄土丘陵区冻融侵蚀较为严重的季节并提出防治措施。
提示：完成课后作业　第二篇　02学科素养
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